长沙2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列文学常识对应错误的一项是（     ）

A．《社戏》——鲁迅——《呐喊》

B．《桃花源记》——陶潜——东晋

C．《关雎》——《诗经》——“史家之绝唱，无韵之离骚”

D．《小石潭记》——柳宗元——“唐宋八大家”之一。

2、下列句子中加点成语使用正确的一项  （   ）

A. 新时代，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击风浪。

B. 李业觉得按照菜谱做菜没有创意，他按照自己的想法如法炮制了一道菜——孜然牛柳。

C. 我们只得钻出汽车，将目光投向咫尺天涯的罗布泊。

D. 在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。

3、下列句子中，没有语病的一句是（       ）

A．我国将采取多种节能减排，力争提前实现2060年二氧化碳“零排放”的承诺。

B．因为长期不规律的生活方式及体育锻炼缺乏的原因，我国大学生体质已经明显下降。

C．我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。

D．北京冬奥会的每项设计都体现了中国新时代的文化自信。

4、阅读下面两首诗，完成小题。   

【甲】

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

【乙】

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是 （     ）

A．乙诗首联描绘了一幅边塞秋天的图景，为整首诗渲染了浓重悲凉的气氛。

B．乙诗尾联进一步抒发内心的忧虑心情，表达了诗人厌恶战争、忧国忧民的思想感情。

C．甲诗首联叙事，交代送别的地点和事由，即诗人从楚地乘船漫游至荆门外。

D．甲诗颔联中的“随”字化静为动，形象地描绘出渡过荆门后的壮阔景象。

5、阅读下面这首诗，完成小题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】请说说画线句子在全诗中的作用。

【2】如果诗中的“淑女”象征一种理想，你如何理解这首诗的主旨？

6、古诗文名句填空。

（1）百川东到海，何时复西归？   ， 。（汉乐府《长歌行》）

（2）   ， 。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（3）   ， ，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》）

（4）中无杂树，   ， 。（陶渊明《桃花源记》）

（5）历代以来，乡愁的表达形形色色，崔颢在《黄鹤楼》中以“   ， ”诗句，表达了思乡情怀。

（6）王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随意而归的诗句是： ，   。

7、名著填空。  

“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去。”这段话中的人物分别出自文学名著：_________________、_______________，其中“花荣”的绰号是____________________。

8、阅读理解

藤野先生（节选）

鲁迅

①大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

②从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着服镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：

③“我就是叫作藤野严九郎的……”

④后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。

⑤那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年了，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

⑥他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。

⑦过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

⑧“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

⑨“可以抄一点。”

⑩“拿来我看!”

⑪我交出所抄的讲义去，他收下了第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。

⑫可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：

⑬“你看，你将这条血管移了一点位置了。﹣﹣自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

⑭但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：

⑮“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”

（1）选文第①段中，“我”到仙台受到了哪些“优待”？作者写这些内容有什么作用？

（2）选文第②③段是从哪些方面描写藤野先生的？藤野先生给你的第一印象是一个怎样的教授？

（3）选文第⑤段记述“那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。”这一情节有什么作用？

（4）概括选文⑦﹣﹣⑬段主要写的两件事，并说说这两件事体现出藤野先生怎样的精神品质？

（5）读了选文，从作者的角度出发，你有什么想法？

9、作文：请结合自己的亲身经历或感受，以“母爱”为话题，写一篇600字左右的文章。不限文体。（诗歌除外）