南昌2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列加点词不属于词类活用的一项是( )

A. 未果，寻病终

B. 其岸势犬牙差互

C. 凄神寒骨

D. 东坡右手执卷端

2、下列句子中，没有语病的一项是（     ）

A．国庆、中秋等节庆期间，广州将持续发动各商贸企业开展主题促消费。

B．营商环境的好坏，是影响地方经济发展活力和发展质量的关键变量。

C．升级后的“垃圾分类羊城通” 在原有基础上，增加了拍照识别垃圾类型的功能，并对查询数据进行了优化和修正。

D．一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。

3、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（     ）。

A．翌日（yì）       呼吁（xū）       嘹望（liáo）       强词夺理（qiǎng）

B．欺侮（wǔ）       苍劲（jìn）       冗杂（rǒng）       拾级而上（shí）

C．俯瞰（kàn）       缄默（jiān）       晦暗（huì）       挑拨离间（jiān）

D．龟裂（jūn）       幽悄（qiǎo）       虔诚（qián）       怒不可遏（è）

4、下列加点的词解释完全正确的一项是（     ）

A．东皋薄暮望（单薄）       晓雾将歇（消散）

B．清荣峻茂（茂盛）       盖竹柏影也（覆盖）

C．夕日欲颓（坠落）       念无与为乐者（思念）

D．泉水激石（冲击，撞击）       晴川历历汉阳树（平野、平川）

5、古诗阅读

采桑子（其十）

欧阳修

平生为爱西湖①好，来拥朱轮②。富贵浮云，俯仰流年二十春。

归来恰似辽东鹤③，城郭人民。触目皆新，谁识当年旧主人。

[注释] ①西湖：此处指颖州西湖，风光秀美。②朱轮：古制，太守所乘之车，以朱漆涂轮。作者1049年曾任颖州知州，故以太守自比。③辽东鹤：词人22年后辞官如愿归居颖州。

词人感慨“平生为爱西湖好”，结合全词说说“好”在哪里？

6、按要求填写相应语句。

（1）晴川历历汉阳树，______。（崔颢《黄鹤楼》）

（2）______，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）

（3）无可奈何花落去，______。（晏殊《浣溪沙》）

（4）______，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）

（5）______，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

（6）李白在《渡荆门送别》中用游动的视角描写景物变化的诗句是：______，______。

（7）杜甫在《春望》中用“______，______”移情于景，写花开鸟鸣表达感时伤世的情感。

7、名著阅读提倡做批注，请你填写以下《红星照耀中国》阅读批注的空缺处。

8、阅读下面的文字，回答后面小题。

蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行

李良旭

①夜色渐浓。肖老师还在办公室里批改着语文试卷。肖老师边批改，脸上边露出满意的笑容。她为学生聪明、认真而感到高兴。当她批改到王小朋的试卷时，脸色顿时由晴转阴，只见她在试卷上用力打了个叉，由于用力过大，试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面。只听见肖老师嘀咕道：“这王小朋也太笨了，这道题我都讲了三四遍了，他怎么还做错？”肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字：小朋啊，这样一道简单的题你还准备做多少次才能做对？

②试卷发下去了，同学们拿着试卷聚精会神看了起来，许多同学还互相对比着试卷。肖老师下意识往王小朋这边看去，只见王小朋的眼睛紧紧停留在试卷上一动不动，同座位的同学想看下他的试卷，他立刻将试卷合了起来，脸色通红。

③下课了，同学们三三两两走出教室，王小朋一个人默默地走到窗前，他目不转睛地眺望着窗外。

④不知什么时候，肖老师走到他的身边。肖老师笑道：“在看什么呢？”

⑤王小朋看见是老师，用手指着窗外说道：“我在看那树枝上的一只蝴蝶。”

⑥肖老师顺着王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老师含嗔道：“这么大了，一只蝴蝶好像也没看过？”

⑦王小朋说道：“看到这只蝴蝶，我忽然想到一个问题。”

⑧“什么问题？”肖老师疑惑地问道。

⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。”

⑩肖老师“扑哧——”一下笑出声来，她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为什么老做错题上。”

⑪王小朋自言自语道：“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系。”

⑫肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只听到她也喃喃自语道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行……”

⑬又是一堂活动课，同学们在教室里有的在做作业、有的在互相交流着……这时，肖老师推门进来了。

⑭忽然，同学们都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只见肖老师在黑板上写上一行字：蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。

⑮同学们不约而同地面面相觑，不知道老师是什么意思，有的还忍不住笑出声来。肖老师开口说道：“同学们，今天我们讨论一个有趣的问题，蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行？”

⑯同学们听了，立刻纷纷议论开来。有个叫崔子涵的女同学站起来回答道：“我看过《动物世界》，上面好像说过蝴蝶的翅膀要扇动6次才会飞行。”另一个叫许静的同学回答道：“听我奶奶说过，蝴蝶的翅膀要扇动8次才会飞行。”又有一个叫李平平的同学说：“我看过一本科普读物，上面好像说蝴蝶的翅膀要扇动9次才会飞行……”同学们说出各种答案，最多的说蝴蝶要扇动21次翅膀才会飞行。

⑰听了同学们的回答，肖老师心中涌动起一股股暖流。她感慨万千地说道：“谢谢同学们，听了你们的回答，给了我很大的启示，蝴蝶要飞翔，必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀，才能够自由地飞翔。同样的道理，同学们在学习中，有时也需要反复地扇动自己的翅膀，才会避免差错，这是一种阵痛，也是一种必然，任何事欲速则不达。”说到这里，肖老师看了看王小朋，她发现，王小朋眼睛里闪烁着兴奋的光芒，腰杆明显地挺直了许多。

⑱肖老师最后说道：“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔，就是到现在，我有时对一个问题，也需要反复思考，才会做出正确的答案。”

⑲同学们会心地笑了。大家伸出两只手，上下摆动着，像一只只美丽的蝴蝶扇动着翅膀……

【1】根据文义，用简洁的语言填写下面表格。

【2】结合上下文，说说下列句子中加点词的含义。

肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思。

【3】第⑩段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？

【4】文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用，本文的线索是什么？指出并说明理由。

9、阅读文字，按要求写作。

阳春三月，花木兴奋，人儿自由。可去年的春冬，我们不想回首，那时忧郁，那时茫然，那时懦弱……但，春天终于来了，花又开，生活向前，一切又明媚，让我们尽情拥抱！

请以“不一样的春天”为题，写一篇文章。

要求：①不得出现真实的人名；②书面工整干净；③不得少于600字。