鹤岗市2024年届高三年级第一次模拟考试(二模)语文试卷(含答案)

1、被后人称为“南曲之宗”的作品是（   ）

A．《琵琶记》

B．《荆钗记》

C．《拜月记》

D．《杀狗记》

2、下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A. 在欢迎张笃行重回母校的晚会上，主持人发言：“这套丛书，收录了多位大师的作品，张先生的作品忝列其首。”

B. 父亲季尧是著名学者，儿子季舜也新晋教授，朋友真诚赞美季氏父子说：“季氏伯仲，一门双杰，虎父无犬子！”

C. 为恭贺张老师乔迁新居，我送上画作，对张老师说：“学生水平有限，画艺不精，敬奉涂鸦之作，权当补壁。”

D. 小李大学毕业求职，在自荐信中写道：“虽然我只有本科学历，但能力不逊于研究生，请领导任人唯贤．唯才是用。”

3、下列各项中对《老人与海》的理解有误的一项是（ ）

A．美国小说家海明威的获奖之作《老人与海》是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，作者以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。

B．《老人与海》是一曲英雄主义的赞歌，老人在第一条鲨鱼咬去了大马林鱼大约四十磅鱼肉后想：“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这句话道出了本书的主题。

C．《老人与海》中主人公桑地亚哥在梦中和想象中多次见到狮子，狮子是他年轻时候闯海在非洲海滩上见过的，年老时多次梦见，表明了他对自己精神旺盛的年轻岁月的无比怀念，对自己年老体衰，在大海上孤独无助的悲悯。

D．《老人与海》非常讲究照应，例如小说开头交代老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海；结尾写三天后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边，扛着工具又进了小茅屋。

4、下列词语书写完全正确的一项是(　　)

A. 干燥　变幻莫测　连篇累牍　口诵心惟

B. 烦躁　天崖海角　莫名其妙　出奇制胜

C. 振慑　春寒料峭　幽咽泉流　汗流浃背

D. 撕裂　惶恐不安　反复无常　一幅对联

5、下列各句中，没有语病的一项是（   ）

A. 次贷的真正大毒素在继续蔓延，我们能否如上次世界经济危机时那样独善其身，关系到我省经济的健康发展，关系到全省人民的福祉。

B. 全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，将对改善我国人口结构和老龄社会压力产生深远影响，为未来政策的细化落实提供了重要指针。

C. 六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。

D. 锦湖轮胎在央视“3·15”晚会上被曝光，公司出面道歉，并决定召回所有问题轮胎。在这一事件中，企业将为此付出较大的经济代价和沉重的信誉代价。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

船夫曲

魏钢焰

多喝了两杯辞岁酒，心头热烘烘的。我从房中走了出来，强劲的蒙古风，夹着塞外的雪花，向人裹来，多清爽啊!我踏着散碎的雪片信步走去。

走过那一排排的猪舍，我听见了一场有趣的对话。

“你没听说，那里是个重灾……李书记原本要带你去,可一想，你年纪还小……”

“收起你的‘年纪小'吧!哼!”

“……好小梅咧!要听…….小场长词穷了，“就是怕你妈不同意，那儿吃食不强……”

“人，不是光为了吃喝才活在世上的!”

没想到，我在塞外的一个农场，能听到这样动听的一段对话，听到这样亲切而动心的“诗”，很想找个人去倾吐这感情。

推开房门一看，李书记已经睡下了。我走过去，想叫醒……

“当啷!”我碰倒了他立在炕角的粪叉。

听说有这么个故事。去年，他刚调到一个历来缺粮的落后队去，召集干部来开会。人们对他的狠劲、干劲、钻劲闻名已久，便带了干粮、笔记本、皮袄，准备狠狠开一天会。一进门，他脸色就沉了下来：“怎么， 都空着手来了?”干部们急忙掏出了材料和报告说：“还要啥材料、 数字，我们去取!”“我要你那数字做啥?是煮呀还是炖呀! 你们的粪叉咧?”干部们面面相觑。“粪都把人绊倒呀，为啥不拾?靠唾沫能打粮么? 同志啊!党派咱们到这儿来是干啥的?从明儿起，拿起粪叉来!”

一年后，这个队有余粮了。

这个在黄河畔当了十几年水手的人，明天，就要到一个落后的、几乎是颗粒无收的地区去了。可是，他却扯着呼噜，眼角旁的皱紋溢出笑意，睡得那么甜!那么踏实!

风，越来越猛,它弯下腰，从高空向下俯冲。房里炉火正红，火焰像一面飘飘红旗!炉腔里呼呼作响，似千军万马在呐喊;纸顶棚如鼓风的帆一收一张，哗啪作响。我觉得,脚下波浪滚滚，耳边是船夫的呐喊……

此刻，我清晰地感觉到有一支歌，像滚滚激流涌到喉……啊，星海，这就是你的黄河船夫曲!

那是一九四一年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次听到了这首歌。 林子里黑压压、齐崭崭坐着几千战士，静悄悄地等着就要开始的演出。忽听得，背后有一阵急促的蹄声。回头望时，有三个人在林边的大路上勒住了马。带头的是一个瘦削的首长，他矫健地从马身上落下地面，和参谋从草地上轻捷走来。

“噢!是唱黄河的嘛?这倒要听听!”借着烟斗的火光，我看见，好一副浓黑的剑眉!

“朋友，你到过黄河么……”在森林的深处，一个声音亲切地发问了。指挥棒向下一劈，乐声像冲出闸门的洪水，黄河之水天上来啊!只觉得，扑面飞来的水珠，脚下滚滚的波浪；万千父老弟兄，盯着一个人的眼睛。桨板，劈动了死寂的东海；号子，震醒了沉睡的山峰。中国号，乘驾着怒吼的黄河，向前冲去!

大道上传来了脚步声，可以听出这是支有素养的战斗部队。“来了! ”首长欣然地说，“还真不慢，出发!”和参谋疾步向前走去。

首长注视着一个个战士的面孔，突然，脸色沉了下来。

“往哪儿躲?出来!”

一个想躲在连长身后“混”过去的小号兵，被喊住了，他狼狈地整了整帽檐，慢吞吞撅嘴走过来。

“这不是去逛会赶集，知道咱们去哪几么?”

“知道!”小号兵抬起了头，一双圆圆的虎眼看着首长。

“你呀!大娘知道你去么?”

“她比你开通!”小号兵的嘴振得更高了。

首长和周围的人笑了起来。

“好嘛!你还有理了!”首长伸指笑点着小号兵说，“好， 好，算你能缠!过些时候再来，现在先回去。”

小号兵像根钉子动也不动。

“为啥还不走?”首长口气严峻了。

号兵的小手紧捏鲜红的号穗，坚定地说：“部队离不开号! 号,也离不开部队。”

首长全身震了一下，他眯缝起眼睛凝视着孩子的脸，半晌，说了句：“入列去吧!”

林中的合唱在继续着，“风在吼，马在叫……歌声像是为这支队伍送行似的。事隔二十多年了。我不止一次想起：如今，他们在哪儿?

一九六〇年，我偶然在一张报纸上，见到了一则消息和照片。在东北某地,我部队在某将军率领下，与洪水奋战几昼夜，抢险堤，救群众……照片并不清楚，将军又是个背影，但我一下就认出来了，就是他!

“我是共产党员!”“我是共青团员!”六亿人民面对党,面对祖国，义无反顾地争着要最重的担子，最危险的任务!

船夫曲，是一九二一年在浙江南湖的一只小船上，写下的第一个音符，听今日，六亿人民怎样唱起这英雄号子吧!

一九六一年的第一个早展来了，白雪皑皑的沙原上，染上了橙色的霞光。李书记披着羊皮袄，立在路口，叫我们送行的人回去。那边，一个穿着枣红袄的女孩子，挑着包袱跑了过来。

“啊呀!险乎把人……跑死，我真怕你……你偷跑了!”她掀住李书记的袖子气喘吁吁地说。

“这憨娃娃，你场长呢?”

“没不了你的穆杜英!咱先走!”小梅扛起包袱就走。

霞光从雪地上浮升起来。李书记，这个十几年的老水手和她，迎着一九六一年的太阳向前走去，迎着“黄河的怒涛”走去。

在今天，有多少新水手走上甲板?

船夫曲，开始了新的乐章!

(有删改)

【1】下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．“人，不是光为了吃喝才活在世上的!”这句话具有让人心动的诗意美，可见小梅年纪不大，却能认识到精神与信仰远比物质重要。

B．作者由岁末塞外农场写到太行山的核桃林，由风雪之夜的声响想到黄河船夫曲……由此及彼，由实而虚，联想丰富，笔法灵活。

C．本文写人物对话，语言简洁质朴，鲜活真实，具有口语化的特点：写合唱场景,骈散结合，语言含蓄柔婉，具有极强的音乐感、抒情性。

D．本文融多种表达方式为一体，写法自由多样，不拘一格，但文章始终涌动着作被不同的时代、不同的人们激发的革命热情。

【2】“船夫曲” 在文中有怎样的作用?请结合全文进行分析。

【3】本文写了“李书记、小梅”与“首长、小号兵”两组人物，作者这样安排有什么用意?请简要分析。

7、朴写出下列句子中的空缺部分。

(1)《鱼我所欲也》中“_______，________”两句，说明孟子对一些人面对优厚俸禄不管是否符合礼义就接受的做法持否定态度。

(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“________”，以美女衬英雄；再写“_____”，以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。

(3)荀子在《劝学》中以“木、金”为喻，引出“_______，_____”的结论，强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴，用《屈原列传》中评价《离骚》的话来说   就是“____，____”。

（2）杜甫《登高》中“____，___”两句，以密集的意象描绘登高的见闻，为抒发深沉丰富的情感做了充分铺垫。

（3）张孝样《念奴娇·过洞庭》中“____，____”两句，将自己置身于浩瀚澄明的背景之中，个体虽渺小，意兴亦豪迈。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中以一连串的比喻和夸张表现阿房宫的奢华，如写梁柱上的钉头“____________”，嘈杂的声音“____________”。

（2）杜甫《登岳阳楼》中与孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意境相近的两句是“____________，____________”。

（3）古人常将“鹿”写进诗文之中，或展示求贤若渴的姿态，或寄托隐逸的情怀，如“____________，____________”。

10、《劝学》(节选)（荀子）

（1）君子曰：________________。

（2）_____________，_____________,輮使之然也。

（3）_______________，金就砺则利。

（4）君子博学而日参省乎己，________________________。

（5）假舆马者，非利足也，_______________。

（6）____________________，善假于物也。

（7）故不积跬步，_______________。

（8）骐骥一跃，不能十步；____________,___________。

（9）锲而舍之，朽木不折；_____________,_____________。

（10）蟹六跪而二螯，_____________________________，用心躁也。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）刘禹锡在《陋室铭》中以“______，______”借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

（2）李白在《蜀道难》中描写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是：______，______。

（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》的下阕写了“___________”的细节，烘托出周瑜“___________”的年轻将领形象。

12、阅读下面这首唐诗，完成小题。

小寒食舟中作

杜甫

佳辰强饮食犹寒①，隐几萧条戴鹖冠②。

春水船如天上坐，老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。

云白山青万余里，愁看直北是长安。

[注]①小寒食：指寒食的次日，清明前一天。②鹖（hé）冠：传说为楚隐者鶡冠子所戴的鶡羽所制之冠。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（   ）

A. “强饮”句不仅说多病之身不耐酒力，也透露着漂泊中勉强过节的心情。这个起句为 诗中写景抒情安排了一个有内在联系的开端。

B. “鹖冠”句运用典故，点明了诗人失去官职不为朝廷所用的身份，刻画了舟中诗人的孤寂形象。

C. “天上坐”、“雾中看”写诗人舟中所见所感，非常切合年迈舟居观景的实际，也让我们感觉到作者复杂的心绪，笔触细腻含蓄。

D. 颈联写景，由远及近，层次分明；运用叠词，韵律优美，且语含比兴，向尾联作了十分自然的过渡。

E. 全诗写景皆舟上所见之景，情乃舟中穷困潦倒、漂泊困苦之情，一个“舟”字贯穿全诗，境界皆出于此。

【2】颈联描写舟中江上之景，诗人选取的蝶、鸥两个意象具有怎样的特点？有何作用？请作简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

谢深甫，字子肃，台州临海人。少颖悟，刻志为学，积数年不寐，夕则置瓶水加足于上，以警困怠。

知处州青田县。侍御史葛邲、监察御史颜师鲁、礼部侍郎王蔺交荐之。孝宗召见，深甫言：“今日人才枵中侈外者多妄诞矫讦沽激者多眩鬻激昂者急于披露然或邻于好夸刚介者果于植立而或邻于太锐故言未及酬而已龃齬，事未及成而已挫抑。于是趣时徇利之人，专务身谋，习为软熟，畏避束手，因循苟且，年除岁迁，亦至通显，一有缓急，莫堪倚仗。臣愿任使之际，必察其实，既悉其实，则涵养之以蓄甚才，振作之以厉其气。”上嘉纳。谕宰臣曰：“谢深甫奏对雍容，有古人风。”江东大旱，擢为提举常平，讲行救荒条目，所全活一百六十余万人。

光宗即位，知阁门事韩侂胄破格转遥郡刺史，深甫封还内降云：“人主以爵禄磨厉天下之人才，固可重而不可轻；以法令堤防天下之侥幸，尤可守而不可易。今侂胄蓦越五官而转遥郡，侥幸一启，攀援踵至，将何以拒之？请罢其命。”宁宗即位，除焕章阁待制、知建康府，改御史中丞兼侍读。上言：“比年以来，纪纲不立。台谏有所论击，不与被论同罢，则反除以外任；给、舍有所缴驳，不命次官书行，则反迁以他官；监司有所按察，不两置之勿问，则被按者反得美除。以奔竞得志者，不复知有廉耻；以请属获利者，不复知有彝宪。贪墨纵横，莫敢谁何；罪恶暴露，无所忌惮。隳坏纪纲，莫此为甚。请风厉在位，革心易虑，以肃朝着。”礼官议祧僖祖，侍讲朱熹以为不可。深甫言：“宗庙重事，未宜遽革。朱熹考订有据，宜从熹议。”

拜少保。乞骸骨，授醴泉观使。明年，拜少傅，致仕。有星陨于居第，遂薨。

(选自《宋史·谢深甫传》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 今日/人才枵中/侈外者多妄诞矫讦/沽激者多眩鬻/激昂者急于披露/然或邻于好夸/刚介者果于植立/而或邻于太锐

B. 今日人才/枵中侈外者多妄诞/矫讦沽激者多眩鬻/激昂者急于披露/然或邻于好夸/刚介者果于植立/而或邻于太锐/

C. 今日/人才枵中/侈外者多妄诞/矫讦沽激者多眩鬻/激昂者急于披露/然或邻于好夸刚介者/果于植立/而或邻于太锐

D. 今日人才/枵中侈外者多/妄诞矫讦沽激者多/眩鬻激昂者急/于披露/然或邻于好夸/刚介者果于植立/而或邻于太锐

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 爵禄，官爵和俸禄。爵制最早出现在秦朝，西汉沿袭秦制，设爵以赏功。禄制为西汉首创，禄，既指官员的等级，也是官员官俸的数额。

B. 即位，特指皇帝登上皇位，表示此意思的词还有登基、践阼等等，《史记·太史公自序》：“迎王践祚，天下归心”中的“践阼”就是此义。

C. 纪纲，即纲纪，文中指法纪纲常。《诗·大雅·棫朴》中“勉勉我王，纲纪四方”的“纲纪”即是法纪纲常的意思。

D. 宗庙，宗，家族的上辈，民族的祖先；庙，供奉祖先的房屋。我国古代有王室祀祖的宗庙，士大夫祀祖的家庙。庙不单祭祖，也可敬神。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 谢深甫多次进言国事，且很有见地。他对当世人才的评论得到了皇帝的肯定和采纳，并因此得到提拔重用。

B. 谢深甫一心为国为民，关心人民疾苦。他推行救荒措施得当，严格选拔人才的制度，慎重对待宗庙制度。

C. 谢深甫性格耿直，敢于直言。他指出朝纪纲的诸多不合理之处，建议采取严厉措施改变官员思想和朝廷风纪。

D. 谢深甫一生仕途较顺利。他曾先后担任青田知县、提举常平、建康知府等职，被封为少傅后得以告老退休。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）臣愿任使之际，必察其实，既悉其实，则涵养之以蓄其才，振作之以厉其气。

（2）今侂胄蓦越五官而转遥郡，侥幸一启，攀援踵至，将何以拒之？请罢其命。

14、根据要求作文。

文学家屠隆《娑罗馆清言》说：“楼前桐叶，散为一院清阴；枕上鸟声，唤起半窗红日。”这个“半”字，体现了主人鲜活的艺术思维和审美意识。在传统的中国文人中，也是常常以这样的一个“半”的视角去观照社会世情风俗和人生百态。

请以“说‘半’”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。