益阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三化学

1、下列实验操作错误的是

A．检查装置气密性

B．倾倒液体

C．量筒读数

D．过滤

2、苯酚（C6H6O）是常用的消毒剂。下列有关苯酚的说法中不正确的是

A．苯酚属于化合物

B．苯酚由6个碳元素、6个氢元素和1个氧元素组成

C．从微观上看；1个苯酚分子中含有13个原子

D．苯酚中碳元素的质量分数最大

3、阿佐塞米(C12H11ClN6O2S2)是一种可用于治疗心脏、肝脏和肾脏病引起的水肿的药物。下列有关阿佐塞米的说法正确的是

A．由五种元素组成

B．1个分子中含有34个原子

C．N与S原子的个数比为1：3

D．1个分子中含有1个氧分子

4、实验是学习化学的重要途径。如图均为初中化学探究实验。下列说法错误的是

A．验证质量守恒定律时红磷量不足，最终天平仍然保持平衡

B．电解水一段时间后，管内液面高度：a＞b＞c

C．反应后玻璃管内固体减少的质量小于生成气体中氧元素的质量

D．二氧化碳不宜从火焰上方倒入，会使二氧化碳受热逸出

5、如图是家用燃料变迁过程的示意团。回答下列小题。

【1】下列说法中错误的是

A．秸秆燃烧用水浇灭是降低了秸秆的着火点

B．将煤块变成蜂窝煤增大了接触面积，使燃烧更充分

C．煤、石油、天然气都属于不可再生能源

D．天然气泄漏应立即关闭阀门，开窗通风

【2】丙烷(C3H8)是液化石油气的主要成分之一。燃烧前后分子种类变化的微观示意图如图，下列说法正确的是

A．甲的相对分子质量为44g

B．生成的丙与丁的分子个数比为1：2

C．反应前后原子的种类、数目均不变

D．反应过程中共涉及三种氧化物

6、下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色溶液的是

A．

B．

C．

D．

7、下列实验方案设计不正确的是

A．区分氯化钠固体与氢氧化钠固体——取样，分别加入适量的水中，触摸外壁

B．区分硬水和软水——取样，分别加入肥皂水，振荡

C．除去ZnCl2溶液中的少量盐酸——加入适量的锌

D．除去二氧化碳中的一氧化碳——点燃

8、下列实验操作正确的是（       ）

A．闻药品的味道

B．检查装置气密性

C．添加固体块状药品

D．熄灭酒精灯

9、下列图示的实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．滴加液体

C．读液体体积

D．倾倒液体

10、锂-氮电池（Li-N2）结构如图，是以锂箔作负极，多孔碳布作正极，玻璃纤维作隔板，利用空气中的氮气与锂形成锂-氮电池，其反应方程式：。下列说法正确的是

A．化学上能导电的单质都是金属单质

B．锂-氮电池的使用体现了化学能转化为电能

C．该电池使用说明常温下氮气的化学性质活泼

D．负极锂原子得到电子形成锂离子，锂离子符号为Li-

11、下列化学用语表示正确的是

A．氦气：He2

B．3个氢原子：3H

C．钙离子：Ca+2

D．氧化铝：AlO

12、用如图所示装置进行实验，氢氧化钠溶液用于吸收硫燃烧产生的有毒气体。

步骤1：从A处通空气，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化、燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰

步骤2：从A处改通氧气，点燃酒精灯，观察到硫燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

下列说法正确的是

A．检查气密性的操作：将导管伸入液面以下，双手紧握U型管

B．步骤1中，硫粉只发生了化学变化

C．燃烧结束后，继续通气体，停止加热，一段时间后将导管移出液面

D．燃烧结束，先移出导管，再熄灭酒精灯

13、某化学小组研究燃烧的条件，设计了如图二个实验方案，下列关于方案设计说法不合理的是

A．方案a是想通过铜片上白磷和红磷的现象对比，说明可燃物燃烧必须达到一定温度

B．方案b想通过试管中白磷和水中白磷的现象对比，说明可燃物燃烧必须达到一定温度

C．方案b比方案a的设计更环保

D．方案b的两个试管应装有氧气

14、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是

A．阳离子带有正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子

B．单质中只含一种元素，则只含一种元素的纯净物一定是单质

C．物质世界是由一百多种元素组成的，则元素可以任意组成新物质

D．稀有气体的化学性质很不活泼，可以作保护气，则作保护气的一定是稀有气体

15、夏季天气闷热，鱼儿往往会浮出水面，养殖人员会把鱼池中的水喷向空中。下列有关说法正确的是

A．氧气的溶解度随压强的增大而减小

B．氧气的溶解度随温度的升高而增大

C．鱼儿能在水中生存是因为氧气易溶于水

D．把水喷向空中，可以增大鱼池中的含氧量

16、“海浩”是温暖的海面遇到冷空气时发生的一种水汽凝结成水滴或冰晶的自然现象。下列对海浩的微观解释正确的是

A．分子间隔变小

B．分子停止运动

C．分子数量减少

D．分子体积变大

17、2020年春，“冠状病毒”肆虐全球，全国上下齐心协力，众志成城，打赢了“冠状病毒”阻击战。今冬已经来临，做好疫情防范人人有责，下列行动中发生了化学变化的是

A．消毒杀菌

B．分发口罩

C．排查统计

D．测量体温

18、以下有关实验室制取二氧化碳和剩余固体回收的操作正确的是

A．连接仪器

B．检查气密性

C．检验气体

D．回收固体

19、党的二十大报告指出：推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。以下做法不符合要求的是

A．进一步扩大燃煤发电

B．开发利用氢能等新能源

C．减少自驾燃油汽车出行

D．植树造林扩大绿化面积

20、石蕊是从地衣植物中提取的一种色素，其化学式为C7H7O4N。石蕊除了可以用于化学实验，还可以用于医药，具有清热、化痰、凉肝、止血的功效。下列有关石蕊的叙述不正确的是

A．从宏现上看：石蕊是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的

B．从微观上看：每个石蕊分子中含有7个碳原子、7个氢原子、4个氧原子和1个氮原子

C．从变化上看：紫色石蕊试液能使碳酸等酸性溶液变红色

D．从质量上看：石蕊中碳、氢、氮元素的质量比为12：1：2

21、正是因为有了温室效应，全球平均地表气温才提高到目前适合人类生存的15℃，下列不能产生温室效应的气体是

A．二氧化碳

B．臭氧（）

C．氧气

D．甲烷（）

22、以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为硫的价类图，分析该图有下列说法，其中正确的是

A．A、B、E三种物质都是由两种元素组成

B．E物质常温下有刺激性气味的气体

C．B物质属于氧化物，但不属于化合物

D．A物质在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

23、质量守恒定律的适用范围是

A．实验室里发生的反应

B．自然界里发生的反应

C．工业生产中发生的反应

D．在自然界里发生的所有化学反应

24、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法正确的是

A．化学观念：甲烷燃烧生成和，所以甲烷中只含有碳、氢元素

B．科学思维：氧气能使带火星的木条复燃；一次性鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体样品，最好选用的方法就是将带火星的木条分别伸入集气瓶

C．科学探究与实践：向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入水并振荡，探究二氧化碳与水反应

D．科学态度与责任：家里做饭时若发现燃气燃烧时火焰呈现黄色，此时需要将进气口调小

25、鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计不能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是

A．该变化的基本反应类型是分解反应

B．反应后物质M的质量为l3g

C．反应中N、P的质量比为5：4

D．物质Q可能是该反应的催化剂

27、水是一切生命赖以生存的根本。没有水，就没有生命。

(1)在净化水的过程中常用______来吸附水中的色素和异味，用二氧化氯（C1O2）消毒杀菌，二氧化氯的相对分子质量为______。在静置沉淀、吸附沉淀、过滤和蒸馏等净化水的操作中，单一操作净化程度最高的是______。图Ⅰ所示为过滤操作装置，装配过滤器时，用蒸馏水润湿并用______压平滤纸，使滤纸紧贴漏斗壁，中间没有气泡；过滤操作中，漏斗的下端管口紧贴承接滤液的烧杯内壁，这时烧杯内壁起______作用。

(2)水的硬度过大，对人体健康有害，生活中常用______方法降低水的硬度，降低水的硬度实质上就是减少硬水中可溶性钙、镁化合物的含量，请写出钙离子、镁离子的符号______。

(3)通常用图Ⅱ所示装置通电分解水来探究水的组成，该反应的文字表达式为______，其中______试管内产生的气体具有可燃性，由此实验可以得出水是由______组成。

(4)爱护水资源是每个公民应尽的义务，请你写出一条防止水污染的做法______。

28、示意图是联系宏观与微观的桥梁。

（1）图D是课本上某原子的构成示意图，从图中可知_____（选填下列字母编号）。

A 原子的体积很小   B 原子核占据原子的空间很小

C 原子的质量主要集中在原子核上  D 原子核可以再分  E整个原子不显电性

（2）下图是氢分子和氧分子运动的示意图。

I．A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_____（选填字母编号）；

Ⅱ．从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与_____有关；

Ⅲ．举个能说明温度升高，分子运动速率加快的事例：_____。

29、人类的生活和生产都离不开金属材料.

①铁生锈的条件是：铁与空气和________直接接触；

②根据铁生锈的条件，自行车支架采取的防锈措施是________；

③某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是________溶液和________溶液.

30、浓硫酸可用作某些气体的干燥剂是利用浓硫酸的___________性；用浓硫酸可在木板、竹片上画画，这是利用浓硫酸的___________性；使用浓硫酸一定要特别小心，因为浓硫酸有很强的___________性。

31、张老师在课堂上进行了如图所示的三个实验。

(1)甲图实验中，比较①和③，说明燃烧需要的条件是_______；比较①和②，可知燃烧还需要的条件是_____。

(2)乙中白磷______(填“能”或“不能”)燃烧，理由是______。

(3)已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图丙所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是_______；根据此原理写出生活中或消防上的一种具体做法_____。

32、（4分）目前市场上有一种新型饭盒“即热饭盒”，其原理是在饭盒底部有两层，一层存放水，另一层存放镁和铁的混合物。使用时打开隔离层，即发生以下反应：Mg + 2H2O====X + H2↑。请根据以上信息回答下列问题

（1）该饭盒底部“即热”的原理是将化学能转化为   能。

（2）已知X是一种碱，则X 的化学式是   ，你推断化学式的依据是   。

33、如图是电解水的简易装置：

（1）C试管中收集到的气体是______； D试管中收集到的气体是______；它们的体积比为______；该反应的化学方程式为______。

（2）根据以上实验事实得出：水是由______组成的。

（3）日常生活中用______区别软水和硬水，可通过______方法降低水的硬度。

34、水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。试回答下列问题：

图（A）为电解水生成气体与时间关系图，图（B）是电解水的简易装置。

（1）若甲试管生成气体A，则甲应连接电源的   极。

（2）在水通电这一变化中，不发生改变的粒子是   。（写出具体的微粒名称）

（3）二氧化氯（ClO2）是一种在水处理等方面有广泛应用的高效安全消毒剂。二氧化氯中氯元素的化合价为     。

（4）生活中，我们要养成节约用水的习惯。下列做法不利于节水的是__   ___

A．用淘米水浇花 B．用洗过衣服的水冲马桶

C．隔夜的白开水直接倒掉 D．不间断放水刷牙

35、水是生命之源，它与我们的生活密切相关。

（1）如图2净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的_____________性。得到纯水的方法是________。

（2）用于鉴别硬水和软水的物质是________。

（3）电解水的装置如图1所示，试管B中的气体是__________通过此实验证明水是由___________组成的。

36、下列事实说明空气中含有哪些成分：

（1）蜡烛在空气中燃烧：___________，大约占空气总体积的___________；

（2）长期放置在空气中澄清石灰水表面有一层白色固体：___________；

（3）冷藏过的汽水，放在桌上一段时间，瓶壁上有一层水珠：___________；

（4）可用来生产氮肥的是：__________；大约占空气总体积的___________。

37、小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。

(1)将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是_______(填标号)。

a 用玻璃棒引流                    b 滤纸边缘高出漏斗             c 漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁

d 将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁             e 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度

(2)在经过除杂、除臭处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于_______(填“硬水”或“软水”)。

(3)生活中常用_______(填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”)的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

(4)小英将上述所得水样进行规范净化操作处理之后，加入少量硫酸钠进行水的电解实验。图中产生氢气的玻璃管是_______(填“a”或“b”)。水在直流电作用下分解的符号表达式为_______，基本反应类型为_______。通过实验可以得出水是由_______组成的。

(5)为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是(填标号)。

A．生活污水直接排放

B．提倡使用节水器具

C．工业上冷却水重复利用

D．园林浇灌用滴灌、喷灌

(6)检验b玻璃管中所得气体的方法是_______。

38、如图是在实验室模拟工业炼铁的实验。试回答下列问题：

(1)A装置玻璃管中观察到的现象是______。

(2)B装置中观察到的现象是______，反应方程式为______。

(3)根据一氧化碳的性质分析，加热氧化铁之前，应进行的操作是______，目的是______。

(4)这个实验的不足之处是______。

39、金属矿物的储量有限，而且不能再生。

（1）保护金属资源除回收利用外，还有哪些途径________?（写两点）

（2）回收利用废旧手机、电视等的好处是什么________?

40、利用CO2催化氢化可制CH4，其实验流程如图所示。

（1）镍粉在该流程中所起的作用是_______________________。

（2）铁粉与水蒸气反应产的化学方程式是_______________________。