那曲2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、根据课文内容填空。

（1）《北京的春节》的作者是________，文章按照________顺序叙述，详细描写了________、___________、________、________这几天，简略介绍了腊八之后至腊月二十三之前、腊月二十三之后至除夕前、________、__________这些日子。这样写的好处是_______________________。

（2）“腊七腊八，___________”这句俗语说明了__________。

2、读句子，填空。

（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

本句运用__________的手法，生动形象地写出了____________________________。

（2）把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着……

此句运用__________的手法，增强了语言的亲切感，表达了作者_____________。

（3）“妈，妈，要到什么时候才……”“妈，妈，你抱我起来看看吧！”

这两句表现了八儿______________________________。

3、品读句子，完成练习。

（1）母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？

这是对“我”_____________的描述，写出了“我”内心的_________________。

（2）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

“它们”指的是_________________，这句话写出了_____________________。因此本文不是表现童年的无知，而是以一段铭刻心头的记忆细怀逝去的母亲，为了生计，母亲______________，最后还认为自己疏忽了“我”的“正当要求”惊惶地连声对“我”说“_________________”。

4、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。

垂头（_____）气 积劳成（______）   一视同（_______）  

舍（_____）逐末 没精打（______）   脍（_____）人口

表示人物神态的词语_______________________。

5、读拼音，写词语。

hàn ɡōnɡ　　　pǔ sù　　　wén zhānɡ   qī xī　　　 qīnɡ yínɡ　　

（____） （____）  （_____） （_____）　 （_____）

wū yā   kū qì   wánɡ hóu wū yā   yínɡ yínɡ

（_____）   （_______）   （_________）   （_________）   （_________）

mò mò hán qínɡ

（_______________）

6、读古诗，完成练习。

清 明

清明时节雨纷纷，____________________。____________________？牧童遥指杏花村。

【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代诗人   。

【2】《清明》一诗描写的是_____（节日）时的景象。

【3】这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象？ __________________________。

【4】这首诗写出了清明时节人们（ ）的情景。

A.踏青时十分喜悦　 B.扫墓时凄凉、忧伤 C.喝酒时逍遥

7、阅读《早春呈水部张十八员外》，完成习题。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

___________________________________________________________

【2】韩愈在这首诗中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？

________________________________________________________

【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

______________________________________________________________

8、课内阅读

阅读诗歌， 回答问题。

石灰吟

千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。

【1】“吟”是_____的意思。

【2】解释下列词语。

（1）等闲:________（2）浑:__________（3）清白:________

【3】诗的前两句看似写石灰所受的磨炼，其实象征着____；后两句描写了_____的精神，表达了诗人____的决心。

【4】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

_____千锤万凿，_____烈火焚身，_____粉骨碎身，我______要留清白在人间。

9、课内阅读

为人民服务（选段）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】《为人民服务》是________同志在1944年9月8日为纪念________同志而作的演讲。

【2】用横线画出本段的中心句。

【3】请解释下列加下划线的字的意思。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

固：________或：________。这句话的意思是：________。

【4】死得“比泰山还重”是因为________；死得“比鸿毛还轻”是因为________。

【5】请把画线的句子改成因果关系的句子。

__________________________________

10、阅读理解

_____________

托斯卡尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也风过无数的达官显贵。八十岁时，儿子好（hǎo  hào）奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？”

托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。”

在我当总医师时，有一个室友，他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。接着，他又忙着整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。不消说，他的日子总是过得匆忙无趣。

在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……

有人问凡·高：你的画里面哪一张是最好的？他说：就是我现在正在画的这一张。几天之后那个人再问。凡·高说：我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张！

是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥(bō  bāo)一个橘子。

【1】在选择正确的读音打上“√”

【2】请为短文加上一个恰当的题目，并写上横线上。

【3】作者为什么说他的室友日子总是过得匆忙无趣？

_______________________________________

【4】文中所提到的医学院的学生作者不认为他们是“好学生” ，你同意作者的看法吗？为什么？你认为怎样学习的学生才是一个好学生？

_____________________________________

【5】谈谈你对文中最后一段话的理解。

____________________________________

11、阅读短文，回答问题。

勤奋的画家——门采尔

门采尔是德国著名的油画家和版画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、刻苦。他的画（反应　反映）了德国工人阶级的生活。泥瓦匠、马车夫、磨刀人、油漆工和修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用四年的工夫画了一幅油画《轧钢厂》，惊动了全国。

当时，有一个青年也经常作画，但画得很粗糙，因此他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，向他（请教　请示）成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要说有窍门，那就是多画画。”青年画家说：“我画得不少哇！有时一天就可以画好几张，要卖出去往往得等上一年，这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不妨倒过来试试。”青年画家莫名其妙地问：“倒过来是什么意思？”门采尔郑重其事地说：“倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，那么你一天就能把它卖出去了。”青年画家说：“一年画一张画，那多慢哪！”门采尔严肃起来：“画画是艰苦的劳动，是没有捷径可走的。”青年画家回去后，就认真地画起来，用一年的时间画了一张画，（果然　居然）不到一天就卖出去了。

（有删改）

【1】用“ ”选出括号里正确的词语。

【2】联系上下文解释文中加点词语的意思。

（1）栩栩如生：________________　

（2）莫名其妙：________________

【3】门采尔笑着说：“这件事好办，你不妨倒过来试试。”（改成转述句）

____________________________________

【4】门采尔说“倒过来”是指把_________和_________倒过来，意思是_________。他的言外之意_________。

【5】联系生活实际，说说这篇文章给你的启示。

________________________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

迈克在求学方面一直遭遇失败与打击。高中未毕业时，校长对他的母亲说：“迈克或许并不适合读书，他的理解能力差得让人无法接受。他甚至弄不懂两位数以上的计算。”

母亲很伤心，她把迈克领回家，准备靠自己的力量把他培养成才。可是迈克对读书不感兴趣，为了（安慰　安抚）母亲，他也试着努力学习，但是不行，他无论如何也记不住那些需要记忆的知识。

一天，当迈克路过一家正在装修的超市时，他发现有一个人正在超市门前雕刻一件艺术品，迈克产生了兴趣，他凑上前去，好奇而又用心地（观察 观赏）起来。

不久，母亲发现迈克只要看到什么材料，包括木头、石头等，必定会认真而仔细地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到它的形状让他满意为止。母亲很着急，她不希望他因玩弄这些东西而耽误学习。迈克不得不听从母亲的吩咐继续读书，但同时又不想放弃自己的爱好。

迈克最终还是让母亲彻底失望了，没有一所大学肯录取他，哪怕是本地并不出名的学院。母亲对迈克说：“你走自己的路吧，没有人会再对你负责，因为你已经长大了！”

迈克知道了在母亲眼中他是一个彻底的失败者，他很难过，决定远走他乡，寻找自己的事业。

许多年后，市政府为了纪念一位名人，决定在市政府门前的广场上置放名人的雕像。众多的雕塑大师纷纷献上自己的作品，以期望自己的大名能与名人联系在一起，这将是难得的（荣耀　光荣）和成功。

最终一位远道而来的雕塑师获得了市政府及专家的认可。在开幕式上，这位雕塑大师说：“我想把这座雕塑送给我的母亲，因为我读书时没有获得她期望中的成功，我的失败令她伤心失望。现在我要告诉她，大学里没有我的位置，但生活中有一个我的位置，而且是成功的位置。我想对母亲说的是，希望今天的我至少不会让她再次失望。”

这个人就是迈克。在人群中，迈克的母亲喜极而泣。她知道迈克并不笨，当年只是她没有把他放对位置而已。

（有删改）

【1】给短文拟个题目：《_________》。

【2】用“√”选出括号中恰当的词语。

【3】根据短文内容填空。

（1）迈克在学校里的位置是：_________。

（2）妈妈希望迈克的位置是：_________。

（3）最后迈克找到的自己的位置是：_________。

【4】从哪里可以看出迈克从小就对雕刻感兴趣？用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。

【5】读了短文，你受到什么启发？

___________________________

13、读中学法：认真读下面的一段话，领悟作者的写法再仿写。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

上面这段话节选自课文《十六年前的回忆》。作者写她的和父亲在法庭上网页的情形，先写了见面的场所，再写她见到父亲的（　　）和（　　　）。让我们感到李大钊被捕后，虽然被严刑拷打，但他的信仰没有改变。请你仿照作者的写法，定你和ＸＸ见面的情形。要写出见面的时间、地点、对方的衣着，神态，以及你看到他（她）的心理活动。

14、阅读下面的《匆匆》选段，完成练习。

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

②我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】请概括文章开头写的自然现象，并写出这些自然现象的作用和表达的情感。

自然现象：______________________________________

作用：___________________________________________

情感：___________________________________

【2】从第②段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？

___________________________

【3】说说你对文中画“ ”语句的理解。

________________________

【4】文中句子画波浪线的句子形象地写出了时间的流逝，你能仿照这个句子另写一个句子吗？

____________________________________

15、按要求改写句子。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

改为不带问号的句子：______________________________________________________

(2)看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！

改为陈述句：______________________________________________________________

（3）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。

缩写句子： _______________________________________________________________

（4）我们要运用和理解学过的成语。

修改病句：___________________________________________________________________

16、他们别无所求，只要有观众就行。（用加点词造句）

______________________________________________

17、改为反问句

一想到这里，我就感慨万分。

______________________________________

18、按要求改写句子。

1.很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去。(缩句)

2．海洋发起脾气来，也会   ， ，（A.冲垮海堤 B．毁灭沿海的城镇 

C．无情地掀翻船只)给人类带来可怕的灾难。(将正确的序号填人横线上)

3.人类要开发和利用海洋。

必须保护海洋，珍惜海洋资源。（两句合成一句)

4. 人类正面临食物匮乏的威胁。（改为被字句）

5. 它慷慨地给予人类丰富的水产品和不可缺少的每日的食盐。（修改病句）

19、按要求写句子

（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）

______________

（2）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）

______________

（3）你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用关联词把两句话合并成一句话）

_____________

（4）弈秋，通国之善弈者也。（用现代汉语翻译句子）

_____________

20、按要求写句子。

l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)

2．维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)

3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词语将两句话合成一句话。)

21、习作表达

请以“孝敬”为话题写一篇作文。 

要求：“百善孝为先”写写自己孝敬父母，或者其他长辈的故事。