白山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一数学

1、下列各数中，3.14159，，0.131131113，，，，有理数的个数为（       ）

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

2、如图是一个正方体的表面展开图，如果相对面上所标的两个数互为相反数，那么的值是     

A．1

B．4

C．7

D．9

3、的平方根是(　　)

A.﹣4 B.±2 C.±4 D.4

4、在、、、0、、中，负数的个数有（ ）

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

5、若x＜y，则下列不等式中不成立的是（　　）

A．

B．

C．

D．

6、下列说法正确的是（     ）

A．经过两点有且只有一条直线

B．两点之间的距离就是连接两点的线段

C．如果，那么点是线段的中点

D．两点之间直线最短

7、如表是四个城市今年二月份某一天的平均气温：其中平均气温最低的城市是（　　）

A.阿勒泰 B.咯什 C.广州 D.乌鲁木齐

8、冰箱冷藏室的温度零上5℃，记作+5℃，冷冻室的温度零下10℃，记作（　　）

A.﹣5℃ B.10℃ C.15℃ D.﹣10℃

9、为了做一个试管架，在长为a（cm）（a＞6）的木板上钻3个小孔（如图），每个小孔的直径为2cm，则x等于（ ）

A．cm

B．cm

C．cm

D．cm

10、下列各对量中，不具有相反意义的量是（ ）

A．胜3局与负2局

B．前进1米与后退3米

C．向东走3米与向南走2米

D．气温升高3℃与气温下降5℃

11、如果线段，，那么下面说法中正确的是（     ）

A．点在线段上

B．点在直线上

C．点在直线外

D．点可能在直线上，也可能在直线外

12、x＝﹣4是下列哪个方程的解（　　）

A.x﹣1＝5 B.2x﹣5＝3 C.2﹣3x＝14 D.x2﹣1＝17

13、|﹣0.3|的相反数等于___________．

14、如图，是一个数值转换器，其工作原理如图所示．若输入有意义的x值后，始终输不出y值，则所有满足要求的x值为______．

15、比较大小：________（小“＞”，“＜”或“=”）．

16、小红在解关于的一元一次方程时，误将看作，得方程的解为，则原方程的解为________．

17、如图，数轴上点A，B，C表示的数分别为1，﹣，﹣3，点D为数轴上一点，则点D到点A，B，C三点距离之和的最小值为___．

18、用幂的形式表示结果：______．

19、_____________.

20、若，，则________．

21、某班对50位学生进行党史知识测试，结束后按成绩分成A，B，C，D，E五个等级，并绘制了如下不完整的统计表和统计图，请结合图表，解答下列问题：

根据以上信息，回答下列问题：

(1)表中m的值为___________；并补全频数分布直方图；

(2)若成绩在80分及以上为优秀，求该班党史成绩的优秀率；

(3)若竞赛成绩依“”的学生可以颁发“百年党史知识小达人”奖章，并颁发相应奖品，班主任计划设蹬一等奖1个，二等奖3个，三等奖4个，同时准备了21份相同的奖品奖励给获奖的学生，已知一等奖的学生获得了4分奖品，且每名二等奖学生获得奖品数大于每名三等奖学生获得奖品数，请问二、主等奖的学生分别获得了多少份奖品.

22、我们知道，类似地，我们把看成一个整体，则．“整体思想”是中学数学解题中的一种重要思想，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．请尝试：

(1)把看成一个整体，合并的结果是___________．

(2)已知，求的值；

(3)已知，求的值．

23、阅读材料：我们知道，

类似的，如果把看成一个整体，则

这就是数学中的“整体思想”．我们知道“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，在多项式的化简与求值时，通常把一个式子看成一个整体，这样使运算更简单．

(1)把看成一个整体，合并的结果是___________；

(2)已知，求的值；

(3)已知，，，求的值．

24、下列是用火柴棒拼出的一列图形．

仔细观察，找出规律，解答下列各题：

（1）第5个图中共有___________根火柴；

（2）第个图形中共有___________根火柴（用含的式子表示）；

（3）请计算第2021个图形中共有多少根火柴？

25、请写出一个只含有想x，y两个字母的三次四项式_____．

26、计算：

（1）－7＋10；

（2）（－）＋（－7.3）；

（3）1＋（－2）；

（4）7＋（－3.8）＋（－7.2）