2025年河南省周口市初一上学期三检语文试卷

1、下列各项中加点字注音和字形全对的一项是（   ）

A. 狂澜（lán）  亘古（gèn）  可歌可泣（qì） 锋芒毕漏

B. 污秽（huì）  矜持（jīn）  锲而不舍（qiè）  忧心忡忡

C. 澎湃（bài）  愧怍（zuò）  气冲斗牛（dòu）  大彻大悟

D. 闲暇（xiá）  哺育（bǔ） 忍俊不禁（jīn）  妇儒皆知

2、下列成语运用不正确的一项是（     ）

A．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

B．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事。

C．作者对人生的无常，世事的多变，年华的易逝，命运的残酷，总感到不可捉摸和无可奈何。

D．语文课上，同学们朗读《黄河颂》的声音气冲斗牛。

3、下列说法有误的一项是（   ）

A. 卿，古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

B. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。

C. 《阿长与〈山海经〉》出自鲁迅先生的短篇小说集《朝花夕拾》。

D. 《最后一课》作者都德，法国作家，代表作有长篇小说《小东西》。普希金，俄国诗人，代表作有《自由颂》《致大海》等。

4、下列各项中加点字注音字形有误的一项是（     ）

A．气冲斗（dǒu）牛    殷（yān）红          慷慨      锲而不舍

B．选聘（pìng）      晌（shǎng）午          烦燥      妇儒皆知

C．澎湃（pài）      取缔（dì）         愧怍      微不足道

D．粗拙（zhuō）      什（shí）物       憎恶      大庭广众

5、下列说法，完全正确的一项是（ ）

A.“发展教育事业，需要人们了解、关心和重视它。”这个句子中加点的“事业”“需要”这两个词语的词性分别是名词、动词。

B.“适当——适合”“藐视——鄙视”“宝贵——珍重”这是三组近义词。

C.“白皙——黝黑”“热闹——喧闹”“慌张——镇静”这是三组反义词。

D.“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人。”这个句子中加点的词语都是褒义词。

6、下列词语的书写，全部正确的一组是（ ）

A．嘹亮 头衔 拈轻怕重 力不遐供

B．余晖 坍塌 咄咄逼人 戳然不同

C．帐篷 畅销 畏罪潜逃 刨根问底

D．惩诫 粗犷 神采奕奕 混为一谈

7、下列加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．殷红（yān）   遗嘱（zhǔ）   校补（jiào）   锲而不舍（qiè）

B．羸弱（yíng） 愧怍（zuò）   揩油（kāi）     气冲斗牛（dǒu）

C．教诲（huǐ）   菌子（jùn） 谰语（làn）     惟妙惟肖（xiào）

D．机杼（zhù）   亘古（gèn）   遏制（è）        怏怏不乐（yāng）

8、阅读下列文言文，完成各题。

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

诸葛亮《诫子书》

（乙）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

《论语》

（注释）贤：贤明的人；弘毅：宽宏坚毅。

【1】翻译句子。

（1）年与时驰，意与日去。

（2）死而后已，不亦远乎？

【2】（甲）（乙）两段选文告诉我们哪些学习上的道理？请写出三点。

9、默写。

（1）阿姊闻妹来，______；小弟闻姊来，_______。（《木兰诗》）

（2）脱我战时袍，______。 _____，_______。（《木兰诗》）

10、阅读下面文字，完成下面小题。

荷满小池

徐名印

①我又喜欢上办公楼前（教育和体育局）那满池的红荷花了。

②夏至前后，正是这池红荷花长得正旺、开得最盛的时节。

③远远望去，像是平地上兀的隆起的绿色小丘。放眼池内，弥望的是田田的叶子，有的出水很高，放开了自己绿色的脸，圆圆的，像撑开的倒立的绿伞，又像亭亭舞女的裙；有的出水不久，仰着头，双手捂着，羞答答地不肯张开自己绿色的脸。叶子下的荷茎，中通外直，不蔓不枝，亭亭净植。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。在这小池里，露出尖尖角的小荷，星星散散的，唯没有立上头的蜻蜓。这刚露尖尖角的小荷，刚出生时还带有紫红的胎色，立着头，仰着脸，贮满了生命的昂扬力量。盛开的几朵荷花，用粉红色的胖嘟嘟的小手，小心地捧着金黄色的莲蓬，黄须白蕊地，就簇拥在这莲蓬周围。花谢后结出的莲蓬，被直直的、高高的荷茎顶着，绿绿的，微低着头，像立于绿色会场上的立式话筒，向着满池的荷，发表着绿色的宣言。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

④盛夏，是多雨的季节。雨打荷叶，像是敲击玉盘，串串珍珠滚落水池，清脆有声。雨打红莲，荷花护着莲蓬，荷叶护着荷花，大荷护着小荷，高荷护着矮荷，就这样的错错落落地互相护着，组成了爱的共同体。这雨打红莲的景象，冰心在《荷叶·母亲》中有过这样地感慨：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

⑤盛夏，还是荷猛长的季节。初夏时，还不满池高。夏至前后，便高出水池，成为绿的小丘。盛夏，这小丘便慢慢升高，绿也变得厚重、充实了。池中水多了，荡荡的，这满池的荷也荡荡的；池中水清了，幽幽的，这满池的绿也幽幽的；池中水动了，脉脉的，这满池的荷与花，也长得脉脉，开得脉脉。几位同事，每年都要在池中放养一些金鱼。这些金鱼现如今长大了，与莲嬉戏。鱼戏莲叶，是观荷美景。“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”汉乐府的《江南》，曾有这样地描述。

⑥荷，亦叫莲，别名菡萏。我国对莲的栽培约有三千多年的历史。根据栽培的目的不同，分为三种类型，即藕莲、子莲和花莲。以产藕为主的叫藕莲，以产莲子为主的叫子莲，以观赏为主的叫花莲。花莲有红莲、白莲两种。鸡龙河两岸、卧佛寺公园内的红莲花，我观赏过，因河大水深只能远远地观看，没有像办公楼前池中的红莲那样，立在池边，看得这样近、这样真、这样切。到女儿家后，我也去过济宁的蓼河公园，观赏过公园内水中硕大的白莲，开得灼灼，白得华贵，没有像眼前的红莲那样，动我的心，牵我的情。办公楼前的这一小池荷花，虽没有“接天”，但浓缩了各地荷花的各种情态，都能在这一小池中找到其韵的存在。

⑦自古以来，人们爱莲，写莲、歌莲、咏莲的诗、词、赋，浩如烟海。对莲的精神，歌咏最到位的要属北宋周敦颐的《爱莲说》了，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，是千百年来人们固守的君子品质。对人的成长，最有寓意的，要属南宋杨万里的《小池》和《晓出净慈寺送林子芳》了，读了“小荷才露尖尖角”、“映日荷花别样红”，自有对人的成长的惬意和想望。

⑧我很想含着一颗莲的种子，做一个莲的梦。

⑨荷满小池，情满小池。

【1】如果要把这篇文章划分成三个部分，请据此理出文章思路的思维导图。

【2】从内容和结构两个方面，分析文中第②自然段在文中的作用。

【3】从第③自然段中分别举例，说说运用比喻、拟人修辞表达的妙处。

【4】文章的题目是《荷满小池》，结尾点明“荷满小池”的最终目的，是“情满小池”。根据你的阅读，你认为作者的“情”是什么？

11、任选下面《西游记》中一人物，写一则100字左右的人物简介。

孙悟空     猪八戒     唐僧     白骨精     铁扇公主     红孩儿

12、请在下列文题中任选一项，写一篇作文。

  文题一：花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激。或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语……都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇文章。

  文题二：阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读，使人目光远大，志存高远。在阅读中，我们体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的发现；在阅读中，我们会懂得做人的道理。请以“阅读，让我_________”为题，写一篇文章。

要求：  （1）将题目抄写在作文纸上。若选择文题二，请将题目补充完整。

  （2）写一篇记叙文，叙事生动形象，抒发真情实感。

  （3）不少于600字。

  （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名等真实信息。