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乐山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是(  )

    A.qiǎo)然  为富不  形(dùn) 藏污纳

    B.热(chì) 油光可  酒)   和悦色

    C.xùn) 眼花乱  piǎo)碧  振聋发

    D.cèng)亮  精竭虑  粗zào) 抑扬顿

  • 2、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是

    A.行到/水穷/处,坐看/云起/时

    B.天生/我材/必有用,千金/散尽/还复来

    C.远看/山有/色,近听/水无/声

    D.同是/天涯/沦落人,相逢/何必/曾相识

  • 3、下列句中加点词语使用有误的一项是( )

    A.名人跟人握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了。(王选《我一生中的重要抉择》)

    B.假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。(阿西莫夫《恐龙无处不在》)

    C.除了扑面而来的水汽,振聋发聩的涛声,什么也看不见,什么也听不见。(梁衡《壶口瀑布》)

    D.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。(竺可桢《大自然的语言》)

  • 4、下列字形和加点字注音全部正确的一項是(  

    A.裁(chòng) 嶙峋 精竭虑(dān) 因地制疑

    B.首(qiáo)  绮岖 锐不可(dǎng) 触目伤怀

    C.记(zài)   蹒跚 无理(hèng) 绎扬顿挫

    D.刻(juān)  题跋 振聋发(kuì) 坦荡如砥

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    关雎

    《诗经》

    关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

    参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

    求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

    参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

    参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

    【1】诗中的女子为何会让“君子”“寤寐思服”?请用自己的话概括。

    【2】这首诗表达了我国古代劳动人民怎样的思想感情?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、根据提示补写名句或填写课文原句。

    低头乍恐丹砂落, 。(白居易《池鹤》)

    ,对此可以酣高楼。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

    塞下秋来风景异, 。(范仲淹《渔家傲》) 

    斯是陋室,   。(刘禹锡《陋室铭》)

    但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,   。(林嗣环《口技》)

    以中有足乐者,   。(宋濂《送东阳马生序》)

    沉舟侧畔千帆过,   。(   《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    相见时难别亦难,东风无力百花残。     李商隐的《无题》

     

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读文段,完成下列题目。

    麻雀属于鸟类,而不是昆虫,但是,它们与人朝夕相处,所以,我心血来潮,在观察研究昆虫的同时,又想到了它们:麻雀在哪儿搭窝筑巢呢?

    每一种动物都应该具备一门生命攸关的建筑技艺,以便最大限度地充分利用可使用的场地。

    在尚未有屋顶和墙壁的年代,麻雀是利用树洞来作为其栖息之所的,因为树洞较高,可以避开不速之客的骚扰,而且树洞洞口狭窄,雨水打不进来,但洞中却别有一番洞天,宽敞得很。因此,即使后来有了屋檐和旧墙,它仍旧对树洞情有独钟。如果找不到合适的树洞,麻雀就只好不辞劳苦地一点一点地搭建自己的窝巢。

    令人惊叹的是它筑巢时所使用的材料。它的那张床垫可谓形状怪异,由一堆乱七八糟的羽毛、绒毛、破棉絮、麦秸秆等组成,这就需要有一个固定而又平展的支撑物来支撑。这种困难对麻雀来说,简直是小事一桩,它会想出一个大胆的方案来:它打算在树梢上,仅用三四根小枝丫作为依托,建窝搭巢。它的这个窝巢悬于半空中,摇摇晃晃的,要想让它不掉下来,可得具有高超的建筑技艺呀!

    它在几根枝丫的树杈间把所能找到的东西——碎布头、碎纸片、绒线头、羊毛絮、麦秸秆、干草根、枯树叶、干树皮、水果皮等等——全都聚拢在一起,做成了一个很大的空心球,一旁有一个小小的出入口。这个球形窝体积庞大,因为它的穹形窝顶需要有足够的厚度来抵御雨水。这个窝布置得很乱,没有一定之规,没有艺术性,但却非常结实,能够经受得住一季的风吹雨打。

    我家屋前有两棵高大的梧桐树,树枝垂及屋顶。整个夏季,麻雀都飞到这儿来栖息,生息繁衍。梧桐树交相掩映的碧绿枝叶,是麻雀飞出其家屋的第一站。小麻雀在能够飞翔觅食之前,总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停;吃得肚子滚圆的大麻雀从田间同来也先在此歇息;成年麻雀经常在这儿开“碰头会”,照管家中刚刚出巢的小麻雀,一边训诫不听话的孩子,一边鼓励胆怯的孩子;麻雀夫妇常在这儿吵嘴;还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情。它从清晨一直到傍晚,络绎不绝地在梧桐树和屋顶之间飞来飞去。然而,12年中,我仅见过一次麻雀在树枝间搭窝的。一对麻雀夫妇忙碌着,辛辛苦苦地在一棵梧桐树上搭建空中巢穴,但是,它们好像对自己的劳动成果并不满意,因为第二年我就没看见它们再搭了。瓦屋顶提供的庇护所既牢固又省力,何需再费心劳神地去搭建什么空中楼阁呢?看来,麻雀们更加偏爱这种省时省力而又牢固的屋檐下的窝巢。

    (选自《昆虫记》有删改)

    (1)阅读文段和链接材料,法布尔和布封对麻雀的态度有什么不同?各出于什么原因?

    链接材料:人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。麻雀,同鼠类一样,眷恋人类的住宅。它们在树林里,在广袤的田野里都不乐意。只要稍加注意就会发现,城里的麻雀比乡村还多。它们乐于待在人多的地方,以便依靠人们生活。我们集散种子的各处自然成为它们喜欢出入之处。它们又多又贪,它们尽干蠢事;它们的聒噪令人心烦,它们的欢跃给人添乱;它们一文不值,它们的羽毛一无所用,它们的肉不好吃。因此,它们到处被驱赶,人们甚至不惜花很高昂的代价将它们轰走。(节选自布封《动物素描》,有删改)

    (2)结合文段中的划线的句子,具体分析《昆虫记》的语言特色。

    (3)结合文段和原著内容,说说你所体会的法布尔的科学精神。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文章,完成下面小题。

    为人生编织一道花的篱笆

    ①盛夏,全家去吉林省大山深处探访亲戚,迷了几次路才找到他所在的小村庄。村外公路狭窄,一家又一家石头加工场白烟升腾、机器轰鸣。村里房屋低矮,住户稀疏,才下过雨,蜿蜒的土路泥泞……

    ②归来之后,却常常记起那个小村庄,因为亲戚邻居那灿烂的笑脸,因为他家那道鲜花盛开的篱笆。亲戚邻居是个中等身材、五六十岁的男人,他家院落并不宽敞,院子东、西面是别家的石墙。院子北面,繁花似锦的各色六月菊,密密麻麻,交织成两道五彩缤纷的花篱笆;两道花篱间,藤条弯成的月亮门,缠绕着凌霄的绿叶红喇叭;月亮门向外的路两边,妖娆着数不清的粉紫大丽花。繁枝茂叶的绿背景,烘托出成千上万朵绚丽的花。主人大概常浇水喷洗,所有的花,都清丽明净,如一群叽叽喳喳的小姑娘,闹着,笑着。

    ③邂逅这么多美艳动人的花,我欣喜地驻足,看不够,就用手机拍。一张笑脸从月亮门里迎出来,朴素、热情又亲切:你们是远道来的吧,去老钱家?他指着近旁一户人家。

    ④我的心全在花上:这么多花儿,太漂亮啦!全是您养的?

    是啊,每年都养,习惯了。花儿也一年比一年好看。要是喜欢,走的时候捡大朵的,摘些带回去——哪朵好看, 尽管摘,回去插花瓶里,也能开几天。男人语调不高,温和的声音里透着欣喜。他含笑看花的眼神里,全是温和与欣喜,像是在看自己的一群美丽的女儿。

    ⑥我没带走一朵花儿,我不愿带走一朵花儿。那绚丽缤纷的花儿,洋溢着美丽温和的芬芳,应该绽放在枝头,而不是枯萎在瓶中。虽生活在石粉包围的僻远山村,因为这鲜花盛开的明媚篱笆,男人平凡的日子和生命,一定不缺少希望和滋味儿。

    ⑦归路上,我们绕道丹东,坐船游鸭绿江。在中朝交界的水域,皮肤黝黑的朝鲜老乡驾着简陋的小船靠近游艇,售卖烟酒等物品。交易结束,朝鲜老乡望着游客们,指指自己的嘴和肚子。导游解释,他饿了,哪位游客有吃的喝的,可以送他一点儿。游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手,那是一双年轻女子的手,左手一袋煎饼,右手两只鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中,却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头。

    ⑧这女子关切之手送出的善意,宛如大山深处鲜花的篱笆。鲜花的篱笆,又与一段视频关联起来。

    ⑨那是几年前一个文艺节目的片段。拾荒歌者幼小丧父,少年外出打工,因贫穷和知识贫乏找不到正式工作,除了打零工,更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。夜露宿街头的他,到中年还未成家,甚至不知自己确切的年龄。他却一直热爱读书和唱歌,热心照顾朋友的家人。在节目中,他怀着梦想倾情献唱,眼神干净,歌声纯粹。我一直相信,世界上有很多美丽的东西,我也想成为其中一部分。他的善良和执著编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生,在视频里邂逅,却被深深感染,一下子沉静下来,对世界多了敬畏之心。

    ⑩白驹过隙,忙忙碌碌间,除了至亲好友,我们很难走进更多人生命的院落,也难以邀请更多人走进我们生命的居所。但我们可以为自己,也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆,分享一片明丽,一缕馨香。

    【1】通读全文,根据文章内容,完成下面的表格。

    人物

    事件

    品质

    亲戚邻居

    美好的情趣

    年轻女子

    拾荒歌者

    参加文艺节目,怀着梦想倾情献唱

    【2】品味语言,回答下面的问题。

    (1)结合语境,赏析第②段中加点词语。

    院子北面,繁花似锦的各色六月菊,密密麻麻,交织成两道五彩缤纷的花篱笆。

    (2)从人物描写的角度,赏析第⑤段画线句。

    他含笑看花的眼神里,全是温和与欣喜,像是在看自己的一群美丽的女儿。

    【3】结合文章内容, 谈谈你对第段画线句“但我们可以为自己,也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆,分享一片明丽,一缕馨香”的理解。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、按要求作文

    清明节、端午节、中秋节、除夕,是中华传统节日,是一个民族在漫长的历史过程中形成和发展的民族文化,也是一种民族风俗,有深刻的寓意。除此之外,每个家庭也有用来团聚、纪念和庆祝的特殊日子,我们可以视为家庭独有的节日,如:老人祝寿的日子,孩子出生的日子,爸妈结婚的日子等等。

    请以《我家的节日》为题写一篇文章。

    要求:①写出真情实感,不得抄袭套作;②自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章;③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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