楚雄州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列对诗作赏析有误的一项是（  ）

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

A．首联写诗人轻车简从，要前往边关慰问将士。“属国”是诗人自称，“居延”泛指辽远的边塞地区，说明关塞迢迢，山高路远，烘托了诗人孤寂的心境。

B．“归雁”说明大雁向北飞，暗示诗人出使的季节是秋季，诗人以“征蓬”“归雁”自比，直抒飘零之感和思归之情，表达了自己被排挤出朝廷的惆怅。

C．颈联以传神的笔墨描写了大漠、烽烟、长河、落日等塞外奇特壮丽的景象，笔力苍劲，画面开阔，意境雄浑，被王国维称之为“千古壮观”的名句。

D．诗人长途跋涉，终于到达萧关，骑兵来报，言说都护已到了燕然前线，从侧面表现了战事的频繁，赞扬了边塞将士的爱国热情，也表现了诗人的达观。

2、下列对病句的修改不正确的一项是（  ）

A. 最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。（删去“和谴责”）

B. 各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。（将“把”改为“以”）

C. 去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。(去掉“的石油输出量”）

D. 凭借《人民的名义》爆红的男星陆毅在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。（在“欢迎”前加“是否”）

3、下列句子中没有使用修辞方法的一项是（     ）

A．头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

B．正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

C．上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。

D．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

4、下列关于《寂静的春天》叙述不正确的一项是

A.该书的作者是一位研究鱼类和野生资源的海洋生物学家。

B.该书对人类环保事业产生重要影响，卡森是现代环境保护运动的先驱。

C.过分使用杀虫剂会制造“死亡之河”，长期缓慢的危害反而是最好的结果。

D.作者在书中较多使用科学专业术语，是为了证明科学一定会战胜自然这一现实。

5、古诗鉴赏。

赤壁（ 杜牧）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（1）这是一首与三国的故事有关的诗，诗中所写的历史事件是指__________，诗中的“周郎”是指 _________ 。

（2）本诗抒发了诗人怎样的情怀？ 

 ________________________________________________________________ 

6、按要求默写。

（1）黄发垂髫，_______________。（《桃花源记》）

（2）______________，肩膀上的红旗手中的书。（《回延安》）

（3）《蒹葭》中用“_______________，______________”两句描绘了一幅萧瑟、冷寂的秋景图，为全诗奠定了怅惘的情感基调。

（4）《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的句子是：_____________，_______________。

（5）《关雎》中以“______________，______________”将主人公长夜无眠、思绪万千以至辗转难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。

7、下列片段中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬？

我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其他冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。

吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍侯的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。

8、阅读下文，根据要求回答后面问题。

(1)东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

(2)中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

……

(3)“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

(4)“可以抄一点。”

(5)“拿来我看！”

(6)我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

(7)可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：

(8)“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

(9)但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：

(10)“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”

(11)学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

(12)解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：

(13)“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”

(14)但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”……

(15)但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

(16)他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

【1】“东京也无非是这样”一句中“无非”是________________的意思，“这样”是指________________________。这句话表达作者____________________________的感情。

【2】下列对选文的内容和写法理解不正确的一项是（  ）

A.“头上盘着辫子……实在标致极了”句中“标致”是反语,用以讽刺.“实在”表示“的确”的意思,用“实在”加强“标致”,增强反语的讽刺力量,更强烈表达作者对清国留学生的鄙视和反感.

B.选文第一段运用了细节描写：“盘”“油光可鉴”“扭几扭”，生动形象地写出了清国留学生精心摆弄辫子，不以为丑，反以为美的丑态。表达了作者对缺乏民族自尊，不思进取的清国留学生辛辣的讽刺。

C.选文第二段中“精通时事”是一种讽刺的说法。所谓“时事”，其实是一些无聊的事。

D.选文前两段运用了比喻、夸张、反语、拟人的修辞，写“我”认识藤野先生之前，在东京的见闻和心境，交代去仙台的原因，为下文去仙台学医做好铺垫，也表现了作者高尚的爱国主义情感。

【3】概括藤野先生与我交往的四件事，分析每件事分别表现了藤野先生怎样的品质。

（1）________________，表现了藤野先生________________________________。

（2）________________，表现了藤野先生_________________________________。

（3）________________，表现了藤野先生_________________________________。

（4）________________，表现了藤野先生_________________________________。

【4】从选文中可以看出，鲁迅把对藤野先生的怀念化为力量的表现有哪些？

9、请以“已是正午，烈日炎炎。街道上行人稀少，连树上的叶子也耷拉着脑袋，仿佛要渴死一般。我躲在树下……”作为文章的开头，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：自定立意，符合文体，不得抄袭、套作；不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名等。