1、下列二次根式中,属于最简二次根式的是( )
A. B.
C.
D.
2、如图,在⊙O中,∠BOC=100°,则∠A等于
A.100° B.50° C.40° D.25°
3、方程x2=1的根是( )
A.x=1
B.x=﹣1
C.x1=1,x2=0
D.x1=1,x2=﹣1
4、如图,A、B、C是上的三个点,
,则
的度数是( )
A.
B.
C.
D.
5、如图,已知ABCD
EF,它们依次交直线
、
于点A、C、E和点B、D、F.如果AC:CE =2:3,BD=4,那么BF等于( )
A.6
B.8
C.10
D.12
6、已知关于x的方程x2-2|x|=k有四个不相等的实数根,则k的取值范围是( )
A.k>0 B.1k0 C.0k1 D.1k1
7、如图,一块长方形绿地的长为,宽为
,在绿地中开辟两条道路后剩余绿地面积为
,则根据题意可列出方程( )
A.
B.
C.
D.
8、已知二次函数,若
时,函数的最大值与最小值的差为4,则a的值为( )
A.1
B.-1
C.
D.无法确定
9、关于的方程
有两个相等的实数根,则
的值是( )
A. B.
C.
D.
10、在△ABC中,∠A=120°,AB=4,AC=2,则sinB的值是 ( )
A. B.
C.
D.
11、抛物线y=3x2的开口方向向______(填“上”或“下”).
12、如图,A、B、C是上的三点,
,半径
,则弧
的长为_______.
13、把二次函数y=mx2+n的图象向下平移2个单位长度,再关于x轴对称的抛物线解析式y=2x2+4,则m﹣n=______.
14、在一个不透明的盒子中共装有个球,其中有
个红球,这些球除颜色外无其他差别.为估计
的值,小颖做摸球试验,她将盒子里面的球充分搅匀,任意摸出
个球记下颜色再放回,不断重复上述过程,记录实验数据如下:
摸球的次数 | |||||||
摸到红球的次数 | |||||||
摸到红球的频率 |
根据以上数据,估计的值约为_________________.
15、已知二次函数,若对于
范围内的任意自变量
,都有
,则
的取值范围是________.
16、如图,的直径
,
是
的弦,
,垂足为
,且
,则
的长为______.
17、为测量图中的铁塔的高度,小明利用自制的测角仪在
点测得塔顶
的仰角为
,从点
向正前方行进20米到
处,再用测角仪在
点测得塔顶
的仰角为
.已知测角仪
的高度为1.5米,求铁塔
的高度(结果精确到1米,
).
18、已知:如图在菱形中,点E、F分别在边
、
上,
,
的延长线交
的延长线于点H.求证:
.
19、解方程:x2﹣6x﹣3=0.
20、如图所示,PA,PB是⊙O的两条切线,A,B为切点,连接PO,交⊙O于点D,交AB于点C,
(1)写出圆中所有的垂直的关系;
(2)若PA=4,PD=2,求半径OA的长;
21、如图,AB为的直径,AC平分
交
于点C,
,垂足为点D.求证:CD是
的切线.
22、如图,AB是⊙O的直径,C、D是⊙O上的两点,且OD∥BC,OD与AC交于点E,连接AD.
(1)求证:AE=CE;
(2)若∠B=60°,求∠CAD的度数;
(3)若AC=4,BC=3,求DE的长.
23、如图,在矩形OABC中,顶点A在x轴上,顶点C在y轴上,顶点B的坐标为(8,4),∠EAF=90°,且∠EAF的一边与线段OC交于点E,∠EAF的另一边与线段CB的延长线交于点F,连接EF,作AG⊥EF,垂足为G(m,n),连接OG.
(1)当点E由点O移动到点C时,点F运动的路程为 ;
(2)求n与m的函数表达式,并说明点B在直线OG上;
(3)当△AOE与△GOE的面积之差为时,求线段OE的长度.
24、春节期间,根据国乒故事改编的《中国乒乓之绝地反击》展现了面对困境,中国男乒如何走出低谷的励志故事 .在此精神的鼓舞下,某中学准备组织一场乒乓球友谊赛 .为了了解本校学生对乒乓球技巧的掌握情况,中国乒乓先从七年级和八年级学生中各随机抽取10人进行测试,满分100分,成绩分析过程如下:
Ⅰ收集数据:测试成绩如下:
七年级:84、65、80、100、80、95、73、78、80、80
八年级:85、100、75、60、85、100、95、60、85、70
Ⅱ整理、描述数据:
| ||||
七年级 | 1 | 2 | a | 2 |
八年级 | 2 | 2 | 3 | b |
分析数据
| 平均数 | 中位数 | 众数 |
七年级 | 81.5 | c | 80 |
八年级 | 81.5 | 85 | d |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)______;
______;
______;
______;
(2)请对七、八年级各抽取的10名同学的竞赛成绩作出评价(“众数”“中位数”或“平均数”中的一个方面评价即可) .
(3)从以上20名学生中选出成绩最好的5人,随机抽取2名学生作展示,请用列表或画树状图的方法,求抽到恰好七年级、八年级学生各一名的概率.