喀什地区2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、手疾眼快。给加点字选择正确的解释（       ）

A．病

B．痛苦

C．急速；猛烈

2、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）

A.镌刻（juān）   迸裂（bònɡ）   请勿自误（wù）

B.瞑目（mín） 呐喊（nà）   踉踉跄跄（qiānɡ）

C.猕猴（mí）   胯下（kuà） 抓耳挠腮（sāi）

D.幔子（màn） 肋骨（nèi） 芝兰相衬（zhī）

3、下列词语中的“委”与“委托”中的“委”意思相同的一项（  ）

A.委实 B.原委 C.委以重任 D.委曲求全

4、课内阅读

1．《草船借箭》节选自《_________》，作者是_______。草船借箭的起因是___________；准备是___________；过程是___________；结果__________。

2．严监生是_____（作者）所写的古典讽刺小说《_________》中的一个人物形象，课文选取了_______________片段，通过对严监生的_____、_____的细节描写，刻画了他__________的特点。

3．汉字已经有三四千年的历史，按照顺序写出汉字字体的演变过

程：甲骨文——（______）——（______）——（______）——（______）。

4．研究报告的标题要体现________。研究报告包括______、______、______、______。

5．按要求完成谐音歇后语填空。

（1）外甥打灯笼——（______）

（2）咸菜烧豆腐——（______）

课外我还积累了___________________、___________________。

5、猜谜语。

1.半截白，半截青，半截实来半截空，半截长在地面上，半截长在土当中。(打一植物)

——（   ）

2.冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面随浪晃，身潜水中漫起舞。(打一植物)

——（   ）

6、比一比，再组词。

驰（________） 弛（_________）

炼（________） 练（_________）

申（________） 绅（_________）

7、读一读，根据句子写成语。

(1)动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。（_____）

(2)精神振作，表现出旺盛的活力。（_____）

(3)不出声，屏住呼吸。（_____）

(4)原是形容书法笔力强劲的，后来也比喻见解、议论十分深刻。（_____）

(5)转悲哀为喜悦。（_____）

(6)有点儿相信又有点儿怀疑。（_____）

8、辨字组词。

乳（____）　　划（____）　　控（____）　　桥（____）

浮（____）　　戏（____）　　腔（____）　　侨（____）

9、阅读

奇妙的火星

随着太空时代的来临，关于火星的种种遐想都被残酷的现实所取代——那个巨大的冰盖不是水冰，而是固态的二氧化碳，俗称干冰。那些笔直的运河被后来的科学家证实是对望远镜中火星的一种误读。因为温度和大气压很低，火星表面没有液态的水，即使水在火星上存在，也只能以水蒸气或者冰的形式存在。

火星的大气非常稀薄，大气压力不到地球表面大气压力的百分之一。由于火星离太阳比地球远，火星接收到的太阳光只有地球的40%。火星上的平均温度比地球要低．低到零下63度，在两极就更低了，难怪那里的二氧化碳都结成了干冰。由于大气稀薄，白天和晚上的温差非常大，比如夏天的正午，温度可能超过30度，而到了晚上温度就在冰点以下了。试想一下，如果真的有体温和地球人接近的火星人生活在火星上，中午要开空调制冷，晚上还要开暖气。

（ ）没有液态的水，也没有运河，（ ）科学家依然猜想火星可能存在着简单的生命，这是为啥呢？

2014年，好奇号火星车监测到火星大气中的甲烷含量在两个月内大幅增加，随后又很快消散。甲烷是一种最简单的有机物，我们日常生活中用的天然气的主要成分就是甲烷。它主要是由生物活动产生的，比如天然气中的甲烷就是由动植物的尸体分解产生的。“甲烷含量变化”这一现象的具体原因到现在还是一个谜，不过这让科学家又开始猜想火星生命存在的种种可能。

在四十六亿年前到三十七亿年前的这段时间，火星表面温暖湿润，火星那些看起来像是水冲刷出来的地貌形态也显示，当时的火星表面存在大量江河湖泊，而且最新的研究还表明，这些江河湖泊通过一个地下水系统连成一体，也就是说，水都是相通的。这些丰富的水资源加，上浓密大气层，使火星就像今天的地球一样适合生命生存。

曾经温暖湿润的火星，经过亿万年的演化，为什么会变成了今天的一片荒漠？其中一个非常重要的原因就是来自太阳的太阳风。

太阳本身有非常高的温度，表面的等离子体会像水蒸气一样脱离太阳重力的束缚，形成高速的等离子流。这些粒子和火星相互作用，使得火星的大气从火星上逃逸，形成像彗尾那样的粒子流。

地球因为有内禀磁场，所以能束缚大多数粒子，从而保住地球的大气层和各种生物。但火星的大气层非常稀薄，只有一个薄薄的电离层。太阳风和火星粒子相互作用是一个比较复杂的过程，它怎样导致火星粒子的逃逸过程，受哪些因素的影响，现在都是未知的谜。

2019年3月3日，我国的探月工程总设计师吴伟仁院士在回答两会记者提问时提到，我国将要在2020年发射火星探测器探测火星。这项计划包括一个降落在火星上的着陆器和一个环绕火星飞行的环绕器。火星着陆器将会继续研究火星过去的地下水系中可能存在的生命迹象。环绕器上搭载了一台粒子探测器，通过探测各种粒子的速度，以及这些粒子的速度变化规律，研究火星粒子的逃逸之谜。

期待我国火星计划的实施，使我们更好地了解火星和地球上生命的起源。

（节选自“学习强国”订阅号“科普中国”，本文专家：刘勇有删改）

【1】给文章画“______”的句子加上合适的关联词，填写在括号里。

【2】以下对火星描述不正确的是（       ）

A．火星上一片荒凉，没有生命，只有偶尔落下的陨石在火星表面砸出大大小小的坑。

B．因为温度和大气压很低，火星表面没有液态的水。

C．火星的大气非常稀薄，大气压力不到地球表面大气压力的百分之一。

D．由于大气稀薄，火星的白天和晚上温差非常大。

【3】下列句子和短文讲的不一致的是（       ）

A．火星上那些笔直的运河被后来的科学家证实是对望远镜中火星的一种误读。

B．即使水在火星上存在，也只能以水蒸气或者冰的形式存在。

C．2014年，好奇号火星车监测到火星大气中的甲烷含量在两个月内大幅增加，随后又持续增加。

D．我国将要在2020年发射火星探测器探测火星。

【4】“由于火星离太阳比地球远，火星接收到的太阳光只有地球的40%。火星上的平均温度比地球要低，低到零下63度，在两极就更低了，难怪那里的二氧化碳都结成了干冰。”这句话采用了什么说明方法？请分析这句话的作用。

____________________________________________________

【5】“我们日常生活中用的天然气的主要成分就是甲烷。”这里的“主要”能不能去掉？为什么？

_______________________________________________________

10、课外阅读。

孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。”说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？”铁扇公主道：“大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。”孙悟空记在心上，将扇儿噙在口中，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。

【1】这段文字出自《西游记》中的“______________”。

【2】假牛魔王为什么对铁扇公主说小心扇子被孙悟空骗了去？

________________________________

【3】体会加点词语表现出的人物心理。

（1）悟空大喜过望，连忙抓在手中。

_______________________________

（2）把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。

______________________________

【4】这段文字写出了孙悟空（　　）的性格。

A.机智 B.狡诈 C.无赖 D.急躁

11、阅读课内选段，完成练习。

威尼斯的小艇（节选）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，（豪  毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转（zhuăn  zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看（哪  那）一处好。

【1】用“/”画去括号里不正确的读音或汉字。

【2】这段话采用_____的结构方式，分别从_________、________和______三个方面表现了__________这个中心。

【3】“挤”在“拥挤”中的意思是（_____），在“挤过去”中的意思是（_____）。

A．用压力使排出 B．在拥挤的环境中推、拥 C．许多人、物很紧地挨着

【4】有人说画线的句子和本段的中心意思无关，放在结尾有些画蛇添足。你怎么看？

___________________________

12、课外阅读。

一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了，一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

【1】用“_____”画出一个描写母亲表情的句子。

【2】试着用几句话概括这篇文章的内容。

_______________________________

【3】默读画横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么？

______________________________

【4】仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：____________________。“喜”的是：_________________。

13、课内阅读

①就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支白来水笔，一个钢板都没有搜出。他们于是被激了，猜聚我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄弹，右手拉出情弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。

【1】“他们之中有一个，左手拿着一个木柄弹，右手拉出弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我”，此句用了什么描写方法？他这样做的目的是什么？

______________________

【2】“我微笑着，淡淡地说”，表现出方志敏怎样的品质？

______________________

14、课外阅读。

汉字的魅力及命运

如果查一查全世界的“文字户口本”，汉字已经五千多岁了。

汉字是民族文化的根，是中华民族一切文化的载体，掌握好汉字和汉语，打好汉字语言基础，是进行一切文化再创造的基石。我们的《诗经》《楚辞》和唐诗宋词，都依赖汉字才传承至今。国学大师陈寅恪曾说：“依照今日训诂学之标准，凡解释一字即是作一部文化史。”

解释一字即是作一部文化史。这话听来似乎玄了一点，但汉字的深邃与学问却真的字字如经，意蕴万千，奥妙无穷。这里讲一句成语，看其“文化史”的蕴涵。

“过门不入”是人们耳熟能详的一句成语，它的“文化感”和“历史感”都十分鲜明：上古尧、舜时代，出现过一次洪水泛滥的巨大灾难，这场水灾前后经过了二十多年，受灾地区广，损失严重。先是尧当政，特派过一位治水的总管，名叫蘇，命他平定洪水，拯救灾民。可是他水来土掩，积土阻水，九年不治，因失败而被处死。尧让位舜，舜又任命禹继续治水。《庄子•天下篇》用六个字描写禹治水的劳苦：“沐甚雨，栉疾风。”《列子•杨朱》说：禹“过门不入，身体偏枯，手足胼胝。”《孟子•离娄》也说：禹“三过其门而不入。”对于禹的艰苦卓绝的精神，人们历来都十分景仰。后来“三过其门而不入”或“三过家门而不入”，就成了赞扬公而忘私者的美言，进而简化为“过门不入”。

世界上最古老的文字是汉字，也只有汉字具有表音、表意、象形等特征，其自身的结构就包含着丰富而深刻的文化元素，反映了汉民族的文化特质。没有汉字就没有辉煌灿烂的中国古代文明，可以说汉字是中国文明的起源和重要标志。

数千年发展积淀的汉字书写和传承正面临着巨大的挑战。键盘敲字使越来越多的人提笔忘字，由于丢掉了笔，淡漠了书写，汉字在相当一部分人的笔下失去了原有的光彩与神韵；还使一些在校的孩子和青少年，把学习掌握外语作为学习语言文字的首选，致使对有五千多年传统的汉字有了生疏感，少了亲切感。作为汉民族最宝贵的文化遗产，汉字面临着极大的挑战。

汉字很自信。汉字的生存史和发展史，还证明了一个颠扑不破的真理，任何事物的存在与灭亡，都不是外在力量所能左右和决定的，关键在于自身的生命力。

【1】联系上下文理解下列词语的意思。

（1）颠扑不破：____________________________。

（2）沐甚雨，栉疾风：____________________________。

【2】______成语为陈寅恪先生的“凡解释一字即是作一部文化史”之高论，作了最有力的佐证。你还知道哪两个成语可以为陈寅恪先生的高论作佐证：________________________。

【3】文中说汉字有无穷的魅力，除了文中所提到的内容，你对汉字还有哪些了解？请写出两个方面的内容。

_______________________________

15、课外阅读。

珍惜时间的鲁迅

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。生病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重已不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

1．写出下列词语的反义词。

伟大——( )  节约——( )

延长——( )  休息——( )

2．用“  ”画出文中的过渡句。

3．“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的含义是(  )

A．鲁迅很谦虚。

B．鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡他在工作。

C．鲁迅抓紧一切时间紧张地工作。

4．“他工作起来从不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。”这是因为(  )

A．他有很多的工作需要去完成，极为珍惜时间。

B．他有通宵工作的体力，从不知道什么是累。

C．他不需要太多的睡眠时间。

5．读了这篇短文，你受到了什么启发？

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16、课外阅读。

我的童年，像彩色的梦！

沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。

松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。

充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！

【1】给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。

【2】联系上下文，理解词语。

(1)郑重: ______________。

(2)柔嫩:　 ______________　。

【3】作者把童年比作______________、______________、______________。

【4】作者选取了在______________、______________、______________、______________这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”______________。

【5】文中画横线的句子中，“小海燕”指______________　;“终于展开了柔嫩的双翅”是说　______________。

17、阅读短文，回答问题。

在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，古埃及王国由法老统治。法老死后，他们的尸体就埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。（ ）它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，（ ）被称为金字塔。

古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔有70多座， 其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高约146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由约230 万块巨石砌成，这些石块平均每块重约2．5吨，最大的一块重约160吨。

有人估计，（ ）将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；（ ）用火车装运，需要约60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处也很难插入锋利的刀片。为了建造这座金字塔，动用了约10万人，完成全部工程用了整整30年时间。

如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的古埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。

开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后、土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。

【1】给本文加个恰当的标题：《__》。

【2】短文从哪些方面介绍了金字塔？_________________

【3】用“　　　”画出写金字塔 “宏伟”和“精巧”的句子。

【4】在文中括号里填上恰当的关联词语。

【5】火眼金睛。

（1）在文中找出下列词语的近义词。

雄伟—___　　　　　矗立—____

（2）写出下列词语的反义词。

勤劳—____　　　　　精巧—____

【6】短文第3自然段介绍金字塔主要用了（ ）说明方法。

A．举例子

B．打比方

C．列数字

D．作比较

【7】为什么说金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶？

_____________________

18、读下面一段话，完成相应的字词练习。

走过任何一条衔①，台②头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦族③、姹（chà）紧④嫣（yān）红。许多窗子链⑤接在一起，绘⑥成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，迎⑦接不瑕⑧。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

【1】这段话中有8个错别字，在文中已经标记出来。请你按顺序依次修改在下面。

①     ②     ③     ④  

⑤     ⑥     ⑦     ⑧  

【2】从文中找出三个成语________、________、________，其中_______表示花开旺盛、光彩照人。

【3】“颇”在字典中的义项：①偏，不正。②很，相当地。③姓。文中“颇耐人寻味”中“颇”应选_____第个义项。

【4】“耐人寻味”这个词语的意思是___________，在文中是指______________的境界。

【5】文中的_________是一处典故引用，语出《世说新语》

19、课内阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】这段话描写的是_______________________的美丽风光。

【2】用“﹏﹏”画出文中的比喻句。

【3】对最后一句分析正确的一项是（ ）

A. 草原上的牛马懂得欣赏美景，也陶醉了。

B. 作者借物喻人，间接赞美了草原的美丽景色。

C. 草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。

20、按要求写句子。

（1）朗润园真是赏月胜地。

改为双重否定句：_______________________

（2）我依然怀念故乡苇坑里那个平凡的小月亮。

改为反问句：______________________

21、句子练习。

(1)许多孩子坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。(缩句)

____________________________________________________

(2)“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的。(改成反问句)

_______________________________________________________

(3)爸爸对我说：“我今天带你去翠微峰玩一天。”(改成不用冒号、引号的句子)

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22、甜甜想要写一首有关童年的诗歌放在校报的特刊栏目中，请你仿照格式帮她续写。

童年

23、照样子写一写。

在我们周围也有很多值得我们去欣赏的美丽的景色，请认真观察老师提供的图片，写一写图上的景色，注意对图上景物的静态描写和动态描写。