承德2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是（     ）

昭平茶寿公园内绿化景观优美宜人、健身步道宽阔整洁，随处可见宣传茶寿文化的标语。它的建成让昭平人民在工作之余有了休闲娱乐的好去处。茶寿公园的设计，处处突出了“梦境家园，长寿茶乡”的特点。通过游人的体验，可以了解昭平茶寿文化的许多神秘特点。

A．修改：通过游人的体验，可以感触昭平茶寿许多文化的神秘特点。

B．修改：通过体验，游人可以了解昭平茶寿许多文化的神秘特点。

C．修改：通过游人的体验，可以感触昭平茶寿文化的许多神秘特点。

D．修改：游人通过体验，可以了解昭平茶寿文化的许多神秘特点。

2、下列句子中，加点词语使用有误的一项是（      ）

A. 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳……千态万状，惟妙惟肖。

B. 昨晚下了一场雨，学校操场上拖泥带水的。

C. 她说话的口气咄咄逼人，令人十分难堪。

D. “为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之。

3、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( )

A.李可和王刚关系很好，平时总是摩肩接踵，形影不离。

B.昨晚，在黄梅戏剧院，一台惟妙惟肖的音乐会让我们领略了音乐的无穷魅力。

C.这部武侠小说情节跌宕起伏、抑扬顿挫，深深吸引了广大读者。

D.沉迷手机游戏的风气在班级潜滋暗长，我们要警策自己，不要让手机毁掉自己的前程。

4、赏析这首元曲（3分）

山坡羊·潼关怀古

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

10、对《山坡羊·潼关怀古》赏析有误的一项是（3分）（   ）

A．这是一首元散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目，作者是元代散曲家张养浩。

B．“聚”和“怒”写出了山河的动态与灵性，将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，有力地烘托了作者吊古伤今的悲愤伤感之情。

C．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句道出了全文主旨，揭示了统治者压迫人民的本质。

D．诗人只是为“宫阙万间都做了土”而伤心。

5、卖炭翁 （白居易）

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）

A. “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。

B. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，以外貌、心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。

C. “一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”，以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。

D. “半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”，以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。

【2】下列对诗歌理解赏析正确的一项是（   ）

A. 这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从诗人的自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于表现劳动人民在宫市中的辛苦。

B. 白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者。

C. 全诗完整地记述了卖炭翁烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受欺凌的人物形象。

D. “卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。

6、诗文默写。

(1)征蓬出汉塞，_____。(王维《使至塞上》)

(2)树树皆秋色，_____。(王绩《野望》)

(3)白居易在《钱塘湖春行》中用鸟儿争春来描绘初春景象的句子是：____，___。

(4)云漂浮不定，幻化成形，是诗人的歌咏对象。李白在《渡荆门送别》用“__，__”描述云生海市蜃楼之景；白居易在《钱塘湖春行》中写道：“____，____”，描述了湖水白云相连的景象。

7、请运用积累的知识，完成下面小题。

晚唐诗向来推李商隐、杜牧为大家。李一生辗转在党争的影响中。他和（ ）并称；他们的诗又走回艳情一路。他们集中力量在律诗上，用典精巧，对偶整切，但李学杜、韩，器局较大；他的艳情诗有些实在是政治的pì喻，实是感时伤事之作，所以地位在温之上。杜牧做了些小官儿，放荡不jī，而很负盛名，人家称为小杜——老杜是（ ）。他的诗词采华艳，却富有纵横气，又和温、李不同，然而都可以归为绮丽一派。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

辗转( )          pì( )喻           放荡不jī( )          纵横( )气

(2)对文段中画线句子的主语、谓语判断正确的一项是（     ）

A．晚唐诗     推

B．李商隐、 杜牧   为

C．李商隐、杜牧   推

D．晚唐诗   为

(3)上面文段选自《经典常谈》，请在文段中的括号填写诗人的名字。

(4)请依据上面语段，结合杜牧的具体诗作，简要分析杜牧诗歌的特点。

8、《社戏》节选

①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已到了深夜。他们一面议论着先前的戏，或骂或笑，一面加紧摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

②离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

③“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

④我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。

⑤我向船头一望，前面已经是平桥。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头，上对着我的母亲大声的说。大家都说已经吃了点心，又渴睡，各自回去了。

⑥第二天，我向午才起来。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好。”

⑦不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

⑧待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

【1】选出对选文的内容解读错误的一项是（     ）

A．第②段中“罗汉豆正旺相”中的“旺相”可解释为茂盛。

B．第①段描写了平桥村水乡美景，具有江南地域的特色。

C．选文主要写归航途中，塑造了一群淳朴热情善良的小伙伴。

D．小伙伴们没有经别人同意而去偷豆的行为，应该持否定态度。

【2】细读第⑥段，请概括出六一公公情感态度的变化。

对小伙伴不爱护田里罗汉豆( )→了解偷豆原因后( )→得到“我”夸奖后( )

【3】说说选文结尾处“但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好”这句话的深刻含义。

9、阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

一个浪，一个浪。

无休止地扑过

每一个浪都在它脚下

被打成碎末，散开——

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋——

选自《艾青·礁石》

要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于600字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。