遂宁2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级语文

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（       ）

A．馈（kuì）赠                    发酵（xiào）                 地煞（shà）                 嫉妒（dù）

B．颓（tuí）废                    抖擞（sǒu）                  擅（shàn）长               苔藓（xuǎn）

C．间（jiàn）隔                  剥削（xuē）                  悄（qiǎo）然               鸡冠（guàn）花

D．龟（jūn）裂                    书卷（juàn）                 美差（chāi）               累（léi）累的

2、我班要开展 “珍惜时间”为主题的班队活动，下列不符合主题的一项是（ ）

A．少年易学老难成，一寸光阴不可轻

B．不饱食以终日，不弃功于寸阴

C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才

D．一万年太久，只争朝夕

3、下列词语书写完全正确的一组是（ ）

A．荒唐 饱览 恩慧 生灵涂炭 众星拱月

B．爱慕 繁殖 讯期 畏首畏尾 兵慌马乱

C．堡垒 旅费 允诺 绝口不提 路不拾遗

D．闲逸 消毁 妨碍 内优外患 负荆请罪

4、解释带点词语意思。

稚子弄冰( )     短笛无腔信口吹( )

5、把下面的词语补充完整，并按要求做题。

________所当然 民不________生 奇珍________宝 直言不________

________然自得 众星________月 不可________量 兴高采________

（1）画“ ”词语与国家兴衰有关，再写两个这样的词语：__________、__________。

（2）俗语“打开天窗说亮话”和成语“_________”的意思一样；“_______”形容悠闲而舒适，把这个成语的意思用具体的情景表现出来：___________________

（3）用画“﹏﹏﹏”的词语写一段话。

_______________

6、补全词语。

( )然( )味   ( )心( )力   ( )如生   ( )耳( )聋

内( )外( )        兵( )马( ) 失( )落( ) 众( )拱( )

（1）全国人民( )抗击疫情。

（2）红红把原本很有趣的事情讲得( )

（3）那些叶子四散开来，( )般围着一朵花。

（4）操场上传来( )的欢呼声。

7、知识回顾。

（1）儿童的天真童趣让人喜爱，“_____________________”是杨万里眼中孩子们清晨弄冰的天真可爱；儿童的聪明机智更叫人惊叹，《杨氏之子》中“儿”对客人玩笑的机智回答是“___________________”。

（2）通过这一学期的学习，我们认识了______________的刘伯承，领略了_______________的荷兰；从《手指》一文中，知道了大拇指的作用是___________________。

（3）《自相矛盾》一文告诉我们_________________________。

8、辨字组词。

慕__________ 浸___________ 悔___________

幕__________ 侵___________ 诲___________

9、类文阅读。

我们去看海

走啊，一起走，我们去看海

海风已吹进我们的心中

耳边已响起潮声澎（péng）湃（pài）

走啊，去看海，海是我们的梦

海的胸怀如此的宽大

海的家园如此的富足

海是我们的另一个家

看见海，就像走进了宝库

我们在海的怀抱里跳跃

歌声笑声溅起鲜亮的花朵

海在我们的怀抱里欢笑

潮起潮落都有动听的歌

去看海，一路唱着热情的歌曲

去看海，有读不完的生命启迪。

6.写出它们的近义词

胸怀——（　　）　　富足——（　　）　　动听——（　　）　　启迪——（　　）

7.文中画“____”句子写出了我们对大海的（　　）

A、向往和追求　　　  　 B．启迪与智慧 C、好奇

8.从“海的胸怀如此的宽大”这一句我想起的诗句是（　　）

A、百川东到海，何日复西归。

B．海纳百川，有容乃大。

9. 哪组词语可以用来形容“海的富足”（   ）

A、特产丰富、应有尽有 B、一应俱全、资源有限   C、特产丰富、深不可测

10. “去看海，有读不完的生命启迪”，大海给我们的启迪有（　　）（多选）

A．海汇百川，胸怀宽大。

B．海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库。

C．海跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸。

D．海是生命的起源之地。

10、延伸阅读

可爱的小鸟

没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子，尖尖的嘴巴，像天庭下凡的神仙，独乘木船，缓缓漂来。

小鸟，那微小身躯，面对广阔无边的大海，它没有畏缩，风浪过后，便坚毅地站在大海中的木板上，寻找着新的希望。

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈后，一下子落到船上。是累了，还是发现了“新大陆”？水手们赶它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧，它多美丽：娇巧的小嘴，绿色的羽毛，鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日益深厚。清晨，当第一束阳光射进船窗时，它便敞开歌喉，歌声婉转动听，犹如春水淙淙。人类给了它生命，它则毫无保留地把自己的艺术青春献给哺育它的人们。

返航时，人们对小鸟爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！它油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小岛也有它的归宿，人和动物都是一样啊，谁不爱自己的故乡！

水手们决定放了它，让它回到大海的摇蓝去，回到兰色的故乡去。离别前，小鸟与水手们合影留念。它站在许多人的头上、肩上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起熔进那兰色的画面。

（有改动）

【1】请把最后一段中的错别字圈出并改正在横线上。

___________________________________________

【2】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）喜爱得不舍得放下。（________）

（2）感情一天比一天深厚。（________）

【3】理解句意，把相应答案的字母填入括号里。

A．小鸟的无助    B．小鸟对人类的回报

C．小鸟的美丽    D．小鸟对故乡的思念

（1）娇巧的小嘴，绿色的羽毛，鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。（______）

（2）一阵台风袭过，一只孤独的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，顺流而下。（______）

（3）清晨，当第一束阳光射进船窗时，它便敞开歌喉，歌声婉转动听，犹如春水淙淙。（______）

（4）可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！它油亮的羽毛失去了光泽。（______）

【4】这篇文章除了写出了小鸟的美丽可爱，还（   ）

A．借小鸟表达了作者的爱国之情。

B．借小鸟表达了作者对大海的喜爱和赞美之情。

11、阅读。

山庄湖色

①避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。它虽然名为山庄，但规模是很庞大的，那随着山势蜿蜓起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。

②当你走进山庄的正门，首先看到的是玲珑精巧的宫殿区，而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区。漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比挂在墙上的名画更有生命力，更富牵襟扯裾的力量。可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄喜；每一处胜景，无不令人流连忘返。

③但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，不管走到哪里总是有那么一瞬间，要把视线投入那碧波粼粼的塞湖。我不能不看它，它有着一种魅力，强烈地吸引着我。在我看来，它是绿中之绿，胜中之胜，它是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。

④塞湖是上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。A湖上的早晨是迷人的，轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清激，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳的，像胭脂。碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了。绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹。当人们为这湖上的奇观深深陶醉，一时竟闹不清究竟是湖水飞到了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。B这时湖上微风乍起，细浪跳跃，真似搅起满湖碎金。

⑤当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候，湖水又恢复了平静。那乱真的倒影，把山庄的胜景都摄进了湖中，于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。

【1】填空。

（1）文章先整体介绍______，接着重点写______。整篇文章表达了作者______的思想感情。

（2）在第④自然段中，A处句子运用了______描写的表达方法，表现了______；B处句子运用了______描写的表达方法，突显了______。

（3）在“绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹”这句话中，“胭脂”指的是______，“碧玉”指的是______。

【2】在文中用横线画出作者整体评价塞湖的句子。

12、课内阅读。

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。

【1】选段中画波浪线的语句，体现了织女__________的特点。

【2】织女常常想离开天上的原因是(　  　)。(多选)

A.天上没有自由 B.工作劳累

C.想和牛郎结婚，在人间过日子 D.想见识见识人间的景物

【3】选段中画“____”的句子是对织女的_______描写，表现了织女对_______生活的向往。

【4】这段话主要讲了什么？

______________________________________

13、思维大练兵

阅读理解。

他落榜了！一千二百年前。榜纸那么长那么大，可就是没有他的名字。竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。

考中的人，姓名一笔一画写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上才更是天下皆知，这使他羞惭沮丧。

离开京城吧！议好了价，他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街，马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡袍笏加身的荣耀。然而寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上，却没有他的一角席次。

船行似风。

江枫如火。这天黄昏，船来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是一个触动愁情的地方。

如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？在这样一个忧伤的夜晚，在异乡的江畔，在秋冷雁高的季节，容许落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。

江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。唯有他，张继，醒着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落尽的枯树，似梁燕飞去的空巢。

月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼粗嘎嘶哑，是乌鸦。那月亮被它叫得更暗淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜。在须角的眉梢，他感觉，似乎也森然生凉。

……

——摘自张晓风《不朽的失眠》

拓展资料：

张继于“天宝十二年（753）礼部侍郎杨浚下及第”，也就是说考取了进士。天宝十四年（755）一月爆发了安史之乱，天宝十五年（756）六月，唐玄宗仓皇奔蜀。因为当时江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱，其中也包括张继。一个秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的客子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境清远的小诗。此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。此外，这首诗也将作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来，是写愁的代表作。

【1】阅读文章，思考以下问题。

两段资料都写了张继创作《枫桥夜泊》的背景，结合两段文章，分析两段资料中所指的诗人所能表达的愁绪有何不同。

______________________________________________________________

14、课外阅读

冬日的野油菜花

①冬日的早晨，寒风吹彻山野，万物沉睡。太阳好像怕冷似地极不情愿地从东山探出头来。山腰上雾气绕，迟迟不肯散去。山脚下，洁白的霜覆盖在枯黄的草叶上，脚踩上去，沙沙作响，寒气逼人。小沟里的水也像被这寒气镇住似地，不再哗哗流淌，只是慢慢地流，嘴里不断哈出热气来，好像在说：“冷死我了，冷死我了。”

②小路两边，极不起眼的野油菜花，静静地绽放，将山野点缀得色彩纷呈。它们不似人工种植的油菜花那样肥肥硕硕，而是瘦瘦的，寒风吹过，柔弱的枝干上顶着一朵黄色的小花，娇怯如少女的双眸，虽然渺小柔弱，却从不自卑，只是静静地吮吸着属于自己的一份阳光和雨露，绝世独立，应时而开，不为别人，只是尽情释放出自己生命的色彩，让人油然而生起一种怜爱之情。这傲霜的精灵，没有树高，不似兰香，却星罗棋布一般，这里一株，那里一棵，跟你捉迷藏似的，分外逗人喜爱，别有一番风韵。

③山坡上，贫瘠的地块里，是野油菜花争相竞美的大舞台，大地被它描绘得绚烂多彩。寒风吹过，花儿们肆无忌惮地笑着闹着，阵阵淡雅的香味迎面扑来，沁人心脾。没有人给它施肥，没有人给它浇水，它们却开得那么欢，开得那么艳，丝毫没有凋败的迹象。无意苦争春，只是傲寒开。在大片凋枯的草木之中，它们在静默中传递着欣欣向荣的信息和色彩，在沉静中尽情释放出生机，就像寒冷冬日里的一缕明亮的阳光，给人带来无限温暖的希望：既然冬天已经来临，那么春天将不再遥远。

④看着这些盛开的野油菜花，不由得想起母亲用野油菜做的一道美味佳肴。每每想来，口角噙香。把经霜的野油菜花采摘回来洗干净，在露天下露上几晚，腌成腌菜，月余后的腌菜掏出来，拌上辣椒油、花椒、完等佐料，加上熏肉，吃起来辣得舒心，麻得快意，苦中微甜，吃着这道菜，心里想着：人生又何尝不是如此呢？不经过冰霜的寒冻，又怎会有野油菜腌菜花的苦香？

⑤冬日的早晨，山野草叶枯黄，霜色洁白，我寻到了野油菜花顽强不屈、怡然自得、超凡脱俗的生命真谛:无论什么时候，生命自始至终都是顽强的，即便是在最恶劣的环境下，也要绽放出自己的美丽。

【1】通读选文后，可确定全文的写法是_____________。结合选文内容回答作者为什么赞美野油菜花？

_____________________________________________________________

【2】联系上下文理解下列词语的意思。

星罗棋布：__________________________________________________

肆无忌惮：___________________________________________________

【3】选文第①段主要运用的是动态描写还是静态描写？这样写的表达效果是什么？

__________________________________________________________________________________________________

【4】写出选文第⑤段画横线句子的意思。

_______________________________________________________________________________________________

【5】将选文与下面一则链接材料相比较，说说它们在表达和读后收获上有什么不同。

链接材料：野油菜为十字花科，又名塘葛菜、芥菜、大芥等，一年生或二年生草本。它外观与平时人们吃的油菜相似，只是叶片比较单薄，叶片长圆形或倒卵形，长约20厘米。野油菜花为较深的黄色，长角果线形，花瓣中脉突起，顶端有稍扁的喙。种子球形，紫褐色或黄色。野油菜喜冷凉、抗害力较强，一般生长在气候相对湿润的地方，主要分布在安徽、河南、四川等地。它是一种能供人类食用的绿色蔬菜，营养价值也很高，人对身体有诸多好处。

15、   周庄水韵（节选）

①第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。②第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。③在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。④古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。⑤在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。⑥细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

【1】第⑤⑥句中的两个“仿佛”含义一样吗？为什么？

___________________________________________

【2】作者写两次到周庄的印象，分别用了下面两个句子，请结合文章内容，简要分析。

（1）看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

（2）像是一幅色彩对比强烈的版画。

这两个句子运用了比喻的修辞手法，其中“水墨画”的特点是_______，它突出了古镇________的特色；“版画”的特点是____________，它突出了古镇____________________的特色。

【3】作者写第二次游周庄，先从________觉的角度描写阳光下的雪景，再从________觉的角度描写______________的优美意境，令人神往。

【4】第②句中的“抚摸”一词用得十分形象，请你说出它的好处。

阳光已经穿破云层抚摸大地。

________________________________________

【5】第③⑤句中有两个“到处”各有所指，第③句指的是__________________________；第⑤句指的是_______________________。这是因为它们描写的对象不一样，第③句是_________，第⑤句是________________。

16、阅读短文，回答问题。

猎人海力布（节选）

海力布有了这颗宝石，打猎方便了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”

海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

【1】下列对选文第三自然段的内容概括得最恰当的一项是（ ）

A.海力布为救乡亲们，决定牺牲自己

B.海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告诉乡亲们

C.海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们

D.海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头

【2】理解语段的意思填空。

海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”

（1）从语段中的两个“！”可以体会到________。朗读海力布的话时应该用_____（a．气短声促b．气粗声重c．气足声硬）的语气（填序号）。

（2）这段话通过描写海力布的_________________和_________________,表现了海力布_________________的品质。

【3】对于大家不相信海力布、不肯搬走的原因理解有误的一项是（ ）

A.海力布平时总说谎话 B.他们舍不得离开世代居住的家园

C.他们想知道真相 D.搬家不容易

【4】根据画“________”的句子，想象海力布会怎么向乡亲们解释。

接着，海力布说：“_________________________________________”

17、延伸阅读

圆明园：魂兮归来

有一个人说，世界上有一个奇迹，堪以和希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的斗兽场、巴黎的圣母院相提并论：“这是某种令人惊骇而不知名的杰作。”

这个人叫雨果。他所赞美的这个奇迹即圆明园。

他是以描写巴黎圣母院而出名的。可是他又认定：“我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。”

他以童话般的笔法（如同《一千零一夜》）讲述了关于奇迹消失的悲剧：“有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火……他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分……我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。

这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。”可惜这并非天方夜谭式的传说，而是真实的。即使让阿里巴巴反复念叨“芝麻开门”，也无法开启那曾经的宝库。黄金变成了泥土，美玉变成了瓦砾，霓裳变成了灰烬……圆明园那最后的美、最后的形象，居然是投射在强盗眼中的。

【1】“奇迹”在文中指（　　）

A．巴黎的圣母院。

B．埃及的金字塔。

C．中国的圆明园。

D．希腊的巴特农神庙。

【2】“两个强盗”在文中指（　　）

A．大肆劫掠的强盗和纵火焚烧的强盗。

B．法国和英国。

C．文明的欧洲人和念“芝麻开门”的阿里巴巴。

D．德国和日本。

【3】下列说法正确的一项是（　　）

A．“芝麻开门”出自《一千零一夜》。

B．雨果以描写罗马的斗兽场而出名。

C．雨果以童话般的笔法讲述了圆明园修建的悲剧。

D．《一千零一夜》是一部欧洲古代民间故事集，又被称作《天方夜谭》。

【4】文中画横线的句子应怎样理解？

______________________________

18、阅读理解。

哪些不良习惯影响你的阅读速度？（节选）

邓玉静

过多回视

在阅读过程中，重新回去注视已经看过的内容，这种现象就叫作回视。我们在阅读时，遇到不理解的字词、句子，重新回去看前一句或者前几句，这是很正常的现象。但是如果回视的次数超过实际需要的次数，就养成了频略回视的不良习惯。

默读

如果我们采用默读的阅读方式，那么阅读的速度就会等同于朗读的速度，这样阅读速度就会大大降低。一般来说，默读分为三种情况:第一，只是不发出声音地动动嘴唇。第二，嘴唇不动，只是舌头和喉部在动。第三，只是声带在颤动。

逐字注视

逐字注视就是指在阅读过程中，一个字一个字地看。相比之下，那些阅读速度较快的人，一次注视可以看到两三个词甚至更多。

【1】短文介绍了过多回视、___________、____________这三个影响阅读速度的习惯。

【2】什么叫“回视”？用“ ”在文中画出相关句子。

【3】如果你想快速了解哪些不良习惯会影响阅读速度，你会用什么阅读方法?结合短文说一说。

_________________________________________________________________

【4】阅读这篇短文，你用了多长时间?你有没有以上提到的这些不良习惯或者其他影响阅读速度的不良习惯？请写一写。

__________________________________________________________________

19、阅读。

它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

【1】这段话选自__________。

【2】用“ ”画出描写珍珠鸟外形的句子。

【3】用“ ”画出其中的一个比喻句。把 比作 。

【4】请仿照此段的描写，写一个小动物的外形。

______________

20、扩句

①景物印在心中。

②歌声荡漾在水面上。

21、照例子，将下面的反问句改为陈述句，注意意思不能变。（4％）

例： 这不是伟大的奇观么？

改为陈述句：这是伟大的奇观。

（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

___________________________________________________________________

（2）李老师无微不至地关怀我们的学习和生活，难道不值得我们爱戴吗？

22、下面这组词语的感情色彩不同，请选择其中一个词语写几句话。

____________________

23、快乐习作

请给你的同学推荐一本好书，题目自拟。

写的时候注意：

（1）介绍清楚书的基本信息。

（2）推荐理由可以写一点，也可以写几点，把重要的理由写具体。

（3）语句通顺，字数450字左右。