呼和浩特2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文_呼和浩特2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文下载-范文来试卷

1、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）
①截至3月20日，湖北新增确诊病例连续三天为0，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团连续三天无本土新增确诊病例。
②习近平在三月份的多次重要讲话中，都提到了一个词——慎终如始。
③习近平总书记多次提到“慎终如始”，首先是基于对当前疫情防控工作取得的成绩的肯定。
④习近平总书记强调“慎终如始”，更是出于对当前疫情防控存在问题的准确判断。
⑤习近平多次强调，这样的成绩是通过“举国上下艰苦努力”换来的。
A.⑤④②①③ B.②③①⑤④ C.③①②④⑤ D.⑤②④③①
2、把下列句子组成语意连贯的一段文字，正确的一项是（）
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？
③没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
④从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A. ④—③—②—①—⑤
B. ④—②—①—③—⑤
C. ④—①—⑤—②—③
D. ④—①—③—②—⑤
3、下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）
A.机械（xiè ）鲁钝（dùn）着意（zhuó）精世奇才（jīng）
B.蒜苗（suàn）端详（xiáng）逮捕（dài）驰援武汉（chí）
C.掠夺（lüè）滑稽（jī）违纪（wěi）江山多娇（jiāo）
D.喷香（pèn ）乾坤（qián）风靡（mǐ）惠风和唱（chàng）
4、请选出下列句子排序正确的一项是（）
①想象远方并没有错，“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方”也没有错。
②可实际上，眼前既有苟且，也有诗和远方。生活再忙碌，也可以抬头看看天上的月亮。
③另一方面，他们将诗和远方具象化了，诗就只是诗歌，远方就必然是度假村或旅游胜地。
④只是很多人犯了两个错误。
⑤一方面，他们将眼前的苟且与诗和远方截然分割、对立起来了。
A. ①④⑤③② B. ⑤③①②④ C. ①⑤④③② D. ⑤③②①④

5、阅读下面的文段，回答后面的问题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍①后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
（选自袁枚《黄生借书说》）
【注】①通籍：谓记名于门籍,可以进出宫门。因此后来便称做官为“通籍”。
【1】下列加下划线词语的解释，有误的一项是（     ）
A．未尝稍降辞色（辞：言辞）
B．媵人持汤沃灌（汤：热水）
C．为一说，使与书俱（为：为了）
D．然则予固不幸而遇张乎（固：本来，实在）
【2】下列句中加下划线词语的用法和意义判断有误的一项是（     ）
A．录毕，走送之（代词，指所借之书）
B．以中有足乐者（连词，因为）
C．而少时之岁月为可惜也（结构助词，的）
D．归而形诸梦（连词，表并列）
【3】用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
【4】下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（     ）
A．“序”和“说”都是古代的一种文体。“序”有书序和赠序之分，甲文属于赠序。“说”既可以发表议论，也可以叙事，是为了说明一种道理。
B．甲乙两文都运用了对比手法，甲文写求学时将自己与他人进行对比，乙文将自己年少时借书苦读与做官后有书不读进行对比，取得了很好的表达效果。
C．甲文作者结合自身经历，具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程，用以勉励后生勤奋学习，作者刻苦的精神，虚心的态度令人敬佩。
D．乙文作者就青年黄允修向自己借书一事发表议论，借此勉励他要珍惜机会、勤奋学习，阐明了“读书能够改变命运”这一中心论点。

6、阅读下面的诗，完成后面小题。
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【1】“汉阳”在诗中的意思是。
【2】下列理解不正确的一项是。
A. 前两联充满虚实结合的意境美，烘托黄鹤楼高耸的雄姿。
B. 诗句中多处运用叠音词，使诗作富于清朗和谐的音乐美。
C. 颈联描绘了晴日，汉水对岸的景物隐约可辨、凄美动人。
D. 诗作以“愁”字收篇，抒发了诗人漂泊异乡的伤感之情。

7、对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请赏读下边两副对联，选择适合挂在学校阅览室的一副，正确、规范地书写在田字格内。

8、默写填空。
（1）神龟虽寿，犹有竟时。，终为土灰。（曹操《龟虽寿》）
（2），三年多难更凭危。（陈与义《登岳阳楼》）
（3）霜落熊升树，。（梅尧臣《鲁山山行》）
（4），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（5）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，，。（柳宗元《小石潭记》）
（6）通过《春望》中的“ ， ”两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

9、神奇的植物能源
李云贵
所谓“石油植物”，是指那些能够产生类似原油的植物。目前发现的这类植物还不是很多，但它给我们带来了好消息。比较有名的一种是产于澳大利亚的古巴树，从成年的这种树中每棵每年可获得约25L燃料油，且这种油可直接用于柴油机；另一种产于美国的一种杂草，叫美洲香槐，如果配合滴注灌溉，在每公顷土地上我们可以从这种大戟科植物中得到约1600L（合10桶）燃料油。
另外还有一些通过提炼能产生燃油的植物。目前已在巴西高原的热带雨林中发现了近千种这类植物，我们可从其所产生的乳液中用简单的工艺得到高品质的液态燃料。
除了大树外，科学家一直也没有放弃对小草的希望。从6500种野生杂草里找到了30种“能源草”，从它们身上同样可以提取到石油的代用品。美国有一种分布极广的杂草，俗称“黄鼠草”，用这种草可以提炼石油，每公顷野生黄鼠草能提炼出1吨石油，而每公顷人工栽培的杂交黄鼠草产油可提高6吨。可以提炼石油的草本植物还有很多，如桉叶藤和牛角瓜，产油率都较高。
今后10年，北美和欧洲可能会开始大量种植一种名为“象草”的植物，替代煤炭和石油作为燃料发电。试验证明，这种植物能在大部分耕地上生长，不需要施加肥料。也不受病虫害困扰，收获后的干草能利用现有技术轻易制成燃料，用于电厂发电。
据统计，种植1公顷的象草，将它加工后所产生的能量可替代5.1吨石油。它还有一个好处是生长时会吸收大量的二氧化碳，燃烧时排放出来的二氧化碳又会被附近的象草吸收，因此利用这种能源植物替代煤炭，能在一定程度上促进防止全球变暖的目标尽快实现。
植物能源前景广阔。最让人鼓舞的前景之一来自对藻类的研究和开发。藻类生长繁殖迅速，范围大，产量也高。如在淡水中生存的一些丛粒藻，简直就是产油机，能够直接排除液态燃油。人们在就知道了杜氏藻属的一些藻类可产生丙三醇（甘油）。另外一些目前尚未发现有明显经济价值的藻类我们也可以用它们来作藻气原料，而那些含糖量大的藻类则可以用来生产醇类。
细菌也是一个令人兴奋的热点。加拿大的科学家将在单净菌和单紫菌进行混合培养能产生类石油烃类，它们在2.6km2的盐水池中培养2天就能收获1次，一年可得到171.4万吨燃油。目前科学家正在用遗传工程技术加以改进，产量可望提高10%左右。
植物能源的前景非常广阔，它的效益不是单方面的，在解决能源的同时环境也能得到大范围的改善。从提高地力的角度来说，营养流失也会得到较好的控制。这种一举多得的效果值得我们花大力气去研究和开发。
（选自《奇闻怪事》，有删改）
【1】选文围绕植物能源是从哪两个方面展开说明的？
【2】第3段画线句使用了哪些说明方法？有什么作用？
【3】“这种一举多得的效果值得我们花大力气去研究和开发”中“一举多得”指代的内容是什么？
【4】下面句中加点的词语能否删去？为什么？
今后10年，北美和欧洲可能会开始大量种植一种名为“象草”的植物，替代煤炭和石油作为燃料发电。
【5】结合下面材料，联系选文说说你的探究发现。
石油资源短缺已经成为悬在中国头上的“达摩克里斯之剑”。国际上普遍认为，50%是一个国家石油对外依存度的“警戒线”。据2009年《能源蓝皮书》预测，2020年中国的原有对外依存度将达到64.5%.有专家预测，到2020年，中国石油消费总量将达到6亿吨左右，到2030年，中国石油消耗量的80%需要依靠进口。
10、阅读下面的文字，完成各题。
母亲的目光
小乔
①做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥鳅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
②忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
③一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
④“妈，怎么了？”我很纳闷。
⑤“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。
⑥后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
⑦以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。
⑧再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。
⑨孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？
⑩有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想象的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
【1】第⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。
【2】品味第⑧段文字，回答问题。
①这段把母亲比作_____、_____、_____，突出了母亲目光的_____和_____。
②“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？
【3】最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福”，如何理解这句话的含义？
【4】作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的，而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟？简要谈谈。
11、阅读下面的课外实用类文本，回答下列小题。
基因编辑婴儿
①2018年11月26日，深圳南方科技大学的科学家贺建奎宣布，一对世界首例“免疫艾滋病的基因编辑婴儿”出生。
②这项研究中基因手术修改的是CCR5基因（HIV病毒入侵机体细胞的主要辅助受体之一），使用的基因编辑技术为“CRISPR/Cas”技术。CRISPR/Cas是一种来源于细菌和古细菌受到外源病毒和基因的第二次感染时所启动的“基因水平”上的免疫机制。通过精确识别外源DNA，把它们切断，使外源基因不表达，以保护细菌免受感染。
③简单来说，CRISPR/Cas犹如一把能精确定位的“剪刀”，可以对靶标DNA或靶标RNA进行破坏，并可插入所需要的DNA或RNA片段。该项技术已成功应用于细菌、植物、酵母和哺乳细胞中，是目前使用最广泛和最有效的基因编辑平台。
④当HIV-1病毒结合到CD4受体并且同时结合到辅助受体CCR5或CXCR4的其中一个或两个时，才可以开始其感染的第一步。CCR5受体是定位于白细胞表面一种与人体免疫相关的蛋白，高加索人中有1％的人群天生具有CCR5基因突变，其蛋白功能完全缺失，免受HIV感染。在感染HIV-1的人群中，通过慢病毒载体导入一段设计好的RNA序列，使感染者外周血细胞中CCR5或CXCR4表达下调的基因治疗策略可能有效治愈HIV-1感染。
⑤然而，利用CRISPR技术修改人类的正常胚胎的基因，无论其目的为何，从伦理上来讲都是全球科学界明令禁止的。我国《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》第六条也明确规定，不得将“体外受精、体细胞核移植、单性复制技术或遗传修饰的囊胚”“植入人或其他任何动物的生殖系统”。
⑥一般基因治疗的方法是改变CCR5的表达，其作用对象是艾滋病感染者的体细胞，不针对遗传细胞进行操作。而CRISPR技术修改CCR5基因是具有遗传性的，倘若这两个孩子能够正常的结婚生育，很难想象他们的下一代乃至下几代将会是怎样的。
⑦CRISPR技术虽然比较高效，但是存在脱靶的风险，即修改了本不应该修改的基因，也会产生变异，然而这些“错误”是否可以通过基因测序的方法完全避免是不得而知的。即便挑选的“正确”胚胎发育成熟，可以抵抗的HIV-1病毒，但也是众多HIV病毒中的一种，而且随着HIV病毒变异，感染机制的改变，预防所有HIV感染是根本不可能的。
⑧由于CCR5与免疫系统整体相关，所以并不知道当他们未来抵御其他疾病风险的能力、以及对他们其他生理和心理的影响。
【1】下列对文本的理解分析，不正确的一项是（）
A. 第②段中的加点词语“这”，指代的是上文提到的“免疫艾滋病的基因编辑婴儿”。
B. CCR5受体是一种蛋白，它定位于白细胞表面并与人体免疫相关。
C. 第⑤段具体阐述了基因编辑婴儿技术存在哪些潜在的危害性。
D. CRISPR技术可以抵抗的HIV-1病毒，只是HIV病毒的一种，不可能预防所有HIV感染。
【2】对文章中划线句子的说明方法判断错误的一项是（）
A. CRISPR/Cas是一种来源于细菌和古细菌受到外源病毒和基因的第二次感染时所启动的“基因水平”上的免疫机制。（下定义）
B. CRISPR/Cas犹如一把能精确定位的“剪刀”，可以对靶标DNA或靶标RNA进行破坏。（打比方）
C. 高加索人中有1％的人群天生具有CCR5基因突变，其蛋白功能完全缺失，免受HIV感染。（举例子、列数字）
D. 一般基因治疗的方法是改变CCR5的表达，其作用对象是艾滋病感染者的体细胞，不针对遗传细胞进行操作。而CRISPR技术修改CCR5基因是具有遗传性的。（分类别）
【3】下列不属于对基因编辑婴儿“CRISPR技术”不可行的原因分析的一项是（）
A. 利用CRISPR技术修改人类的正常胚胎的基因，从伦理上来讲是全球科学界明令禁止的。
B. CRISPR技术修改的CCR5基因是具有遗传性的，因而很可能会影响后代。
C. CRISPR技术存在脱靶的风险，即修改了本不应该修改的基因，也会产生变异。
D. 由于CCR5与免疫系统整体相关，所以可能会影响基因编辑婴儿未来抵御其他疾病风险的能力。

12、阅读下面文字，按要求作文。
2017年新年伊始，神州大地洋溢着喜庆的气氛，但是在宁波雅戈尔动物园却发生了一名中年男子擅入虎山结果被老虎咬死的事件，涉事老虎也因此被击毙。对于此事，网友纷纷发表评论，有说：无视规则，导致命丧虎口，纯属作死。有说：人作孽，虎受牵死在所谓的规则之下，老虎何辜？也有说：我们应尊重逝
去的生命，但我们更应该反思自己的规则意识。
对此你有何想法？请自选角度，自拟题目，体裁不限，写一篇不少于600字的文章。