乐山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列说法不正确的一项是（　　）。

A.颜真卿是我国唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。

B.《童年的发现》一文的作者是苏联作家费奥多罗夫。

C.《杨氏之子》这则文言文是一篇童话故事。

D.《手指》一课让我们明白任何事物都各有所长，各有所短的道理。

2、在本学期，我们认识了很多人物，下面描述不正确的一组是（ ）

A．严监生 勤俭持家

B．小嘎子 机灵敏捷

C．鲁肃 忠厚老实

3、对《田忌赛马》这篇课文理解错误的一项是（ ）

A.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。

B.这篇课文主要是批评齐威王骄傲自满结果导致失败。

C.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。

4、比一比，再组词。

莞（ ）  姹（  ）  锦（  ）

完（ ）  诧（  ）  绵（  ）

5、课本直通车

1．《祖父的园子》选自《_________》，作者是______________。祖父的园子里有________，有________，有________，有________……这里是“我”______________。本文展现了作者__________________的童年生活。

2．季羡林先生认为月是________明，这表达了他对______之情。我国有许多表达思乡之情的诗句，如：独在异乡为异客，____________。再如：举头望明月，________。

3．“梅花魂”中“魂”的意思是__________。文中梅花的精神是指_______________。自古以来，我国具有这种精神的人物有_________、________等。

6、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：

沐浴—（______） 遨游—（______）

低廉—（______） 普遍—（______）

反义词：

便宜—（______） 清洁—（______）

干燥—（______） 普遍—（______）

7、给下列加点字注音。

毛毡_____ 牛犊_____ 公爵_____

牲畜_____ 奔驰_____ 呼噜_____

8、根据课文内容填空。

1．《两茎灯草》选自清代吴敬梓的小说《________》。课文主要通过写严监生“_______”这件事，表现他的吝啬。

2．《刷子李》这篇课文描写了专干粉刷这一行的刷子李__________的高超手艺，表达了作者_________。

9、课外阅读

中国航天史

中国航天事业是中国科技腾飞事业中浓墨重彩的一笔。1956年4月，我国成立中华人民共和国航空工业委员会，标志着我国的航天事业的开始。

中国航天事业在基础工业比较薄弱、科技水平相对落后和国情特殊的特定的历史条件下，经历了(　　　　)、(　　　　)、(　　　　)和(　　　　)等几个重要时期，迄今已达到了相当规模，取得了一系列重要成就。中国航天发展有四大里程碑：

(1)第一个想到利用火箭飞天的人——明朝的万户。14世纪末期，明朝的士大夫万户把47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着大风筝。他最先想到利用火箭的推力飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了宝贵的生命。但他的行为却震撼和鼓舞了人们，促使后代的人们更努力地去钻研。

(2)东方红1号——中国第一颗人造卫星。1970年4月24日，中国第一颗人造卫星“东方红1号”成功升空！

(3)载人航天。从1999年“神一”首发，到2003年10月15日，我国“神五”载人飞船升空，表明我国掌握了载人航天技术，我国航天事业取得了质的飞跃。到2016年下半年，我国的“神舟十一号”也会升空。

(4)深空探测—嫦娥奔月。2007年10月24日18时05分，随着“嫦娥一号”成功“奔月”，嫦娥工程顺利完成了一期工程。

航天事业是人类历史上最为复杂的系统工程之一，它的发展取决于国家整体科技水平的高低，是国家综合国力的体现，同时也将带给我们更多新的考验和抉择

【1】将下面的四个词语按顺序填在文中括号中。

走向世界　　　改革振兴　　　艰苦创业　　　配套发展

【2】在本文中，“里程碑”是什么意思？在正确选项后的括号里打“√”。

(1)设于道路旁边用以记载里数的标志。(　　)

(2)比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。(　　)

【3】用“——”画出标志着中国航天事业发展四大里程碑的事件。

【4】载人航天标志着中国航天事业进入了历史新时期。根据你的了解，请你把中国航天事件与航天员进行连线。

神舟五号   景海鹏、刘伯明，指令长翟志刚

神舟七号    聂海胜、张晓光、王亚平

神舟十号    杨利伟

【5】用“——”画出发展航天事业的意义。

10、阅读文章，完成练习。

不识字的老师

那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能延续求学的方法。

仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他路瑟。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，使我看清了真正的世界。

有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树木。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿也总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。

一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷（juǎn　juàn）起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”

午餐时，他总爱夹（jiá　jiā）条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，既填饱了肚子，又温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”

现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

【1】给短文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

【2】“既填饱了肚子，又温暖了心坎。”是（　　）温暖了“我”的心坎。

A.路瑟过人的智慧 B.路瑟的勇敢

C.路瑟对人的真诚 D.路瑟的善良与质朴

【3】第4自然段的画线句“再痛苦的一天，那玩意儿也总有下山的一刻”的言外之意是什么？

________________________________

【4】从文中找出表现“我”对路瑟情感变化的词语。

___ →___→忘不了

【5】短文通过对路瑟动作、语言、外貌的描写，体现出老人的什么性格特点？

__________________________________

【6】为什么路瑟“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？

_____________________________________

11、阅读综合训练。

鲁提辖拳打镇关西（节选）

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼睖缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的，红的、黑的、绛的，都滚将出来。

两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？

郑屠当不过讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。你如何叫俺讨饶，洒家却不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。

【1】选文节选自名著《____》题目中的鲁提辖指的是____，他是梁山一百零八将之一，绰号是____；镇关西指的是____，他是个____（身份）。

【2】联系上下文，猜测下面词语的意思。

（1）洒家( )             （2）破落户( )             （3）鲜血迸流( )

【3】鲁提辖打了镇关西三拳，第一拳打在___上，第二拳打在____处，第三拳打在______上。画“﹏﹏”的部分采用了____的修辞手法，分别从_______、____和____三种角度展示了三拳的威力，属于____（①正面 ②侧面）描写。

【4】郑屠挨了鲁达一拳，口里只叫“打得好！”，下列对此句理解正确的一项是（       ）。

A．赞扬鲁达功夫好，显示自己的豪爽之气

B．赞扬鲁达的侠义行为，甘于受惩罚

C．假意奉承鲁达，显露其无赖的性格

D．承认自己的过错，显示悔过之心。

【5】联系下面的补充资料，谈一谈你对鲁提辖这一人物的理解。

前因：鲁提辖得知金翠莲父女被当地恶霸镇关西欺辱，主动赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。等到金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手……

后续：打死镇关西后，鲁提辖寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。

___________________

12、课外阅读。

大圣看玩多时，问土地道：“此树有多少株数？”土地道：“有三千六百株：前面一千二百株，花微果小，三千年一熟，人吃了成仙了道，体健身轻。中间一千二百株，层花甘实，六千年一熟，人吃了霞举飞升，长生不老。后面一千二百株，紫纹缃核，九千年一熟，人吃了与天地齐寿，日月同庚。”大圣闻言，欢喜无任。当日查明了株树，点看了亭阁，回府。自此后，三五日一次赏玩，也不交友，也不他游。

一日，见那老树枝头，桃熟大半，他心里要吃个尝新。奈何本园土地、力士并齐天府仙吏紧随不便。忽设一计道：“汝等且出门外伺候，让我在这亭上少憩片时。”那众仙果退。只见那猴王脱了冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。吃了一饱，却才跳下树来，簪冠着服，唤众等仪从回府。迟三二日，又去设法偷桃，尽他享用。

【1】联系上下文，尝试写出下列短句的含义。

也不交友，也不他游：______________

忽设一计：_____________________

【2】“大圣闻言，欢喜无任”是因为__________________。

【3】画“   ”的句子，描写的是猴王的________，从中可以体会到他_________________的特点。

【4】根据你自己的阅读积累，文段中的事情发生在哪里？后来发生了什么故事？

__________________________________

13、重点段落品析

又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的（ ），讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。

“费奥多罗夫！……笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加·伊万诺夫娜……我想起了自己的发现……”教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍，大步朝我走来。

“费奥多罗夫！……立刻从教室里出去！

我的脸由于（ ）和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我（  ），不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了一世界 上的重大发现，有时还会给人带来被（  ）和被迫害的风险。

【1】六年级的生理课上老师讲了什么？

_________________________________

【2】补全文中填空。

【3】不怀好意的含义。

__________________________

【4】情不自禁造句。

___________________________

14、阅读下列文字，回答问题 

    我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师   了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了     ，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

【1】按课文内容填空。

【2】写出下列词语的近义词。 

  羞愧——________   驱逐——________    幸亏——________

【3】划线句子运用的修辞方法是________，我也能仿照这种方法写一个句子。 

________

【4】这段文字选自费奥多罗夫写的《童年的发现》，你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子? 

________

【5】课文最后说：“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”你对这句话是如何理解的? 

________

15、阅读课文片段，完成练习。

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

【1】这段话描写了______________的情景。

【2】这段话描写的两个方面是（　　）

A．刷墙动作　刷墙效果

B．刷墙动作　刷墙声音

C．刷墙神态　刷墙效果

D．刷墙神态　刷墙声音

【3】如何理解文中画横线的句子？

____________________________

16、课外阅读。

失根的兰花（节选）

十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草，同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没有见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”

然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了。在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶，等到离开国土一步，就到处不可以为家了。

花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心。这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。古人说“人生如萍”——在水上漂流。那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦。

我十几岁就无家可归，并未觉其苦，以后，祖国已破，觉出个中滋味了。不是有人说“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可亡”。

【1】与“头可断，血可流，身不可辱”意思相同的一个成语是__________________。

【2】第1自然段中，作者先后到过的地方有_____、______、______和________。

【3】作者真的可以到处为家吗？后来作者的思想有了什么变化？

____________________________________________________

【4】第2自然段中画“____”的说法矛盾吗？说说你的理解。

_________________________________________

17、课内阅读。

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】像“汗如雨下”这样含有打比方的四字词语有：_________、________、__________。

【2】用“ ”在文中画出病人手术时的句子。

【3】沃克医生为什么会“吓了一跳”呢？

_____________________________________________________________

【4】请写出称病人为“军神”的原因。

_____________________________________________________________

18、片段阅读练习

威尼斯的小艇（节选）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhǐ　zhī）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地倒（dào dǎo）退，我们的眼（晴 睛）忙极了，不知看（哪 那）一处好。

【1】划去括号内不正确的读音或汉字。

【2】在括号内填入恰当的关联词语。

【3】选文按___来写。先写___。然后分别从这三方面来说：①______；②____________；③_______________。

19、类文阅读

钢铁般的意志

战斗仍在继续。突然一股暗藏的敌人向他们开火了，子弹疯狂地扫射过来。刘伯承看到一个士兵射击时身体暴露过多，很危险，便赶紧朝他扑过去，大声喊：“危险！快趴下!”话音未落，敌人射来的一颗飞弹击中了他，从颅顶穿过，又从右眼眶飞出。刘伯承当即昏倒在地，血流如注。

旁边的战士们见到连长这样，慌忙围拢过来，进行抢救。这时，刘伯承苏醒过来，他用手摸了摸伤口，黏糊糊的都是血块，在那血块中，他又摸到了一个圆球，这是什么？啊？眼珠！原来他的右眼打坏，眼珠又掉出了眼窝。战斗还在继续，他试着用手把眼珠塞回眼眶，可是没用，刚一松手，眼珠又掉了出来，他明白，这只眼睛已经废了。

看着激烈的战斗，他把扶着他的士兵一把推开，又用手指着正在进攻的敌人，大喝道：“管我干啥！快去!”说完，一狠心，抓起身边的一把大刀，把牵连着那已掉出的眼珠经络割断，紧紧地攥住那颗眼珠，又昏了过去。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

猛烈( )     隐藏( )        显露( )     清醒( )

【2】刘伯承为什么会受伤？

______________________

【3】刘伯承的伤势很严重，这可以从下列哪一句看出来？（     ）

A．看着激烈的战斗，他把扶着他的士兵一把推开，又用手指着正在进攻的敌人，大喝道；“管我干啥！快去!”说完，一狠心，抓起身边的一把大刀，把牵连着那已掉出的眼珠经络割断，紧紧地攥住那颗眼珠，又昏了过去。

B．刘伯承看到一个士兵射击时身体暴露过多，很危险，便赶紧朝他扑过去，大声喊：“危险！快趴下！”话音未落，敌人射来的一颗飞弹击中了他，从颅顶穿过，又从右眼眶飞出。刘伯承当即昏到在地，血流如注。

C．这时，刘伯承苏醒过来，他用手摸了摸伤口，黏糊糊的都是血块，在那血块中，他又摸到了一个圆球，这是什么？啊？眼珠！原来他的右眼打坏，眼珠又掉出了眼窝。

20、按要求完成下面的句子练习。

（1）沃克医生一针见地说：“当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（改为第三人称转述句）

____________________________________________________________

（2）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）

____________________________________________________________

（3）麦子熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。（修改病句）

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21、按要求完成句子练习。

（1）我们班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。（改为双重否定句）

______________________

（2）他的事迹表明，人不是不可以向命运挑战的。（改为肯定句）

_______________________

22、把反问句改成陈述句。

这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？

_________________________________。

23、作文（30分 ） 

1.题目：我得到了_________________

2.要求：①  在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。

③书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。