德阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、按照课文填空。

（1）古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融入我们的生活中。一年四季，诗意无处不在。春天漫步郊野，不觉吟诵“草长莺飞二月天，_________”；夏日里赏荷，忍不住感叹“接天莲叶无穷碧，_________”；当我们遇到挫折或困难时，我们会想起《竹石》中的“__________，任尔东西南北风”；遇到老人哀叹岁月催人老时，可以借用《浣溪沙》中的“_________，__________”来劝慰他。

（2）春城无处不飞花，_____________。

（3）日初出大入车盖，_____________，此不为___________。

（4）劝君共进一杯酒，____________。

（5）穷则变，__________，___________。

2、读拼音，写词语。

xī shuài（______） gān cuì（______）   shè jī（______）    biàn jiě（______）

jiù yuán（______）  shā guō （______） lǐng yù（______）   xǐ zǎo（______）

3、“岁寒三友”指   , 《墨梅图题诗》的作者是 代___________，他夸赞梅花不要人夸好颜色，   。

4、解释下列词语在诗中的意思

使：   至：  

问边：   长河：

征蓬：

5、根据谜面猜谜语。

（1）百年任务，七日完成 。（打一现代作家） （_______）

（2）朱阁枕黄梁。（打一古典文学作品）   （_______）

（3）零时。（打一现代文学作品）   （_______）

6、读下面的古诗，完成下面练习。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”的意思是_________________。

【2】写出这首诗第三四句的意思。

____________________________

【3】下列对本诗理解分析不正确的一项是（   ）

A.吟是古代诗歌体裁的一种名称。

B.这是一首托物言志诗，作者以石灰作比喻。

C.“闲”的意思是空闲。

D.“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这两句借石灰之口，表达出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。

7、阅读下面一首诗，然后回答问题。

寻隐者不遇

贾岛

松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。

贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实 他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句，在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。请指出这首诗的特点是什么？并具体谈谈你对此诗的理解。

答：___________________________

8、课外阅读。

墨梅

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

(1)请用“∕”划出这首诗的朗读节奏。

(2)写出下列词语和诗句的意思。

吾：_____　淡墨痕：_____

夸：_____　满乾坤：_____

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

句意：____________。

(3)诗中表现诗人王冕高尚情操的诗句是_______，______。

(4)“岁寒三友”指的是___、___、___。

“文房四宝”指的是____、___、____、____。

9、   阅读与理解。

变

①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村去搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”

⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”

⑥“哦，那她爸爸是谁？”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”

【1】这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。

________________________________________________

【2】文中突出表现马市长“变”的一对词语是___________和_____________

【3】文中女儿向父亲“请教”的目的是：

________________________________________________

【4】文中第⑤句里“这样”的含义是：

___________________________________________

【5】你认为马市长是个什么样的人？

________________________________________________

【6】如果你是文中的女儿，最后你会怎么说服父亲？

________________________________________________

10、鼠疫（yì）

［法］阿尔贝·加缪（miù）

节选

第二天，高烧症又有了些发展，甚至见了报，不过，报道的方式轻描淡写，对此事只作了些暗示。又过了一天，里厄在城内最不显眼的角落里看到省府匆忙地叫人张贴的小小白色布告。从这种布告中很难看出当局正视事实的态度，采取的措施也并不严厉，看来是为了迎合有人不想惊动舆（yú）论的愿望。省府决定的开场白宣称在奥兰地区发现了几例危险的高烧症，是否会传染还不能确定。这些病例的特征尚未达到令人真正担忧的程度，相信市民是会保持镇静的。尽管如此，为了谨慎起见－大家都能理解这点－省长采取了一些预防措施。这些措施纯为防止任何瘟疫的威胁（xié）,市民子理解和照办。省长完全相信能得到市民的通力合作。

布告接着开列采取的全部措施，其中包括在下水道中喷射毒气进行科学灭鼠，以及对用水进行严格的检查等。布告要求居民们保持最大限度的清洁卫生，还要求身上有统蚤（zǎo）的人到市医务所去。此外，规定病人家属必须申报医生的诊断结果，并同意把病人送医院特设病房进行隔离。这些病房具有特殊设备，能在最短的时间内取得最大的疗效。另有几条补充条例规定病人房间和运输车辆必须进行消毒等事项。布告最后要求患者家属接受卫生检查。

……

但不多久，疫情一下子恶化，死亡人数重又直线上升。在死亡记录重新达到三十人。左右的那天，贝尔纳，里厄读着省长交给他的官方拍来的电报，一边说：“他们害怕了！”电报上写着：“正式宣布发生鼠疫，封闭城市。”甚至连通信这样能使人稍感安慰的事也不许可。因为一方面，城市与外界的一切正常交通联系已全部断绝；另一方面，当局又下令禁止同外界通信，以免信件传带病菌……朗贝尔是一位外地的记者，在封城之后，他一直想要出城去，因为他的亲人在城外，他希望见到亲人。他希望里厄医生能够开出证明，证明他没有患病，但是里厄医生拒绝了。因为封城是为了保护公共利益，尽管他理解朗贝尔渴望与爱人相聚的心情，但在这件事上他要承担自己的职责，不能徇（xùn）情。

【1】为了对抗鼠疫，奥兰城政府采取了很多措施，其中不包括（     ）

A．在下水道中喷射毒气

B．对用水进行严格的检查

C．封城

D．注射疫苗

【2】阅读“梗概”部分，概括情节，将目录的空白部分补充完整。

【3】根据阅读经验，推测节选部分的第一至二自然段出自目录中的哪一部分内容？（     ）

A．它叫鼠疫

B．省府会议

C．最初抵抗

D．全城抗疫

【4】封城后，朗贝尔想要与亲人团聚便要求里厄医生开具证明他没有患病的证明，里厄医生拒绝了。你赞同医生的做法吗？请联系选文内容说说你的理由。

________________

【5】2020年，在对抗新冠肺炎疫情的过程中涌现出了很多“最美逆行者”，在里厄医生身上你能找到谁的影子？请把两者的相同点写下来。

（1）我找到了____的影子

（2）相同点：________________

【6】读完整本《鼠疫》后，有两名同学分别为这本书写了推荐语，你觉得哪一段更合适？（     ）（填序号）

A．作品描述了不同人在面对极端环境时的表现。主人公的行为告诉我们什么是善，以及在极端环境里厄医生一样善良的做一个善良且坚守正义的人。

B．作品描述了不同的人在面对极端环境时的表现。你能认识像里厄医生一样善良的人，还能了解鼠疫，获取根治鼠疫的方法。

11、阅读与理解。

免费而珍贵的礼物

多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。//

第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。

有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。

伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着（  ）医生和护士为了这句话尽力给予病人最精心的医治和护理（  ）这个医院变成了一个坚强的医院（  ）每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情（  ）//

有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。//

⑴根据上下文，理解带点的词语。（2分）

突发奇想：

微不足道：

⑵给第五自然段加上合适的标点符号。（2分）

⑶文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的？起到了什么效果呢？（3分）

⑷短文已经分段，请写出第二段的段意。（2分）

⑸读了短文，你有什么感想？请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给四川地震灾区的人们，把它写下来吧。（3分）

我的感想：

我的“礼物”：

12、阅读下文，回答问题

尊重别人就是尊重自己（节选）

“自尊”与“尊重别人”其实是一件事，因为你不能对别人表现出尊重的时候，就会被人看不起，也会伤到自尊。譬如推门，不顾后面有人，把门一放，差点打到别人的鼻子，是不尊重。吃自助餐，餐台上的龙虾只剩三块了，你暗自高兴，于是一口气把三块全夹进盘子，却不顾后面还有一长排等着的人。当你大摇大摆地端着三块龙虾离开的时候，是不是也显示了你的自私？同样的道理，中国人吃饭有规矩，大人吃之前，晚辈不能先吃，吃的时候也不能挑挑拣拣。各位有没有想过为什么？因为你挑，表示把好的挑去，把不好的留给别人，甚至留给长辈，不但显得自私，而且是对同桌人的不尊重。

“自尊”与“尊重别人”，更表现在“守时”这件事上。

台湾著名导演李行讲过一个故事，令我印象深刻——

有个著名的男演员，喜欢耍大牌，常不守时。有一天拍戏，大伙儿全到了，唯独不见那个男演员。导演说：“等他！”二十分钟，三十分钟，一个钟头，导演、演员、摄影、灯光、场记、场务，衣家全乖乖地等。终于，那男演员到了。导演没骂他，但是也没开工，而是站起来，对所有的人说：“好了！收工！”于是灯光灭了，大家全走了，剩下那个演员呆呆地站在场子中间。从此，那男演员再也不敢迟到。为什么？因为由他不尊重别人这件事上，伤害到了他的自尊。

所以，尊重别人，常常不是公德，而是私德。从心灵深处在乎别人的私德，常常比公德更重要。

【1】文章第1自然段是围绕哪句话来写的？

____________________

【2】台湾导演李行讲的故事，是为了证明什么？请你用波浪线在原文中画出相应的一句话。  

____________________

【3】读了这篇文章，你有什么感想呢？  

____________________

13、

课内阅读。

去的尽管去了,来的尽管来着，去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上(　　)过，从我脚边(　　)走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又(　　)走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里(　　)过了。

【1】从下面选择合适的词语，填在文中的括号内。(填序号)

A．闪　　B．飞　　C．溜　　D．跨

【2】这一段文字，作者运用了(　　　　)的修辞手法。(多选)

A．排比

B．对比

C．拟人

D．比喻

【3】作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆”？你从中体会到了什么?

______________________

14、阅读

山上云雾缭绕，山风卷（juǎn  juàn）着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的（   ）着被子，有的（   ）着毯子，有的（   ）着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越（   ），人们头昏脑胀（zhǎng  zhàng）、呼吸困难。体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。这时候，谁只要停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家都拼尽（jìng  jìn）全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步前进。

【1】把这段话补充完整。

【2】给带点字选择正确的读音。

【3】“像被无数把尖刀割着”“浑身哆嗦”“牙齿打战”说明____________________________________。“头昏脑胀，呼吸困难”说明红军将士__________________________________。

【4】文中“拼尽”一词还可以换成“________________”，从“拼尽”可以体会红军将士向_____大雪山______发出挑战，前进的道路_________但不可阻挡_________。

【5】画线句子用了____的修辞手法。你也来请仿写一个这样的句子吧。

___________________________________________

15、他跑得很快。（改为夸张句）

____________________________________

16、按要求改写句子

1．李晓玲对王虹说：“我要像你一样热爱集体。”（直接改间接）

_______________

2．小雪对小明说；“明天我去你家一起写作业。”（直接改间接）

_______________

3．李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。（间接改直接）

_______________

4．贝贝说，她家养的小花狗很通人性。（间接改直接）

_______________

17、按要求将下列句子改变句式。

(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

改为“被”字句：__________________________________________

(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。

改为“把”字句：__________________________________________

18、感叹句：把下面句子改写成感叹句。

山林里的小鸟叫声清脆。

______________________________________

19、下列句式变换正确的一项是（ ）

A.白雪覆盖了这座美丽的城市。（“被”字句）

被白雪覆盖了的这座美丽的城市。

B.桃花心木不是一种普通的树。（肯定句）

桃花心木是一种特别的树。

C.这场电影，我不能不去看。（反问句）

这场电影，难道我去看吗？

D.此刻，他的心情十分激动。（感叹句）

此刻，他的心情激动吗？

20、根据要求完成句子练习。(9分)

（1）读一读，用黑体词语写话。

今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。

（2）用例句表达手法写句子。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（3）我们学校是全区人数最多的学校。(改为双重否定句)

（4）尽管天气不好，我们总是按时到校。(修改病句)

21、小学六年，你肯定参加过无数次考试（或比赛），哪一次给你留下的印象最深？拿起你的笔写一写那次参加考试（或比赛）的经历。

要求：①文中出现人名，一律用“小明”、“小芳”等“小”字开头的名字代替。真实的村名、校名一律用“xx”代替。②字数不少于400字，题目自拟。