娄底2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、自来水生产中主要用于去除异味的物质是

A．明矾

B．活性炭

C．空气

D．氯气

2、探索燃烧的利用和控制能更好地为人类服务。下列关于燃烧的说法正确的是

A．煤燃烧时，鼓入空气，是提供充足的氧气

B．用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点

C．燃烧属于物理变化，产生的能量被广泛应用

D．木炭弄碎利于燃烧是因为增加了氧气的浓度

3、中国劳动人民早在南宋时期就发明了照明弹，里面含有的可燃物之一是镁粉。根据图示，下列说法正确的是

A．镁属于非金属元素

B．镁元素位于元素周期表的第二周期

C．镁原子在化学反应中容易失去电子

D．镁的相对原子质量为24.31g

4、如图为模拟工业炼铁的示意图，下列有关叙述错误的是

A．工业炼铁的主要原理是

B．硬质玻璃管中红色固体变为黑色

C．用燃着的酒精灯可防止CO污染空气

D．实验时应先点燃酒精喷灯后再通CO

5、“千金藤素”是我国科学家近期发现的新冠治疗新药，具有抗肿瘤、抗疟疾、抑菌、调节免疫功能等作用。它的化学式为，下列有关千金藤素的叙述正确的是

A．千金藤素含有83个原子

B．千金藤素由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成

C．千金藤素中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为

D．千金藤素碳元素所占的质量分数最大

6、化学知识可以指导生活实践。下列说法不正确的是

A．加热煮沸不能降低水的硬度

B．用肥皂水可区分硬水和软水

C．湿衣服在太阳下更容易变干

D．油锅着火时可用锅盖盖灭

7、下列关于物质的检验、验满、鉴别、除杂正确的是

A．检验气体是否为二氧化碳：向集气瓶内伸入燃着的木条，观察是否熄灭

B．检验氧气是否集满：向集气瓶内伸入带火星的木条，观察是否复燃

C．鉴别硬水和软水：取等量水样，滴加等量肥皂水，振荡，观察现象差异

D．淡化海水：加适量明矾粉末，搅拌溶解后，静置

8、山东大学利用异核双金属“镍—钴”配合物，可逆地催化质子还原氢气（H2）与氘水（D2O）的H/D交换，镍在元素周期表中的信息如图1所示，镍原子结构示意图如图2所示，下列说法不正确的是

A．x的数值为2

B．镍原子在化学反应中易失去电子

C．镍元素位于元素周期表的第四周期

D．镍原子的相对原子质量为58.69g

9、珠海非遗物质文化丰富多彩。下列涉及到化学变化的是

A．三灶编织—编织农耕具

B．斗门醒狮—舞狮变换队形

C．水上婚嫁—燃放鞭炮迎亲

D．横山鸭扎包—包扎鸭脖

10、小庆同学建立的元素钟表棋型如下图所示，下列有关时针所对应元素的相关说法不正确的是

A．1:00对应元素的原子核内无中子

B．8:00对应元素在地壳中含量最多

C．11:00对应元素的原子易失去电子

D．2:00对应元素与12:00对应元素的化学性质相似

11、随着社会的发展，人们逐渐认识到保护环境的重要性，下列说法中错误的是

A．为了减少对环境的污染应禁止使用化石燃料

B．建筑工地围墙上喷出的水雾可有效减少空气中的尘埃

C．城市生活污水集中处理排放能减少水污染

D．禁止燃放烟花爆竹能减少噪音污染

12、安全无小事，人人需谨慎。下列说法正确的是

A．进入久未开封的地窖，要做灯火实验

B．过量添加防腐剂延长食品保质期

C．炒菜时油锅着火，加入冷水灭火

D．天然气泄漏，立即关闭阀门，打开排气扇

13、在一定条件下把给定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表所示。下列说法中错误的是

A．x=1.2

B．d一定是该反应的催化剂

C．该反应是化合反应

D．反应前后原子的数目不变

14、合格的饮用水是身体健康的重要保证。自来水厂常用氯气消毒杀菌，发生的化学方程式为：Cl2+H2O=X+HClO，下列有关说法正确的是

A．淡水资源取之不尽用之不竭

B．HClO中氯元素的化合价为-1

C．X的化学式为HCl

D．活性炭可以软化硬水

15、下列是利用蜡烛进行的有关实验，所得出的结论正确的是

A．高处的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度小于空气

B．点燃蜡烛后，指针向右偏转，说明蜡烛燃烧不遵循质量守恒定律

C．干冷烧杯的内壁上有水雾生成，说明蜡烛中含有氢元素和氧元素

D．用嘴吹灭蜡烛火焰，说明温度降低至蜡烛的着火点以下

16、已知一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子，则该原子的核外电子数为

A．6

B．2

C．8

D．14

17、下列不属于二氧化碳用途的是

A．做燃料

B．做制冷剂

C．做气体肥料

D．用于人工降雨

18、如图为粉尘爆炸的实验装置，下列有关该实验的说法不正确的是

A．鼓入空气是为了增大氧气的含量及增大面粉与氧气的接触面积

B．燃着的蜡烛能提高面粉的着火点

C．盖上塑料盖是为了形成有限空间

D．面粉加工厂必须严禁烟火

19、MgCl2、KCl和MgSO4的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A．T2℃时，溶解度：S（MgCl2）＞S（KCl）＞S（MgSO4）

B．T2℃时，将三种物质各28.0g分别放入50.0g水中，充分溶解，所得溶液溶质质量分数：ω（MgC12）=ω（MgSO4）＞ω（KCl）

C．T1℃时，将KCl、MgSO4的饱和溶液升温至T3℃，为使两溶液均达饱和，加入的对应溶质质量相等

D．T3℃时，等质的MgCl2、MgSO4饱和溶液降温至T2℃，所得溶液质量：m（MgCl2）＞m（MgSO4）

20、在H2、H2O、H2O2三种物质中，都含有

A．氢元素

B．氢原子

C．氢分子

D．氢气

21、化学用语的掌握是学好化学的关键。下列有关化学用语的描述正确的是

A．五氧化二磷的化学式为：O5P2

B．中的“2”表示一个硫酸根离子带两个单位负电荷

C．钠元素显+1价：Na+1

D．一个CO2分子中含有一个氧气分子

22、《神农本草经》记载，麻黄能“止咳逆上气”。麻黄的主要成分是麻黄碱（C10H15NO），下列有关说法中错误的是

A．古人用麻黄治疗咳嗽

B．麻黄碱中元素的含量：H＞O

C．麻黄碱由四种元素组成

D．每个麻黄碱分子中含有 10个碳原子

23、下列有关分子、原子、离子说法正确的是（　　）

A．分子是化学变化中最小的粒子

B．一切原子的原子核都是由质子、中子构成的

C．分子的质量总比原子质量大

D．分子、原子、离子都能直接构成物质

24、学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列有关说法合理的是

A．金刚石和石墨都是碳单质，则它们性质完全相同

B．金属与酸反应能产生气泡，则与酸反应能产生气泡的就是金属

C．铁锈蚀与水、氧气等有关，则保持干燥、清洁可以防锈

D．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中含有氧分子

25、用如图装置测定空气中氧气的含量，对该实验的认识中，正确的是

A．铜粉用量的多少不会影响实验结果

B．停止加热后，立即读取数据

C．将装置中的铜粉换成木炭粉，也能达到实验目的

D．反应结束后消耗氧气的体积大约是反应前装置内总体积的五分之一

26、经过各方救援力量奋力扑救，北碚区缙云山山火得到有效封控。在这场与山火的拉锯战中，“以火灭火”的方式，助力了阶段性胜利时刻的到来，下列说法不正确的是

A．山林发生火灾时，应逆着风向跑离火场

B．用水灭火的原理主要是降低可燃物的着火点

C．为防止大火蔓延砍伐树木形成隔离带，其目的是隔绝可燃物

D．“以火灭火”可隔绝山火燃烧所需要的氧气和可燃物导致火熄灭

27、结合如图所示验证氢氧化钙化学性质的实验图示，回答有关问题。

(1)实验A中，一定能够观察到的明显现象是____________________；

(2)实验B验证了氢氧化钙能跟酸碱指示剂、___________  作用；

(3)实验C中发生的反应可用化学方程式表示为_____________________；

(4)将A、B、C三个实验后的所有物质倒入同一个烧杯中，发现有气泡产生，最后只得到了无色溶液，则最后得到的无色溶液中一定含有的溶质是___。

28、如图测所示，弹簧秤下挂着一重物A，烧杯中盛有溶液B，试根据要求回答下列问题：

(1)若A为铁块，B为稀硫酸，则将A放入B中，过一会儿，弹簧秤的读数将(填 “变大”、“变小”或“不变”，下同 )_____________；

(2) 若A为铁块，B为硫酸铜溶液，则将A放人B中，过一会儿，弹簧秤的读数将_________。

29、造成温室效应、地球变暖的主要原因之一是 CO2 排放过多。低碳生活能减少能 源消耗，节约资源从而减少 CO2 的排放。

（1）下列生活方式不属于低碳生活的是______（填字母）。

A 使用节能灯   B 少用机动车   C 多用塑料袋

（2）从火力发电厂尾气中捕捉的 CO2 纯度很高，写出石灰水检验 CO2 的化学方程式______，捕捉的 CO2 可制成固态做食品保鲜剂，固态二氧化碳俗称______。

（3）在催化剂作用下，CO2 与 H2 按照分子数 1︰______反应生成甲醇（CH4O）和水。 甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油，写出甲醇完全燃烧的化学方程式______。

（4）国际上一般认为飞机飞行时排放的 CO2 分摊到乘客，经折算每人每公里为 0.139 公斤， 每吸收 110 公斤的 CO2 需种植 1 棵树。从北京到上海的航程约是 1100 公里，则每位乘客 至少需种植______棵树才能吸收该航程产生的 CO2（填字母）。

A 2   B 3   C 4

30、选择下列适当的物质填空（填序号）

A　干冰  B　活性炭  C　大理石  D　武德合金   E　焦炭  F　金刚石  G　酒精  H　氢气

（1）常用于刻划玻璃的矿物是______；

（2）实验室常用的燃料是______；

（3）可用于人工降雨的物质是______；

（4）用作保险丝的是______；

（5）可用于除去水中的有色物质和臭味的是_______；

（6）炼铁的原料之一是______。

31、煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化示意图如下：

（1）第①步操作发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。

（2）第②步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为   。

（3）第③步反应的基本类型属于 。

（4）含硫化合物洗液经过提炼后，可用来制硫酸，过程是：含硫化合物氧化得到SO2，SO2进一步氧化得到X，X与水化合得到H2SO4，则X的化学式为 。

（5）从“绿色”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生产的优点 。

32、（15分）化学语言是学习化学的基础，请按照要求完成下列各题：

（1）根据要求写出相应的化学符号：

①锌元素被称为智力之花，该元素符号是 ；②铝离子 ；

③某种气体在空气中的体积分数占78%，表示出它的８个分子________；

（2）用化学式完成下列化学反应表达式：

①铁丝在氧气中燃烧： ；

②向澄清石灰水中吹气： ；

③利用大理石与稀盐酸制取二氧化碳：   ；

④氢氧化钾能与硫酸铜溶液反应生成硫酸钾和氢氧化铜： 。

33、2022年2月4日，举世瞩目的第24届北京冬季奥林匹克运动会向全世界传递了绿色奥运的理念，回答下列问题。

Ⅰ、冬奥火炬“飞扬”采用氢气作燃料。

(1)氢气燃烧的化学方程式为______；关闭燃气开关，使火炬熄灭，采用的灭火原理是______。

(2)冬奥场馆大多采用绿色能源供电。下列属于绿色能源的是______（填字母）。

A．太阳能

B．风能

C．化石燃料

(3)冬奥速滑场馆“冰丝带"采用CO2跨临界直冷制冰，碳排放值趋近于零，可减缓______效应。

Ⅱ、中国选手谷爱凌夺得自由式滑雪大跳台中冠军。首钢滑雪大跳台造型设计来自敦煌“飞天”飘带形象，曲线优美。

(4)滑雪大跳台主体为钢结构，生铁和钢的性能不同的主要原因是______。

(5)裁判塔采用的是耐候钢，该钢材自带防腐功能。而铁制品易锈蚀是铁与空气中的______共同作用的结果，工业上常用稀盐酸除铁锈，该反应的化学方程式为______。

(6)耐候钢中常含有铜、镍、钛等金属，耐候钢属于______材料。

34、写出下列反应的化学方程式。

(1)用甲醇（化学式为CH3OH）作燃料______。

(2)在440℃和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到金刚石和碳酸钠______。

(3)铝能与氢氧化钠和水发生反应，生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种气体单质______。

(4)北京奥运会火炬使用的燃料是丙烷（C3H8），这是一种价格低廉的燃料，它燃烧产生的火焰颜色具有较好的可视性。其完全燃烧的产物不会对环境造成污染，其完全燃烧的化学方程式为______。

(5)黑色氧化铜粉末装入试管中加热，通入氨气（NH3）则生成红色的铜、水和一种气体单质______。

35、从下列选项中选择一种适当的物质填空，并将字母序号填写在横线上。

A石灰石 B烧碱 C熟石灰 D氯化钠 E盐酸 F醋酸 G干冰 H稀有气体

（1）人体胃液中含的酸是____________；

（2）医疗上用来配制生理盐水的物质是____________；

（3）常用作建筑材料，又可用于烧制成生石灰的物质是____________；

（4）可用于人工降雨的是____________；

（5）可用于改良酸性土壤的是____________；

（6）可用于制作霓虹灯的是____________。

36、保持水的化学性质的最小粒子是_____，保持铁的化学性质的最小粒子是_____。

37、同学们在实验室里用“红磷燃烧前后质量的测定实验”对质量守恒定律进行验证。

活动一：测定红磷燃烧前后的质量

同学们用下图所示装置测定红磷燃烧前后的质量关系。

①红磷燃烧装置的总质量是_____________g。

②实验时，引燃红磷的操作是_________________，红磷燃烧的化学方程式是__________________。

③小气球的作用是__________________，实验过程中小气球的变化是__________________。

活动二：讨论上述实验与质量守恒定律的关系

通过上述实验发现，红磷燃烧前后，天平始终平衡，同学们认为验证了质量守恒定律。但是同学们进一步观察发现，锥形瓶底部仍有红磷剩余，于是有同学提出了质疑：“红磷没有充分燃烧，所以不能验证质量守恒定律。”

④你同意这样的观点吗？____________（填“同意”或“不同意”），理由是______________。

活动三：探究上述实验结束后的锥形瓶内氧气是否有剩余

将实验结束后的锥形瓶取下，用激光笔照射剩余红磷，红磷继续燃烧。

⑤由此得出的结论是__________________，同时也说明，氧气支持燃烧的条件是__________________。

38、老师为同学们提供了如下实验装置：

（1）写出仪器a、b的名称。a是_____________，b是_____________。

（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口____________，然后稍稍用力旋转，将其插入。

（3）装置   A为气体发生装置，在试管内放入一种暗紫色固体粉末制取氧气，写出有关反应的文字表达式_________________________.若要收集较纯的氧气，可选用的装置是_________________。

（4）①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，文字表达式为 ________________________________。若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是____________。

  ②用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释过氧 化氢溶液，产生氧气的总量______ (选填“减小”“不变”或“增大”)。

③若用D装置收集氧气，如何验满_______________________________。

（5）某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中，发现试管炸裂，试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答二点）_____________________________；________________________。

39、从分子或原子的角度分析并解释下列变化：

(1)水的蒸发___________

(2)水的电解___________

40、根据如图回答下列问题：

上下两个集气瓶中分别盛有空气和红棕色的二氧化氮气体，当抽出玻璃片后，过一会儿，可观察到什么现象________？你能用分子的观察解释这一现象吗________？