2024-2025学年（上）南宁市九年级质量检测语文

1、下列有关文学常识的说法，有错误的一项是（3分）

A．我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中现身说法教导儿子，他希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

B．《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作，全词融写景、议论和抒情为一炉，气势恢宏，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。

C．法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》选自他的短篇小说集《羊脂球》，作品通过叙述“我”一家人对于勒叔叔态度的不断变化，揭示了人们“嫌贫爱富”的变态心理。

D．鲁迅小说《故乡》选自《朝花夕拾》。作品里，回忆中的“故乡”充满童趣，现实中的“故乡”在生活的重压下，失去生计，而理想的“故乡”在探寻的朦胧中。

2、下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是(   )

A. 坚守梦想不易，人们往往不知道是岁月无情地吞噬了梦想还是梦想禁不住现实的打击。

B. 交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了各地客商的青睐。

C. 刚才放的那些歌都不好听，只有这一首还差强人意。

D. 只见折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的喝彩。

3、下列字音字形有误的一项（   ）

A.如雷贯耳 经世奇才 隧洞（suì）  笔砚（yàn） 醋栗（lì）

B.不屑置辨 一气呵成 隐匿（nì） 驾驭（yù） 发怔（zhèng）

C.思贤如渴 锱铢必较 洋溢（yì） 舵手（duò）   筵席（yán）

D.如坐针毡 望眼欲穿 拜谒（yè） 愧赧（nǎn） 侥幸（jiǎo）

4、依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（  ）

柳宗元与山水的相遇,多少有些偶然、被动和无奈 。   。 ， ， 。   。最后,山水与人合而为一,并且化为山水之文。

（1）不过,或许是永州山水的深情召唤

（2）当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时,心情的消沉郁闷可想而知

（3）他不是自愿来到这里,而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里

（4）与此相应,山水也走进了他的文章之中

（5）或许是自己的突然醒悟

（6）总之,柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地

A.（2）（4）（6）（5）（1）（3） B.（2）（5）（4）（3）（1）（6）

C.（3）（5）（2）（4）（1）（6） D.（3）（2）（1）（5）（6）（4）

5、辛弃疾，字幼安，齐之历城人。乾道六年，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋。寻①知潭州兼湖南安抚，盗连起湖湘，悉讨平之。遂奏疏曰：“夫民为国本，而贪吏迫使为盗，欲望陛下深思致盗为由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。”诏奖谕之。

诏委以规画②，乃度马殷营垒故基，招步军二千人，马军五百人，战马铁甲皆备。时枢府有不乐③之者，数挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。

差知隆兴府兼江西安抚。时江右大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢④曰：“闭籴⑤者配，强籴者斩。”于是连樯⑥而至，其直自减，民赖以济。时信州守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以来舟十之三予信。帝嘉之，进一秩⑦。

弃疾尝同朱熹之武夷山，赋《九曲棹歌》。熹殁，伪学禁⑧方严，门生故旧至无送葬者。弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！”

德祐初，加赠少师，谥忠敏。

（节选自《宋史·辛弃疾传》，有删改）

【注】①寻：不久。②委以规画：指委任辛弃疾筹划飞虎军一事。③乐：喜欢。④通衢：大路，这里指大街。⑤籴：买粮。闭籴在文中就是指禁止购买粮食。⑥樯：桅杆，指代船。⑦秩：古代官吏的职位或品级。⑧庆元二年（1196），何瞻等要求将道学正式定为“伪学”，禁止传播。庆元三年（1197）十二月，又定以赵汝愚、朱熹为首的朝野文武官员五十九人为“伪学”党籍，重要成员全部遭到贬斥，一般官员则不予升迁。嘉泰二年（1201）初，韩侂胄感到权势已固，才解除了伪学之禁，列入党籍人士也逐渐恢复官职。

【1】下列句子中加点词解释有误的一项是（     ）

A．州罹兵烬（遭受）

B．无徒恃平盗之兵（依靠）

C．乃度马殷营垒故基（估计）

D．帝嘉之（褒奖）

【2】下列句子中的“之”与“为江上诸军之冠”的“之”意义和用法相同的一项是（     ）

A．弃疾尝同朱熹之武夷山

B．此则岳阳楼之大观也

C．弃疾为文往哭之曰

D．公将鼓之，刿曰“未可。”

【3】翻译句子。

①数挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。

②榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。”

【4】辛弃疾的谥号为“忠敏”，即“忠诚奋勉”之意。你觉得他当得起这个谥号么？请结合上文选段，说说你的看法。

6、阅读下面古诗，完成小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

（1）《过故人庄》诗颔联的写景是承首联的哪两个字展开的？这里写出了“故人庄”怎样的环境特点？

（2）两诗的尾联表达出诗人相同的志趣与愿望，请作简要分析。

7、阅读材料，完成下面小题。

【材料一】

昆明圆通山有“圆通樱潮”的美誉，也是昆明八大景之一。阳春三月，圆通山上数千株樱花、海棠竞相怒放，昆明迎来它的极致浪漫时候，省内外游客，不惜迢迢千里而来，沉醉于这浪漫的樱花树下。漫步粉色花海间，感受“春光似海，盛世如花”的美好体验。一团团樱花把天空都“染”成粉红色，置身其中，好似仙境一般。

【材料二】

为了让游客更好地感受春城的梦幻季节，某公司充分发挥盘龙江河道的资源优势，进一步挖掘旅游价值，开辟了水上航线。

【注】票价从40元至80元不等。除散客服务（一人一票制时段票），盘龙江游船景区还提供包船服务，满足市民和游客的不同需求，让你享受坐游船、赏美景、品美食的一条龙服务。

【1】今年的樱花节即将来临，为了让更多的游客参与其中，请你写一句宣传标语。

【2】家住双龙桥的小茗同学想乘坐C航线的游船畅游盘龙江，然后再转乘地铁到圆通山赏樱花，请你根据所给材料为其规划一条合适的路线。

8、按要求填空。

①____________，刚从神话的蛛网里挣脱。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

②狡黠者鄙读书，无知者羡读书，_____________。（弗朗西斯•培根《谈读书》）

③一抹晚烟荒戌垒，____________。（纳兰性德《浣溪沙》）

④竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_____________。（苏轼《定风波》）

⑤_________________？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）

⑥________________，略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》）

⑦词原是配合音乐歌唱的歌词，又称“长短句”。苏轼在词作《江城子·密州出猎》“__________，__________”两句中，借用典故，以魏尚自许，希望得到朝廷重用。

⑧一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，尽管前路充满坎坷，青年人仍要有李白《行路难（其一）》中“_______________，_______________”的乐观精神和远大志向。

⑨欧阳修在《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子是：___________，____________。

⑩中华民族自古就是一个英雄的民族。这里有王昌龄“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的誓死报国；有文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的舍生取义；有范仲淹《渔家傲·秋思》中“__________，__________”的矛盾心情下的执着坚守；有辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“__________，__________”的凌云壮志。

9、阅读下面文章，完成下面小题。

无名英雄刘浇

（1）一大早，乡下突然打来电话，急促地告诉我，大伯垂危，他要见我一面。

（2）我匆匆打车赶回铜台沟。

（3）大伯九十岁，在我们刘家属子高寿。他的手像一把钳子，死死地抓着我。而且，往日浑浊的眼眸也放出熠熠光彩。大伯说：“我要告诉你我的一个心愿！”

（4）大伯曾是一名志愿军，1951年初抗美援朝第三次战役时，他是连长。

（5）那天晚上，他接到命令，要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去！

（6）在甲屯里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截一列火车。

（7）打开车门的瞬间，他怔住了：火车上有三十几名从前线运下来的伤员，他们身上缠着绷带，倚靠在车厢壁上。

（8）但是，他还是咬着牙说：“对不起，请诸位下车，这列火车被征用啦！”

（9）这时，从车厢后面挤过来一个女军人，她说：“不行，他们都是重伤员，随时都有生命危险，我们要尽快把他们送到后方去。”

（10）他说：“可是，不赶快把这批武器弹药、食品药品送到前线，将会有更多的战士失去生命！”

（11）她说：“我不管，我这个排长有责任保护这些重伤员。”

（12）他恳求道：“有点大局观念好不好？”

（13）她却拉着他：“我告诉你，治病救人就是我们医生的大局！”接着，她愤怒地责问：“你执行任务，我也执行任务，你为什么非要中断我的任务？你不怕我换处分吗？”

（14）他不敢瞅她，不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员。他像霜打的秋菠菜，深深埋下头去。他摆摆手，心想算了。

（15）她不理会他，转身要去关闭车厢的门。

（16）可是，一个人却从一副担架上，咕咚滚下车来，那人全身绑满了绷带。他艰难地张开肿胀的双眼说：“都别争了，我叫夏天光，是15师团职参谋，所有人都要听我的。前方战事要紧，它关系到众多战士的生命！”

（17）即刻，那些伤病员有的挪下，有的滚下，有的跳下，纷纷离开车厢。

（18）也有不能动的伤员在担架上呻吟，枉然地往车厢外挣扎着。夏天光喊大伯：“抬呀，愣什么呢！”

（19）很快，车厢被清空了。

（20）大伯急忙带领战士装好物资，向这些伤员和陪伴他们的她与另外两个女兵，敬了一个军礼，叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣笛，驶向战火纷飞的远方。

（21）列车驶出不远，他再回头，月色下看见她和战友，一边抹着眼泪，一边在给东倒西歪的伤员包扎。

（22）五个小时后，从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。

（23）来到桥头，他跳下机车，四下张望，哪里还有她、夏天光和那些伤病员啊！

（24）天渐渐破晓，凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼。他茫然四顾，发现脚下只有焦黑的泥土，沙石与泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟的金达莱枯枝。

（25）“人呢？”他喊。

（26）他把嗓子喊哑了。

（27）天骤然亮起来，像舞台的幕布倏然地拉开。他有一种不详的预感，眼泪竟然劈里啪啦地一颗一颗掉下来。

（28）“都死啦！炸死啦！美国鬼子的‘黑寡妇’飞机，一颗燃烧弹，就把这些孩子全都炸死啦！多好的中国孩子啊！”一位朝鲜阿妈尼蹒跚着朝他们走来，老人悲怆地呼号着，脸上是血，手上也是血。

（29）大伯说罢，有一刻昏速过去。但随即，他又睁开了眼睛。他问我，你知道那个女的是谁吗，那个排长？

（30）我摇摇头。

（31）他顾自说：“她是我负伤住院时相识的恋人。本来我们说好要在战争结束后结婚的……”

（32）大伯长叹一声继续说：“我有个愿望，就是要把我埋在那座桥头，和她，和那些牺牲的战士在一起。”

（33）我含着眼泪，点了一下头。

（34）他说：“记着，千万不要给我立碑。我不要名字！在朝鲜战场牺牲的那么多志愿军战士，很多都是无名英雄！”

（选自《2020年中国微型小说精选》）

【1】文中“那天晚上”到第二天天亮，刻画了众多的人物形象，请根据文章内容完成下列表格。

【2】品析文中划线句子的表达效果。

（1）他像霜打的秋菠菜，深深埋下头去。（从修辞角度赏析）

（2）天渐渐破晓，凄苦的北风像饿的猩猩在咻咻地吼。他茫然四顾，发现脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢地弹坑，还有冒着浓烟地金达莱枯枝。（从描写方法的角度赏析）

【3】请结合文本，谈谈“链接材料”中为什么说“从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中”。

[链接材料]亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候，当你安安静静坐到办公桌前计划这一天工作的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人悠闲散步的时候，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地看我：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。

（摘选魏巍《谁是最可爱的人》）

【4】大伯不想身后留名，故而临终前嘱咐不要给自己立碑。但他的儿子却提出了反对意见，他认为应该让英雄得以留名。你赞同谁的想法，请说说你的理由。

10、请阅读下面的文字，回答问题。

①有心理学家曾做过这样一个实验：将一群小孩子放在同一个房间里，并放上糖果，告诉他们等工作人员回来再吃，然后用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑。通过长期的跟踪调查，工作人员发现，没吃糖的孩子长大成人后在事业上大都比较成功，而吃了糖的那些孩子少有成就，且失业率偏高。可见，自律是一个人成功的基础。

②所谓自律，就是针对自身的情况，以一定的标准和规范来指导自己的言行，严格要求和约束自己。现实中，自律像一个导航仪，具有定位、引导、纠正人生航向的功能。一般来说，自律者皆懂得自爱、勇于自省、善于自控。而且，自律会衍生强大的自我管控能力，让一个人养成良好的思维习惯和行为习惯，从而不断地战胜自我、成就自我。

③自律是成大事者的必备能力。晚清名臣曾国藩既无显赫家世，也无过人天赋，曾考了7次才中秀才，后来之所以能在9年间连升10级，并担任封疆大史，一条重要秘诀就是自律。他修身有十三条：主敬、静坐、平起、读书不二、读史、谨言、养气、保身、写日记、日之所亡、月无忘所能、作字，夜不出门。对普通人来说，这些事情要一一做到非常困难，但曾国藩做到了。难怪有人说，你想活出什么样的人生，取决于自己对人生的掌控能力。一个懂得自律的人，才能形成自由行走世间的底气，成就自己想要的人生。

④自律是一个人的重要品质，保持自律则需要坚定的毅力。一旦作出一个决定，就要义无反顾、心无旁骛地朝着目标前进。村上春树在成为职业小说家后，给自已设定了雷打不动的写稿模式：写长篇小说时，每天凌晨4点钟起床，写作5小时，即使提不起劲，每天也要写满10页，每页400字；即使文思泉涌，也要在10页左右打住。村上春树说：“要让时间成为自己的朋友，就必须在一定程度上运用自己的意志去掌控时间。”一个人若想通过自律来实现目标，既要有“逼一逼”自己的狠劲，更要有“咬定青山不放松”的笃定坚持。没有强大的意志力，自律就是一句空话。

⑤一个人不自律，不仅难以成就事业，更可能毁了自己。在《克雷洛夫寓言》中，有一个关于马和骑师的故事。骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把马缰绳解除掉了。马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，一路狂奔，不仅把骑师摔下来，还冲下了深谷，粉身碎骨。现实中，自律犹如给人生套上缰绳，能防止误入歧途、身败名裂。

⑥自律的人虽不一定成功，但肯定会比别人走得更远，或者让自己变得更强大。可以说，一个人自律的水平，往往决定着人生的高度。养成良好的习惯必定会绽放得更加绚烂精彩。

(摘编自胡运生《成大事者必自律》，初中语文工作室有删改)

【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(　　　)

A.经受住糖果诱惑的孩子全都比较成功，这个实验告诉我们：自律是一个人成功的基础。

B.一般来说自律者都会懂得自爱、勇于自省、善于自控，养成良好的思维习惯和行为习惯。

C.曾国藩之所以能在9年间连升10级，并担任封疆大吏，是因为他比普通人更懂得自律。

D.虽然自律的人不一定成功，但养成自律的好习惯肯定会比别人走得更远，让自己更强大。

【2】如何才能做到“自律”？请结合文章内容简要概括。

【3】文章是从哪几个方面论证“自律的重要性”的？请简要分析。

【4】给选文拟一个恰当的标题。

【5】文章第四段主要运用了什么论证方法，有什么作用？

11、阅读下面的文章，完成下面小题。

让流量时代的阅读更有深度

张涛甫

①最近，“复旦旧书店”在网上走红。“宝藏”、“最美书店”……网友不吝溢美之词，探店爱好者纷纷慕名前往。“复旦旧书店”引发关注，彰显了互联网连接的力量。其实，这家书店已驻扎存续将近20年时间，复旦师生广为知晓。它与复旦大学另一知识地标“鹿鸣书店”一样，成为校园文化景观的一部分。互联网大潮中，这样的实体书店散发着独特魅力。

②处身流量时代，知识和资讯仿若湍急河流。有的人难以自控，不由自主地随波逐流，被眼花缭乱的信息推着走，迷失于虚拟场景。长时间接触网络，让一些人习惯于追逐信息片段或思想边角料，导致注意力碎片化。走马观花式的网上阅读，少有思维的深潜。在这样的过程中，读者的感觉似乎很丰盈，但实质上多是视觉层面的愉悦，停留于浏览或浅阅读。长此以往，无益于深度思考能力的培养。

③的确，互联网提供了前所未有的可能性、可及性，但最终的选择权和控制权在人们自己手上。网络纵有千般好，也不能因此放任思想惰性。面对纷乱的信息流，绝不能一味“下沉”，窝在思维的“舒适区”，拒绝深度、躲避思考，甚至把阅读目标全盘托付给“知识带货商”。在流量化的内容产品面前，必须有所思考，有所选择。保持理性与定力，抵制低俗、拒绝庸俗，才能成为清醒的阅读者，做阅读真正的主人。

④流量时代，究竟该怎样成就更好的阅读？一方面，离不开读者的坚守；另一方面，也要建构良好的阅读环境。因此，尽管时代在快速发展，网络阅读越来越普及、便利，建构良好的阅读环境意味着我们的城乡社区依然需要一批优质的实体书店。实体书店的存在，仿佛一盏盏明亮的路灯，可以照亮人们的精神文化世界，并在一定程度上改变一些人阅读模式化现象。

⑤近年来，在多方努力下，实体书店迎来新的发展机遇，但也存在一些隐忧。如今，书店单一的卖书模式难以为继，实体书店只能错位竞争、强化体验功能，通过拓展业务单元、增强附属功能，寻找市场支点。但如果千篇一律地复制类似模式，过度放大书店的延伸功能，也容易偏离开办书店的初心。归根结底，还是要依托内容上的优质经营，让读者体验以书为中心。否则，过度开发读者的在场体验，可能会导致审美疲劳，甚至本末倒置。

⑥流量时代，我们还应思考：面对过载的信息，如何作出选择？什么才是阅读的正确打开方式？这既需要让传统书店在互联网场景中有存在感，也应当让流量化知识有价值依归和精神向度。不妨给予实体书店更多的网络能见度。与此同时，加强规范和引导，提升网络流量知识的品质。前不久，有网络平台与文化机构合作，联合启动“都来读书”全民阅读计划，借力智能推荐、智能搜索等技术，为大众化阅读提供精准导航，就不失为一种有益尝试。

⑦让传统阅读更有时代感，让流量阅读更有深度。这不仅关乎智慧，更关乎价值。

（选自《人民日报》2020年6月16日，有删改）

【1】选文从“复旦旧书店”走红写起有何用意？

【2】简述第④段的论证思路。

【3】当前，实体书店面临着哪些隐忧？请简要概括。

【4】结合全文，谈谈你对第⑦段画线句子的理解。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。正处青春年少的我们，常常行走在自然风景内，行走在街头巷道中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海中，行走在仁爱温馨里……我们或快乐，或感动，或徘徊……这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。

请你以“行走在   ”为题，写一篇文章。写出自己的行走经历、独特体验和感悟。

要求：①先将题目补充完整。②文中不得出现真实的人名、校名。③不少于600宇。④文体自选（诗歌除外）