淮南2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二化学

1、学以致用，利用所学物质的性质来鉴别物质，是化学探究中的设计思路之一。下列设计思路中可以用来一次性鉴别出空气、氧气、二氧化碳气体的是

A．向三瓶气体中分别加滴入相同适量澄清石灰水

B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中

C．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

D．分别闻三瓶气体的气味

2、下列行为不符合“低碳”理念的是

A．使用节能灯泡

B．垃圾分类回收

C．教室人走灯灭

D．树叶就地焚烧

3、下列做法正确的是

A．浓硫酸沾到手上，应立即用大量水冲洗，并涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液

B．制糖工业上常用焦炭脱色制得白糖

C．图书档案、贵重设备着火，用水基型灭火器灭火

D．用pH试纸测得唾液的pH为7.35~7.45

4、红磷在氧气中燃烧的现象描述正确的是

A．产生蓝光

B．火星四射

C．生成黑色固体

D．产生浓厚白烟

5、下列物质，前者属于单质，后者属于氧化物的是

A．水、液氧

B．C60、干冰

C．氢气、高锰酸钾

D．氨水、二氧化锰

6、下列实验现象描述正确的是

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

B．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

C．红磷燃烧产生大量白雾

D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成。

7、下列是几种农作物生长时对土壤PH要求的最佳范围：茶5~5.5，西瓜6.0~7.0，柑橘5.0~7.0，甜菜7~7.5，如果某一地区经常下酸雨，以上农作物最不适合在该地区种植的是

A．茶

B．西瓜

C．柑橘

D．甜菜

8、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、下列实验基本操作正确的是

A．滴加液体

B．点燃酒精灯

C．取用固体粉末

D．氧气的验满

10、推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是

A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

B．在化合物中金属元素只显正价，所以非金属元素只显负价

C．某物质燃烧有水生成，所以该物质一定含有氢、氧元素

D．点燃可燃性气体前都需要验纯，所以点燃氢气前需要验纯

11、物质的性质决定用途。下列物质的性质与对应的用途不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、敖汉小米富含人体所需的多种氨基酸和钙、磷、铁等，这里的“钙、磷、铁”指的是

A．分子

B．原子

C．元素

D．单质

13、在一个大萝卜上挖个坑，向其中注入20℃时的饱和食盐溶液，一段时间后，发现萝卜变软，而坑里液体的体积增加。下列有关这一变化的说法正确的是（　　）

A．萝卜变软的原因是细胞吸水

B．变化后的液体仍是20℃时的饱和食盐溶液

C．液体体积增加的主要原因是吸收了空气中的水蒸气

D．20℃时，将少量的食盐加入到变化后的溶液中还能溶解

14、将氯化氢转化为氯气的技术是当今研究的热点。一定条件下，甲与乙反应生成丙和丁，相关物质的分子模型如下表所示。

下列说法正确的是

A．反应前后分子个数不变

B．上表中涉及两种氧化物

C．该反应中甲、丁的质量比为8∶9

D．丁物质是由氢原子和氧原子构成的

15、下列三星堆出土文物，由金属材料制成的是

A．玉璧玉璋

B．青铜神坛

C．跪坐石虎

D．平底陶罐

16、下列图像与实验设计对应正确的个数有

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

17、下列对生产生活中做法的解释不正确的是

A．用干冰保存生鲜食品—干冰升华吸热

B．食品包装中充氮气—氮气化学性质活泼

C．鱼缸中需加充氧泵—氧气不易溶于水

D．稀有气体用于制作霓虹灯—通电时发出不同颜色的光

18、下列物质属于纯净物的是

A．豆浆

B．牛奶

C．蒸馏水

D．鲜榨果汁

19、下图表示两种单质发生反应的微观示意图，相同颜色的球代表相同的原子。白球表示X原子，黑球表示Y原子，下列说法正确的是

A．化学反应前后分子种类不变

B．完全反应时，参加反应的反应物与的微粒个数比为3：1

C．原子在化学变化中是可分的

D．分子在化学变化中是不可分的

20、用如图装置研究足量木炭和CuO（所用量相等）的反应。下列说法不正确的是

A．装置①中逐渐出现红色固体

B．装置②中固体变红，说明装置①中生成CO

C．装置③中变浑浊，说明装置①中生成CO2

D．生成Cu的质量：装置①一定大于装置②

21、“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是

A．胃酸过多的病人应少喝汽水

B．向易变质的食品包装袋中充入氮气

C．用甲醛浸泡水产品，以防其变质

D．多食水果和蔬菜，给人体补充维生素

22、下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和储存的说法正确的是

A．纺织厂、煤矿的矿井内应标有“严禁烟火”字样或图标

B．为方便运输，将烟花厂建在市中心

C．家用天然气泄漏时，用打火机检测泄露位置

D．为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积

23、《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸（C5H8N2O5）。下列说法不正确的是

A．田七氨酸属于氧化物

B．田七氨酸是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成

C．田七氨酸中碳、氢、氮、氧原子个数比为5:8:2:5

D．田七氨酸中氢元素的质量分数最小

24、日常生活中有很多标志，下列标志表示严禁烟火的是

A．

B．

C．

D．

25、以下生活中的做法，主要应用了物质的物理性质的是

A．用木材作燃料

B．用粮食酿酒

C．用石墨作电极

D．用氮气保存食品

26、以CO2和H2为原料合成C2H4是综合利用二氧化碳、实现“碳中和”的研究热点。相关反应的微观示意图如下所示。关于该反应，下列说法正确的是

A．参加反应的甲和乙的质量比为11：1

B．生成丙和丁的分子个数比为1：2

C．反应物和生成物共涉及3种化合物

D．反应前后元素的化合价都不变

27、图一为元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图，图二 A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。据图回答下列问题：

（1）图一中，X=______；

（2）碘元素的化学性质与图二中______（填序号)的化学性质相似；

（3）图二中D粒子形成气态单质的化学式为______；

（4）从图1中获得的信息不正确的是______。

A碘元素属于非金属元素 B碘原子的核内中子数为53

C碘元素在元素周期表中位于第七周期 D碘原子在反应中容易得到电子

28、根据图中提供的信息，请回答下列问题：

（1）由A可知，硅的质子数为______；

（2）B、C、D、E中属于离子的是______，属于同种元素的是______；

（3）B、C元素化学性质相似的原因是______相同。

29、（1）以下物质是我们学习过程中所接触的重要的一些物质：a二氧化碳 b氧气 c氮气 d硫 e稀有气体。请从中选择适当物质的序号填空：

①空气中最多的气体是______，

②能用于炼钢的是_____，

③测电笔灯泡内的气体是_____，

④燃烧时会产生空气污染的是_________。

（2）现有下列八种物质 ①五氧化二磷 ②液氧 ③冰水 ④二氧化碳 ⑤红磷 ⑥矿泉水其中属于混合物的是____________（填序号，下同），属于纯净物的是____________。

（3）写出符合下列要求的化学反应文字表达式及符号表达式：

①田径赛上打响发令枪时冒出白烟，这是利用了红磷燃烧：________________、________________；

②银白色金属在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体的反应：________________、________________________；

③淡黄色固体粉末在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰：________________、________________________；

30、甲醇（CH3OH）是一种有毒、有酒的气味的可燃性液体。甲醇在氧气中不完全燃烧可发生如下反应：8CH3OH+nO2   mCO2+2CO+16H2O。若反应生成3.6g水，请计算：

⑴m值是__________。 n=  

⑵参加反应的氧气质量是多少克？ （写出计算过程）

31、某化学兴趣小组同学利用鸡蛋壳（主要成分是CaCO3）制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如下图所示：

当打开K，反应一段时间后：

（1）B处可以观察到的现象是    

（2）C处澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式

（3）D处烧杯中     （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳气体的密度比空气 （填“大”、“小”），具有的化学性质是   （填“是否能燃烧，是否支持燃烧”）。

（4）写出A处制取二氧化碳的化学反应方程式

32、同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）。

（1）写出图D装置中甲仪器的名称 。

（2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为       ，其中二氧化锰起   作用；收集氧气可以选择   （填装置编号）。

（3）实验室制取H2通常选择下列药品中的   （填药品序号）。

a、浓盐酸  b．锌粒 c．铁块 d．稀硫酸

实验室制取氢气应选择的发生和收集装置的组合可以是   （填装置编号）。

（4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是   （填装置编号）。

（5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素有关的是   （填序号）。

a．将烧杯换成水槽

b．导管深入水中位置过深，气体无法逸出

c．将水换成冰水

d．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中

33、我们学习过的一些物质，在实际生活中有着重要的用途．现有下列物质：

A、乙醇  B、活性炭  C、稀有气体  D、镁  E、二氧化碳  F、氧气．请根据它们的用途，用字母代号填空：

①_____可供给呼吸，急救病人； 

②_____可用于制干冰、温室气体肥料；

③_____可用高梁、玉米和薯类等经过发酵而制得，该物质可做酒精灯燃料；

④_____可用作冰箱的除臭剂；

⑤_____可在通电时能发出不同颜色的光；

⑥_____可用于制作造明弹，它在空气中燃烧发出耀眼的白光．

34、化学与人类生产、生活息息相关。

(1)最近，中国科学家不利用光合作用，直接以二氧化碳和氢气为原料，经过一系列反应成功合成了淀粉。淀粉属于六大营养素中的_______。

(2)小明同学帮妈妈做饭，刮山药皮时手上皮肤奇痒难忍(山药中含有的碱性皂角素所致)，可用厨房中的_______(填调味品名称)来止痒。

(3)氢气是人类未来的理想能源之一、但氢气的贮存和运输存在科学难题。储氢金属是一类能够与 H2结合成金属氢化物的材料。如钠可与 H2结合生成氢化钠(NaH)，氢化钠与水反应可释放出H2，同时生成一种碱，该反应的化学方程式是_______。

35、如图是某矿物质水中商品标签部分内容，阅读后用化学符号回答下列问题。

(1)久置的水中会溶有一定量的氧气，请写出两个氧分子___________。

(2)写出标签中阴离子的符号____________。

(3)偏硅酸(H2SiOx)中硅元素的化合价为+4价，则x=_________；

(4)自来水厂利用河水生产饮用水的过程中常用活性炭的_________性来除去水中的色素和异味，该过程属于__________变化。检验饮用水是软水还是硬水，可用__________来检验，生活中常用________方法来降低水的硬度。

36、（6分）某原子的结构示意图为，该原子的核电荷数为      ，核外有   个电子层，第二层上有     个电子，最外层上有     电子，在化学反应中容易  （填得到或失去）电子，它属于       （填金属或非金属）元素。

37、下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。

(1)仪器①的名称：______。

(2)若用高锰酸钾制取氧气，要在试管口塞一团棉花的作用______，该反应的化学方程式为______。

(3)若要收集一瓶纯净的氧气，应选用的收集装置______，收集满的标志是______。

(4)用A装置制取气体时，试管口略向下倾斜的原因是______。实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式______。

(5)实验室收集氢气时，既可以用D装置，也可以用E装置收集，由此推出氢气所具有的物理性质有______。（填字母序号）

A．密度比空气大

B．难溶于水

C．易溶于水

D．密度比空气小

38、回答下列有关问题。

（1）图甲中：按A操作，装置不漏气的现象是_____，请指出操作B的错误_____。

（2）图乙中：①实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式是_____，气体发生装置应选用的仪器是_____（填编号）；若选用仪器CDE组装制取O2发生装置，选用的药品应是_____（填化学式），该装置除了能随时添加液体药品外，还具有的优点是_____。

（3）小华同学用图丙废塑料制品进行CO2的制取并进行有关性质的实验。装置H能控制反应随时发生随时停止，当药品加入完毕后，为使反应进行，接下来的操作是_____。用I装置进行实验，观察到_____、_____现象，证明CO2能溶于水，并能与水反应生成酸。

39、根据图1~图3装置进行实验，完成下面小题。

【1】如图1进行木炭燃烧实验。

（1）木炭在氧气中燃烧反应的化学方程式为______。

（2）加热后的木炭在空气中燃烧微弱，在氧气中剧烈燃烧，______，放出热量。燃烧现象不同的原因是______。

【2】如图2进行电解水实验。

（1）水电解反应的化学方程式为______。

（2）检验与电源正极相连玻璃管中生成的气体，操作是：先______，再打开活塞a。

【3】如图3进行CO2性质实验。从T型管一端缓慢通入CO2，一段时间后，观察到下端木条熄灭，上端木条没有明显变化。

（1）下端燃着的木条熄灭，从CO2性质的角度分析原因______。

（2）若将两端的木条换成湿润的紫色石蕊纸条，缓慢通入CO2，一段时间后，观察到的现象是______。

40、回答下列问题

（1）氧气有哪些物理性质：______。

（2）氧气有哪些用途：______。