辽阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列说法不正确的一项是（   ）

A. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

B. 《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部编年体史书，也是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。

C. 《创业史》是小说家柳青的代表作品，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。

D. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南宋时期北方的一首乐府民歌。

2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．鉴赏 祷告 翻来覆去 人声鼎沸

B．企盼 遮敝 咄咄逼人 各得其所

C．绽开 轻捷 喜出忘外 恍然大悟

D．沐浴 淡雅 呼朋引伴 油然而升

3、下列表述有误的一项是（       ）

A．《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，鲁迅先生称之为“童心之作”，林庚先生称之为“神魔小说”。

B．《西游记》中的故事引人入胜，其中的三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、三调芭蕉扇等故事尤为精彩。

C．孙悟空是小说中的主要人物，他因大闹天宫被如来佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。

D．唐僧的二徒弟猪八戒，本是天上的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，错投猪胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。

4、下列加点词语注音完全相同的一组是（ ）

A.婉转/碗筷   莅临/斗笠 栖息/牺牲   静谧/分泌

B.贮蓄/驻足   着急/着落 应和/和平   棱镜/欺凌

C.酝酿/耕耘   粗犷/空旷 淅沥/分析 屋檐/瞻仰

D.憔悴/荟萃   梦寐/愚昧 高邈/飘渺   黄晕/晕车

5、下列词语书写全部正确的一项（     ）

A．深宵       草率       咳嗽       不可捉模

B．疙瘩       选聘       谣言       历尽心血

C．迭起       取缔       愧怍       大庭广众

D．烦燥       澎湃       烦琐       妇孺皆知

6、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A．暑期上映的国漫《哪吒之魔童降世》承载着大多数人的儿时记忆，这是它票房飙升的原因之一。

B．李先生这幅山水人物画另辟蹊径，特意用淡墨作天空的背景，更加烘托出人物内心的沉郁。

C．我即将与谆谆教诲的老师、朝夕相处的同学分离，想到这里，不舍之情油然而生。

D．在科学有效的学习过程中，学与问应该相得益彰，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。

7、下列说法有误的一项是（   ）

A.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，主要作品有小说《骆驼祥子》。

B.《观沧海》描写了大海壮丽的景色，抒发了诗人的豪情壮志，其中大海吞吐日月星辰的景象是诗人的想象。

C.《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

D.《金色花》是由泰国诗人泰戈尔写的，他有《新月集》、《飞鸟集》等诗集。

8、【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

（节选自《〈论语〉十二章》）

【乙】古之欲明①明德②于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐③其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者先致其知致知在格物④。

（节选自《礼记·大学》）

[注]①明：动词，彰明。②明德：美德。③齐：治理，整理。④格物：格，就是确实研究清楚。格物就是要求人们亲历其事，亲操其物，即物穷理，增长见识。在读书中求知，在实践中求知，而后明辨事物，尽事物之理。

【1】请解释下列加点词在文中的意思。

（1）温故而知新                      故：_______        （2）思而不学则殆       殆：__________

（3）好之者不如乐之者          乐：______             （4）欲治其国者        欲：____________

【2】请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）择其善者而从之，其不善者而改之。

（2）欲齐其家者，先修其身。

【3】请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。

欲 诚 其 意 者 先 致 其 知 致 知 在 格 物。

【4】除“学习态度”“学习方法”外，【甲】【乙】两文都提到了什么的重要性？在这方面，【甲】文告诉我们要“博学、笃志、切问、近思”，那么【乙】文告诉我们要做到哪些？

9、古诗文默写

（1） ，云从窗里出。

（2）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是： ，   。

（3）假如生活欺骗了你， ， ！

（4）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）

（5）孟浩然《过故人庄》中写出了农村的优美风光的句子是：   ， 。

（6）朱熹《观书有感》中蕴含哲理的诗句是： ，   。

10、阅读《济南的冬天》选段，回答问题。

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

【1】概括这段文字描写的内容，并说说它的特点。答：_______________

【2】对“矮松”的描写理解错误的一项是（   ）

A．矮松“越发的青黑”是因为有白雪的映衬。

B．“树尖上……白花”是个比喻句，“白花”比喻矮松树尖上的积雪。

C．小雪后的矮松“好像日本看护妇”，写出了矮松的小巧、可爱。

D．“好像日本看护妇”是拟人化的写法，意思是仿佛这些矮松在温柔地呵护着冬天的小山。

【3】文中哪些地方表现了“小雪”的“小”？

答：_______________

11、阅读下面几则材料，完成下面小题。

【材料一】春节长假，对于很多有学童的家庭来说，应该是举家旅游的日子。但是苏州某初中一年级学生家长孟颖并没有这样的安排，她趁着电商折扣，为儿子选择了数学辅导课，花费近三万元。孟颖一家是工薪家庭，三万元是她和丈夫“一个月拿到手里的全部工资”。但是她缴起费来毫不犹豫，她说：“我们家基本实现了‘补习班自由’。为了实现这个自由，在其他方面，都可以‘吃土’，这是我们的共识。”“一对一”“提分班”“竞赛班”“思维班”，补习班的种类繁多，还有“几位家长私下组班请学校老师下课后为孩子补习”的“熟人班”。北京市海淀区一位家长告诉记者，这样的班对师生来说“都是双赢”。“这相当于拿钱买分。”这位家长神秘地说。

【材料二】下列表格是10所学校初中生课外活动问卷调查统计（共调查1000人）

【材料三】在学校读书之余，再来几个课外补习班，对于今天的学童来说是再正常不过的事情。某所中学初中语文教师小鱼老师从教数十年，在他的班级，完全不上补习班的学生寥寥无几。在他的观察中，一些孩子早上7点多到校，晚上5点多放学，来不及吃晚饭，就赶场一样背着书包一脚踏入补习班的大门。晚饭一般是家长或补习班老师订的快餐，就这样一下学到8点多。

小鱼老师发现学生身上出现了一些“滥用技巧的毛病”。有一次，他在班里出了个作文题《我因拼搏而成功》。一位学生这样写：“种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；雄鹰穿过风暴的阴遏，飞向云霄……”连续几个排比句气势宏大，但是，就是不提“我”是怎样拼搏的，显得“言之无物”。紧接着，他看到了下一篇：“虽然我是涓涓细流，但终会拥抱大海；虽然我是稚嫩的幼苗，但终会成为参天大树……”不用说，这两个学生是一个补习班教出来的“成品”。他把学生叫到办公室一问，果然如此。学生告诉他，补习班老师说，作文开头必须抓入眼球，几个排比句增加语势，生动形象。小鱼老师认为，这种滥用技巧的毛病，反倒阻碍了学生在学好语文这条道路上走得更远：“种子、雄鹰、大树、溪流，和你有什么关系呢？尽管读者对于文字的欣赏各有不同，但是‘真诚’才是作文的生命力所在。”

小鱼老师认为，补习班讲的是提分，而最重要的“学习方法”是学校里学到的。他在学生的物理课补习班发现，补习老师讲“滑动变阻器”时只会讲到变阻器的工作原理。他的同事，一位初中物理老师告诉他，课堂上，这个知识点要通过“如何改变电阻，改变电阻的弊端是什么”等七个严密逻辑联系的问题，逐步使学生知其然，又知其所以然。补习班三五分钟就解决的问题，课堂要讲上两节。“学习不仅是比学赶超，不是简单讲效率就能完成的。”小鱼老师说。

【材料四】哪些孩子适合补习？新航道英语上海学校负责人邓碧云给出了答案，“中间层的学生补课都会有一些效果。学霸和学不进去的孩子，不适合补习。”邓碧云说，“当然，学习效果主要看孩子的学习能力和态度，能力和态度越好，家长花钱越少。”这个观点也得到了北京市海淀区某中学班主任方玲的佐证。“适合上补习班的孩子，是有一定学习方法，但是还没有完全得心应手的孩子。其实对于这类孩子来说，不是谁来教的问题，是他们愿意被谁教的问题。每每有家长问到我，孩子需不需要上补习班，我会告诉他们，你们的孩子如果认可补习老师的教学方式，可以去试试。因为学习靠的是自己形成完整的‘思维能力’，是自己的主观能动性在起作用。”方玲说。

【1】试用简洁的语言概括【材料二】调查统计的结果。

【2】根据【材料一】和【材料三】说说课外补习有哪些弊端。

【3】结合【材料四】，联系生活实际，说说你对课外补习的看法。

12、阅读下面文字，按要求作文。

有人说，生活太平凡，幸福很遥远。其实点点滴滴的幸福就在你身边。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能收获许多幸福的印记。一声真诚的赞许，一句热情的鼓励，一张欢聚的照片，一盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣……都能让我们体验到幸福。

请你以“那一次，我尝到了幸福的味道”为题，写一篇作文。

要求：①不少于600字的记叙文；②有真情实感，不得套写抄袭；③文章中不要出现真实的校名、班级名和人名。