德阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是

随着生活节奏的加快，通过以微博、抖音为代表的社交媒体追剧的现象，在年轻观众中越来越普遍。只要在相关平台搜索剧集话题关键词，观众们就可以把新播剧集的“名场面”______。更有甚者，会选择观看“一分钟看全集”的视频剪辑，把整集情节_______。因为害怕在一部“注水剧”上浪费太多时间，所以选择通过图文信息和短视频_____“精华”，久而久之便养成了“速食”习惯。

A．一网打尽 打包带走 汲取

B．一网打尽 囫囵吞下 撷取

C．一览无余 打包带走 汲取

D．一览无余 囫囵吞下 撷取

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A. 一枚小小的桃核，经过艺人们的精心雕琢，鸟兽人物神态各异，栩栩如生。

B. “鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。

C. 一场春雨之后，雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。

D. 拿到新一期《读者》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。

3、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（_______）

钱塘湖春行（作者：白居易）

孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。

几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。

A.全诗以“行”为线索，从孤山寺起，到贾亭的西面，至白沙堤终，绕湖而行。

B.颔联用“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。

C.颈联除了描绘钱塘湖初春的景象之外，还间接地记述了诗人在湖边骑马春行的情景。

D.“不足”最能表达诗人的情感，突出他最迷恋“绿杨阴里白沙堤”这一景致。

4、下列句子中加点成语语使用正确的一项是 （ ）

A. 专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，锻炼学生克服困难的意志。

B. 同学们拿到试卷后一定要全面浏览，仔细读题，切不可断章取义。

C. 杭州休博会上，超精细液晶显示器、遥感手控电子画册、3D触摸屏等高科技多媒体展示令人应接不暇。

D. 我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的贡献我们一直铭记在心，耿耿于怀。

5、阅读甲、乙两段文言文，完成小题。

（甲）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？。庐陵欧阳修也。  （选自《醉翁亭记》）

（乙）

游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？

（节选自郑燮《游江》）

【1】解释下列句中加点的词语。

（1）山行六七里（____________）   　（2）佳木秀而繁阴 （___________）

【2】用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

（2）千古文章之道，不出于是，岂独画乎？

【3】山水风光，寄情寓理。甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。

【4】下列对两文理解和分析错误的一项是：

A. 欧阳修以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。

B. 甲文写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。

C. 甲文游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。

D. 乙文作者以画家独特的视角写景色，时间更替，观察角度也有变换，带给读者清雅宁静的山水图景。

6、阅读下面的古诗，完成下面小题。

菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋①

辛弃疾

青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。

人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。

【注释】①这首词写于淳熙元年(1174年)的春季，当时，辛弃疾任江东抚司参议官，是江东留守叶衡的部属。

【1】下列说法，不正确的一项是(       )

A．词的上片写赏心亭所见所感，下片宕开，虽着笔轻快，实则发自积郁。

B．三、四两句借烟雨之景，表现了词人无边的怅惘，无穷的感慨，寄托深远。

C．“拍手笑沙鸥，一身都是愁”,鸟愁是虚，人愁是实，体现人愁之深。

D．本词表达了作者对在赏心亭离开叶丞相时的依依不舍之情。

【2】从表现手法的角度，赏析诗句“青山欲共高人语，联翩万马来无数”的妙处。

7、5月14日，杭州高级中学官方微信发布了一篇文言文版的校庆公告。几个小时后，这份特别的校庆公告在朋友圈刷屏了，阅读量迅速达到10万+。在留言区更是引发了持续热议，点赞者认为公告让人耳目一新，质疑者表示文言文“高冷”“堆砌辞藻耳”。请写出你对此事的看法和理由。

8、请在下面横线上填写相应的句子。

（1）潮平两岸阔，   。（王湾 《次北固山下》）

（2） ？雪拥蓝关马不前。（ 韩愈 《左迁至蓝关示侄孙湘》

（3）会当凌绝顶，   。（杜甫《望岳》）

（4） ，五十弦翻塞外声。（ 辛弃疾《破阵子》）

（5）晴川历历汉阳树，   。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）   ，  病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（7）   ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（8）   ，老大徒伤悲。（《长歌行》）

（9）野芳发而幽香，   。（欧阳修《醉翁亭记》）

（10）   ，叶底黄鹂一两声。（宋·晏殊《破阵子》）

（11）人生自古谁无死？   。（宋·文天祥《过零丁洋》）

（12）《五柳先生传》中，陶渊明故意隐去自己的家世生平而着重表现他的性格志趣和精神气质。文中引用黔娄之妻：“___________________，__________________。”来表现自己安贫乐道的性格特质。

（13）《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“   ，   。”

9、阅读周云龙的《有一种精神叫专一》，完成小题。

①“右手画圆，左手画方，不能两成。”《韩非子》中的这一名句，现代科学也给出了解释，即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令。无数事实表明，用心不专，什么事也办不成。相反，只要专一，精卫可填海，愚公能移山。

②屠呦呦就是滴水穿石的典型。55年里，除参加为期两年半的“西医离职学习中医班”，她几乎没有离开过东直门附近的那座小楼；为了不影响研究，她把孩子交给母亲抚养，即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工作；从2000多种中草药制剂中提取，历经380多次鼠疟筛选，经历了190次失败，最终提取了关乎上百万生命的青蒿素。屠呦呦的事业轨迹，仿佛在提醒人们，无论是拉斯克奖，还是诺贝尔奖，都只是评价手段，最重要的是【甲】。

③诚然，“不专则不能”，但为什么一些人跨界照样成功？秘诀无他，还是专一。专业是社会分工的结果，而专一则是一种精神状态。如果说专业是身体上的不同器官，那么专一就是流动其中的血液。科学界巨星“三钱”之一钱伟长，在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域都有重要成就，被人戏称为“万能科学家”。钱老不管做什么研究，都非常专一，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此精神干事，则功业可就。从这个意义上讲，【乙】。

④然而，尽管跨界不是成功阻碍，但要清楚什么是自己的正业。不务正业，不仅不会成功，反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专心治国，痴迷木匠，技艺堪比巧匠，却【丙】。现实中亦有不少这样的人。有一所医院的骨科专家，自担任院长之后，便心有旁骛，热衷搞房地产，医院不断拓展地盘，扩大规模，而急诊、门诊的服务质量，不进反退，病人及家属怨声载道。院长关注点转移，下属也开始仿效——你不务正业，我亦不必专注于此。许多教训表明，在其位不谋其政，却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐，终必【丁】。

⑤许多禀赋很好的人，在最青春的年华，将大量的时间、心力耗费在名、权、利的执着上，事业偏轨，难有大成，殊为憾事。寄心于旁骛，或有短暂的满足，却终会在迷途中迷失。诚如屠呦呦答记者时所言：“我觉得科学要实事求是，不是为了争名争利”，但愿一语能惊醒那些迷途之人。

⑥在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。有专一精神打底，在人生和事业的路途上，即便仍然可能面临失败，但至少能拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐。 （选自《 人民日报 》，有删改）

【1】用简练的话说说本文中的“专一”指的是什么。

【2】根据文章内容，把下面四个短语分别填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处，恰当的一项是（    ）

A．【甲】因为专一，所以专业【乙】专一地做好专业的事【丙】误国害民【丁】误人误己

B．【甲】专一地做好专业的事【乙】因为专一，所以专业【丙】误人误己【丁】误国害民

C．【甲】因为专一，所以专业【乙】专一地做好专业的事【丙】误人误己【丁】误国害民

D．【甲】专一地做好专业的事【乙】因为专一，所以专业【丙】误国害民【丁】误人误己

【3】张强同学想在文中再增加论据，使文章更有说服力，但他不能确定以下两则材料是否适用。你能根据对本文的理解，向他做个解说吗？

①用志不分，乃凝于神。 （《庄子》）

②人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。 （茅以升）

10、阅读下面的文章，完成后面小题。

獾的礼物

从玉华

我的舅舅春节前走了。

舅舅是个典型的农民。他长相土气，有鲁迅那样直立的硬邦邦的头发，有《东成西就》中欧阳锋般的“香肠嘴”，还有个大肚子，进堂屋时，肚子总获得优先权。

长相很像闰土的他种地很烂。放眼望去，大片田地里，稻粒最瘪的、棉花结桃最少的、芝麻最矮的，准是他的地。他更像“地下工作者”。他种的地瓜、花生、土豆，一扯一串，产量惊人。

舅舅家没什么规矩，是孩子们的天堂。他家的大门钥匙塞在一只破棉鞋里，棉鞋挂在外墙上。他家好吃的藏在堂屋电灯下悬挂的篮子里，那是为了防老鼠。知道这些秘密的人数不下一个生产队。春天，他家茅厕边的桃树盛开一树鲜花，美得快成风景区了。

他是孩子王，用棍捅牛耳朵，把鞭炮扔在牛粪上，让孩子们把身子卷成叠好的被子模样，从坡上滚下来。

他很会吹口哨，无论路边阔大的蓖麻叶，还是扁细的麦叶，他用手卷巴卷巴，就能吹出好听的声响。

他的逗在村子里出了名。他卖豇豆，为了卖相好，把短小的藏里头，长的捆外头。有人说他狡猾狡猾的，他反问：“人的短裤不是也穿在里头吗？”

其实，日子于他，并不都是蜜。他的第一个孩子夭折了。他开拖拉机时出过车祸。他得过出血热，那是一种老鼠带来的传染病。他得过血吸虫病，那是因为他在水稻田里劳作感染了寄生虫。他的胃大出血数次，使他险些丧命。

老婆得了风湿，他四处抓大蚂蚁去泡药。老婆不能碰冷水，他就每天挎一篮子衣服去河边，挤在一群婆娘中间洗衣服。后来，老婆脑中风，养猪、养兔、养鸡，以及种几亩地的活儿，全落在他身上。

这些苦难，最后都成了他讲笑话的素材。这就像他说的：“有时，我是生活的一条狗；更多时，生活是我的一条狗。”

为了养活一双儿女，为了盖房子娶儿媳妇，除了在地里刨食，他得出去干活赚钱。

头脑活泛的舅舅开着他的农用车去山沟里贩苹果。没有读过一本经济学书的他，不是拿物换钱，而是拿物换物，物再换物，最后换钱。比如，他运苹果给山顶的村民，从山顶换板栗等山货，到半山腰换木耳，再到平原换成大米、玉米，最后卖粮食。经他一折腾，他似乎总能比别人多收上三五斗。

他待人就像他的堂屋一样敞亮。每年过年杀猪，他都把上好的猪后腿肉留给我们这些吃不到土猪肉的城里亲戚。他去城里卖菜，把最好的菜留给忙着上班的侄儿和侄女，次之卖掉，最差的进了他的肚子。

他的农用车“突突突”地工作了10多年，直到他离世的前一个月，被警察拦下，说车太老了，过不了年检，必须强制报废。

他心疼了好几晚。饱含着汗水的麦子并不像诗人说的“用心一咬，便流出了一地月光”，农民的日子哪有那么诗意？

旧农用车被没收，贩不了苹果，他就和老妹去打零工——上门给煤气表喷漆、贴二维码。活儿很轻松，兄妹俩每天有说有笑地干活。有一天，他们吃完午饭，在马路边休息，舅舅突发心梗，喊浑身热，随即倒在妹妹怀里，不出10分钟就去了。

诗人说，农民的命和玉米籽的命一样，“经过秋风的墓穴，经过冬雪的蹂躏，经过春天的疼，一刻不能停，一刻不能停”。

他终于停下来了。如今，他的新农用车就停在院子里，还没有来得及装一个苹果。他花了8000元，赊账2000元。

桌上摆着他新做好的两副弹弓，两个孙子春节回来，一人一副，不打架。家里装上了新空调，等着给就要诞生的新生命供暖，新空调的线耷拉着，包装还没拆，插座还没装。

很多事等着他去做。他还没来得及教会老伴儿怎样去银行取钱、怎样给手机充值，11只灰兔子也等着他喂。

全村人来给他送行，宴席上，人们吃着舅舅种的菜，讲他的掌故，商量着抬棺材时谁站前头那个最重要的位置。有一个村民说，舅舅走了，晒谷场上，连给他撑麻袋、装谷子的人都没有了。

整个家族的人从四面八方赶回老家。大家围坐在火炉边烤火，炉子上坐着黑黢黢的水壶，每个人似乎都有一匹布那么长的话想说。

女儿有一本《獾的礼物》的绘本。绘本里，老獾死了，动物们聚在一起怀念獾。鼹鼠说，是獾教会他剪纸；青蛙说，是獾教会他溜冰；狐狸说，是獾教他系领带……最后一页上，鼹鼠跑到山坡上，轻轻地说：“獾，谢谢你。”舅舅真是像极了这只老獾。

如今，舅舅安睡在一片泛青的农田里，用不了几个月，金黄的油菜花就会长得比一个大男孩还高，清明扫墓的人，得在花丛里费好一番功夫，才能找到墓碑。这个归宿，对他这样的农民来说，也许再合适不过了。

【1】结合语境，理解下列句子中加点部分的语意。

⑴他更像“地下工作者”。

⑵他待人就像他的堂屋一样敞亮。

【2】请你结合语境，用直白简洁的语言说说画线句子的含义。

有时，我是生活的一条狗；更多时，生活是我的一条狗。

【3】作者借绘本《獾的礼物》表达了怎样的情感？请你简要回答。

【4】“这个归宿，对他这样的农民来说，也许再合适不过了。”请结合文本简要分析作者这样说的原因。

11、阅读下文，回答下列小题。

苦夏

冯骥才

①这一日，终于撂下扇子。来自天上干燥清爽的风，忽吹得我衣袂飞举，并从袖口和裤管钻进来，把周身滑溜溜地抚摸。我惊讶地看着阳光下依旧夺目的风景，不明白数日前那个酷烈非常的夏天突然到哪里去了。

②四季是来自于宇宙最大的拍节。在每一个拍节里，大地的景观便全然变换与更新。四季还赋予地球以诗，故而悟性极强的中国人，在四言绝句中确立的法则是：起、承、转、合。这四个字恰恰就是四季的本质。起始如春，承续似夏，转变若秋，合拢为冬。合在一起，不正是地球生命完整的一轮吗？为此，天地间一切生命全都依从着这一拍节，无论岁岁枯荣与生死的花草百虫，还是长命百岁的漫漫人生。然而在这生命的四季里，最壮美和最热烈的不是这长长的夏么？

③女人们孩提时的记忆散布在四季，男人们的童年往事大多是在夏天里。这由于我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫——蜻蜓、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓，此外还有青蛙和鱼儿。它们都是夏日生活的主角，每种昆虫都给我们带来无穷的快乐。甚至我对家人和朋友们记忆最深刻的细节，也都与昆虫有关。比如妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫；比如邻家那个斜眼的男孩子专门残害蜻蜓；比如同班一个最好看的女生头上花形的发卡，总招来蝴蝶落在上边；再比如，父亲睡在铺了凉席的地板上，夜里翻身居然压死了一只蝎子。这不可思议的事使我感到父亲的无比强大。后来父亲挨斗，挨整，写检查；我劝慰和宽解他，怕他自杀，替他写检查——那是我最初写作的内容之一。这时候父亲那种强大感便不复存在。生活中的一切事物，包括夏天的意味全都发生了变化。

④在快乐的童年里，根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬。唯有在此后艰难的人生里，才体会到苦夏的滋味。快乐把时光缩短，苦难把岁月拉长，一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏。但我至今不喜欢谈自己往日的苦楚与磨砺。相反，我却从中领悟到“苦”字的分量。苦，原是生活中的蜜。人生的一切收获都压在沉甸甸的苦字的下边。然而一半的苦字下边又是一无所有。你用尽平生的力气，最终所获与初始时的愿望竟然去之千里。你该怎么想？

⑤于是我懂得了这苦夏——它不是无尽头的暑热的折磨，而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身。人生的力量全是对手给的，那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里。强者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中，才会感到自己属于强者。也许为此，我的写作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开花结果？我却每每进入炎热的夏季，反而写作力加倍地旺盛。我想，这一定是那些沉重的人生的苦夏，锻造出我这个反常的性格习惯。我太熟悉那种写作久了，汗湿的胳膊粘在书桌玻璃上的美妙无比的感觉。

⑥在维瓦尔第的《四季》中，我常常只听“夏”的一章。它使我激动，胜过春之勃发、秋之灿烂、冬之静穆。友人说，“夏”的一章，极尽华丽之美。我说我从中感受到的，却是夏的苦涩与艰辛，甚至还有一点儿悲壮。友人说，我在这音乐情境里已经放进去太多自己的故事。我点点头，并告诉他我的音乐体验：音乐的最高境界超越听觉；不只是它给你，更是你给它。

⑦年年夏日，我都会这样体验一次夏的意义，从而激情迸发，心境昂然。一手撑着滚烫的酷暑，一手写下许多文字来。我还发现，这伏夏不是被风吹去的，更不是给我们的扇子轰走的——夏天是被它自己融化掉的。因为，夏天的最后一刻，总是它酷热的极致。我明白了，它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边的威力。生命的快乐是能量淋漓尽致地发挥。但谁能像它这样，用一种自焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点？于是，我充满了夏之崇拜！辽阔的秋，悠长的冬，遥远的春，我要一连跨过，再一次邂逅你，我精神的无上境界——苦夏！

【1】请从结构和内容两方面分析文章第②段中画线句的作用？

【2】下面对文章的理解分析，正确的两项是（   ）

A. 题目“苦夏”含义丰富，既指无尽头的暑热对人的折磨，又指艰难的人生经历对人的折磨。

B. 作者在第③段结尾处写“生活中的一切事物，包括夏天的意味全都发生了变化”中的“变化”是指：在无忧无虑的童年时代，酷热的夏天充满快乐；遭遇人生的艰难后，难熬的夏天象征了人生的苦难。

C. 文章第③段写童年夏天的趣事和第⑥段写作者欣赏《四季》中“夏”的乐章的感受，都突出了作者对夏天的喜爱，丰富并充实了文章的内容，有利于表现作者对夏天的深刻认识，。

D. 第⑥段中，“音乐的最高境界超越听觉，不只是它给你，更是你给它”这句话的意思是：欣赏音乐，要用一颗真诚的心去聆听，才能从音乐中收获到美感、智慧和力量。

E. 文中总共写了父亲的两件事，用它们来暗示自己的人生已开始经历苦难，引出对苦夏的思索。

【3】请从修辞手法的角度品析文中画线句。

但谁能像它这样，用一种自焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点？

【4】在文章的结尾段，作者说自己“充满了夏之崇拜”。请结合全文概述作者产生“夏之崇拜”的原因。

12、（2）“共同体”这个概念有两个释义：一是人们在共同条件下结成的集体；二是由若干国家在某一方面组成的集体组织。请以“共同体”为话题作文。

要求：①另拟题目作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌、戏剧外，不限文体；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。