保定2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文_保定2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文下载-范文来试卷

1、现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与（）类似。
A．蝙蝠的眼睛
B．蝙蝠的耳朵
C．蝙蝠探路
D．蝙蝠的嘴巴
2、选择读音错误的一项（）
A．曲 zhé折
B．chuànɡ创造
C．chóu绸带
D．民 zhú族
3、“几场秋雨过后，天气变得越来越冷。”古人会用谚语（）来形容这种秋天的气象，流传至今。
A．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
B．八月里来雁门开，燕儿脚上带霜来。
C．八月暖，九月温，十月还有小阳春。
4、下列注音完全正确的是哪一项（            ）
A．逐（zhú）渐        殷（yīn）切          溃（kuì）败          血（xiě）液
B．违（wéi）抗        发颤（chàn）       砸（zá）锅            堤（dī）岸
C．霎（shà）时        立即（jì）          住宅（zhái）          鹅卵（lǎn）石
D．遭受（zāo）        嫩红（nùn）        创造（chuàng）     舒适（shū）
5、“母亲是个懂得道理，说话、做事合情合理的人，邻居有困难，她总会伸出援手。”下列词语中和划线部分意思相同的是（）
A.通情达理 B.理所当然 C.据理力争
6、下列文言文，加点字的意思理解不正确的一句是（）
A．女娃游于东海，溺（淹没）而不返。
B．王戎七岁，尝（曾经）与诸小儿游。
C．诸儿竞走（走过去）取之，唯戎不动。
7、下列对加点字的解释有误的一项是（）
A．堙于东海（淹没）
B．风号浪吼（拖长声音大声叫唤）
C．半明半昧（昏暗）
D．人声鼎沸（古代煮东西用的器物）

8、词语积累。
（1）回忆《观潮》一课，分别用一个四字词语来形容潮来前、潮来时、潮头过后的景象。
潮来前：________________
潮来时：_________________
潮头过后：_______________
（2）通过第四单元的学习，我们认识了______的盘古，_____的普罗米修斯，_____的精卫。

9、古诗阅读。
题西林壁
______，______。
______，______。
【1】默写古诗。
【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人_____，著名的文学家，书画家与其父苏洵、其弟苏辙合称“_____”。诗人从_____、_____、_____、_____、_____、_____六个角度看到的_____的样子各不相同，从而悟出了深刻的道理。
【3】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》中的哪句诗说明这个道理。
_____

10、现代文阅读
沙漠落日
在暑假的旅途中，我有幸看到了沙漠的落日。那壮观的景象，至今仍在我的脑海中萦绕。
还没有上火车，就听人说沙漠的傍晚是一个胜景，于是我就留心起来了。当列车跨入辽阔的腾格里大沙漠的时候，夕阳已经西下。那奔波了一天的太阳，此时又红又大，看起来不像白天那样耀眼了。原本荒凉的沙漠，披上了一层柔和的色彩，不再闪着白得刺眼的沙光了。这时，天空的云朵像是穿了一件淡黄的衫儿，飘浮不定。随着云朵色彩的变浓，那橙红的太阳渐渐接近地平线了。在太阳挨到地平线的那一刹那间，天地间突然变了样，西边天上层层的云堆好似被胭脂染过一般，蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上，好像在光滑的蓝缎子上绣上了一层层橙红的花纹。在蓝天、彩云的陪衬下，浩瀚的沙漠也显得特别的美。蒸腾起来的水汽淡淡地笼罩在沙漠的上空，隐隐闪现着七色的光圈。远处沙丘上的沙生植物，在泛着红晕的光的包围下，似生在凌霄上的仙花琼草一般。偶尔掠过的鸟雀，给这静态的美添上了一丝生机。
太阳只剩下半个了，但是仍不肯马上消失。它在这最后的几分钟内，用尽全力打扮着这个世界。橙红的云更红了，连东边天上的云，也镶着一道浓黄的边。深蓝的天空被这一阵强烈的霞光映得不那么蓝了。满天绯红的云似裱在浅蓝油光纸上的重重叠叠的花瓣，不时变幻着各种形态。整个沙漠被霞光笼罩在雾气中，不时闪过的沙漠绿洲在雾光中飘浮不定。一队队晚归的骆驼突然间出现在那线条优美的沙丘上，脖子下的大铃铛依稀可见，高耸的驼峰和庞大的身躯披上了一层霞光，它们列着长队，从容不迫地走着。太阳终于下去了，天也渐渐地暗下来了，绚烂的云变成了褐红色。大漠的雾渐渐浓了，沙丘渐渐地不明显了，时时闪入视线的驼队也变得模糊不清。
白天热得炙人的暑气渐渐地溶入了深沉的暮色中。
【1】沙漠落日，瑰丽无比。本文按_____顺序，写了________、________、_________、_________四个时段的落日美景。
【2】“在太阳挨到地平线的那一刹那间”景色最为奇妙。作者抓住特点，动静结合，写了________、________、________、_______四种事物。
【3】优美生动的比喻为本文增色不少。你最喜欢哪几句？摘抄在下面。
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【4】景物描写，常常要描写景物的色彩。搜集表示颜色的词语，写在下面。
如：深红……葡萄紫……白里透红……
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【5】日出日落，虽然司空见惯，却又美不胜收。专门观察日出或日落，把看到的美景写下来。
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11、船长的勇气(上)
很多年前，在辛辛那提州，我偶然走进一家书店，看到一个小孩在问老板是否有地理书出售。他，大约十二岁，面目清秀，衣服褴褛(lán lǚ)。
“多极了。”营业员说。
“多少钱一本?”
“一美元，我的小家伙。”
“呀，对不起，我不知道书会这么贵。”
他转过身，向门口走去。脚刚要迈出门槛，忽然又转过身，走了回来；
“我口袋里只有六十二美分。”他说，“先生，我赊(shē)账行吗?过几天我就来还清不足的部分。”
小家伙多么渴望得到一个肯定的回答啊!当营业员断然拒绝了他的请求时，他的脸色显得多么沮丧!这失望透了的小家伙，抬起头，苦笑着看了看我，脚步沉重地走出了书店。我跟着走了出来。
“你准备怎么办呢?”我问。
“我到别的地方再去试试，先生。”
“我也去，看看你最后是怎么成功的，你不会介意吧?”
“不会。”他惊奇地回答。
我跟他连续进了四家书店，我们在四处碰了壁。小家伙的脸上布满了失望的阴云。
“你还要试试吗?”我问。
“不错，先生，我要到所有的书店里都去试一试，说不定我会找到一家肯赊账的。”
我们来到了第五家书店。小家伙勇敢地走到书店老板面前，讲明自己的请求。
“你十分需要这本书吗?”我问。
“是的，先生，十分需要。”
“你为什么如此需要呢?”
“学习，先生。我没钱上学。一有空，我就在家自学。学校里每个学生都有书，假如我没有，我会落在他们后头的。再说，我父亲是个水手，我想知道他去过的那些地方。”
“你父亲现在还出海吗?”
“他已经死了。”男孩低沉地回答，头也沉重地低下了，眼睛里淌出一串泪珠，“我长大了也要当水手。”
“是吗，孩子?”老板盯着他，惊讶地问。
“嗯，先生，只要我还活着。”
“呃，小家伙，我告诉你我要怎么做。这本新书现在就给你，至于不够的部分，你什么时候来还都行。或者呢，我给你一本旧的，只要五十美分……”
“跟其他书一样，而且不缺页，只是旧了点?”
“对，跟新的一模一样。”
“哦，好极了，这样我还可以剩下十二关分。现在，我倒要庆幸没在别的店里买到这本书了。”
男孩付款时，老板用探询的目光看着我，于是，我把前面所发生的事情一古脑儿全倒了出来。老板在给男孩书的同时，又给了他一支崭新的铅笔，外加一沓(dá)雪白的纸。
“至少，小家伙，你这种不屈不挠的精神会使你出名的。”老板最后对男孩说。
“谢谢您，先生，您太好了。”
“你叫什么名字，小伙子?”我又问。
“威廉·哈特雷。”
“你还需要什么书吗?”
“当然，越多越好。”他迟疑地说。
我给他两美元，说：“这点钱给你吧。”
只见两行快乐的泪水从他眼睛里簌簌(sù)地流了出来。
“我可以用这钱给妈妈买本书吗?”
“当然可以。”
他的眼泪流得更欢了。他说：“你真好，我得好好谢谢你。我希望将来有一天能报答你。”他记下了我的名字。(未完)
1．写出下列句中带点词语的近义词。
(1)小家伙多么渴望得到一个肯定的回答啊! ( )( )
(2)“至少，小家伙，你这种不屈不挠的精神会使你出名的。”老板最后对男孩说。 ( )
(3)当营业员断然拒绝了他的请求时，他的脸色显得多么沮丧! ( )( )
2．回答问题。
小男孩流了两次泪，各为了什么?
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12、读一读，写一写。
蒜苔青青细又长，黄瓜身穿绿衣裳。
青红辣椒似灯笼，芦笋尖顶节节高。
芹菜绿叶长长杆，韭菜长得似麦苗。
菠菜红根叶又绿，红薯地里捉迷藏。
弯弯扁豆像月牙，青龙黄花是丝瓜。
莲藕白胖心眼多，芋头像球满地跑。
【1】读儿歌，圈出蔬菜的名称。
【2】仿照儿歌写一写你喜欢的蔬菜：________________。
13、课外阅读。
______________
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直（惊呆     惊讶     惊奇）了，为了想看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出了异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……
一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的（魔力       魅力）的时候，音乐家突然转过身来，把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在要用真正的、价值五千元的小提琴演奏了。”于是，演奏家再度登场，那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起……
这时，观众就不再去注意乐器的价格，而专心欣赏着演奏家的技艺了。
【1】给短文加一个题目，写在文前的横线上。
【2】根据语境选择括号里恰当的词语，并画上“√”。
【3】联系上下文，解释下面的词语。
（1）蜂拥而来：__________________________________
（2）四座震惊：__________________________________
【4】概括短文的主要内容。
__________________________________
【5】这个故事告诉我们的道理是（       ）
A．音乐技艺的高低要通过琴的好坏才能分辨出来。
B．一个人艺术水平的高低，不完全取决于他所使用的工具，而主要取决于他的演奏水平。
C．音乐演奏水平高的人，用不好的小提琴也能够演奏出美妙的音乐。
14、快乐阅读。
我代表我的祖国
1919年到1922年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国，不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使把你们送到天堂去深造，也成不了才。”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是天才，谁是蠢才！”
从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，不知疲倦地发愤苦学。他不仅努力学好学校里规定的所有课程，还经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画。一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。
星期天，法国学生回家度假，外国学生到各地游玩，徐悲鸿却到巴黎郊外去写生，有时连饭也顾不上吃。他的刻苦学习精神，使老师们深受感动。
有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校的第一年，他的画受到法国艺术家的好评，在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界。那个向他挑衅过的外国学生，也不得不承认自己是失败者。
【1】写出下列词语的反义词。
失败——_______ 歧视——_______
【2】联系上下文解释词语。
有志者事竟成：____
争分夺秒：_________
【3】从“我代表我的祖国”“为中华民族争光”“刻苦努力”“发愤苦学”“有志者事竞成”等语句中，你体会到徐悲鸿是一位___的画家。

15、按要求写句子。
（1）稻田像一块月光镀亮的银毯。（仿写比喻句）
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（2）月光照亮了高高的点苍山。（改为把字句）
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（3）用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。
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16、修改病句。
1．即使没有太阳，地球上也不会有动物与植物。
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2．在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
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3．这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成就。
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4．我国人口是世界上最多的国家。
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5．在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！
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17、用修改符号修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。
18、病句诊所。
(1)大扫除开始了，男的青年人干重活，女的和老人干轻活。
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(2)一颗小树苗，屹立在山坡上。
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19、习作表达与分享。
让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈自己的奇思妙想，选择自己最感兴趣的一个想法写下来。
未来的