百色2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）

A. 虐（nüè）待 坍（tā）塌 狭隘（ài）  抽噎（yē）   哄（hōng）堂大笑

B. 粗犷（kuǎng） 菜畦（qí） 伫（zhù）立 嗔（chēn）怪  参（cēn）差不齐

C. 庇（bì）护   蜷（quán）伏 匿（nì）笑  祷（dǎo）告 怪诞（dàn）不经

D. 脚踝（huán）  干涸（hé） 汲（jí）水  嫩（lèn）芽 大相径（jìng）庭

2、【字词迷宫】下面语段中加点字的注音和空缺的字形全都正确的一项是（     ）

轻轻打开语文课本，我们在动人的文字中感悟世间的真情，感慨万千。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲（jué）别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；莫怀戚一家人解决散步途中的分（qí）时，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；印象中似乎确凿只有一些野草的百草园美好神秘，寄托着鲁迅对童年的留恋……

A．感慨（kǎi）       决别       骨髓（suí）       分岐       确凿（zuó）

B．感慨（kài）       诀别       骨髓（suǐ）       分岐       确凿（záo）

C．感慨（kài）       决别       骨髓（suí）       分歧       确凿（zuó）

D．感慨（kǎi）       诀别       骨髓（suǐ）       分歧       确凿（záo）

3、下列文化常识表述有误的一项是（     ）

A．孔子、孟子、庄子、孙子、曾子等都是古代先哲，“子”是古代对男子的尊称。

B．古代表示年龄有特别的称谓，如而立之年表示40岁。

C．“君与家君期日中”中的“家君”是谦称自己的父亲，也可说“家父”“家严”。

D．“尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的敬称，也可说“令尊”。

4、《活板》第二段文字的表达方式主要是（     ）

A．记叙

B．议论

C．说明

D．描写

5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ）

①国防科工委副主任、国家航天局局长栾恩杰日前   ，继载人航天工程之后，中国航天下一个目标是月球探测。

②日本政府各部门和政府机构近期公布了一系列令小泉内阁振奋的经济数据，显示日本经济复苏的力度正   增强。

③今年1至8月，仅在港岛区已发生1912宗涉及有人受伤的交通意外。在这些交通意外中，52%是由于行人   导致的。

A. 披露 日见 忽略   B. 透露 日渐 疏忽

C. 透露 日见 疏忽   D. 披露 日渐 忽略

6、下面对《骆驼祥子》中相关内容的叙述，正确的一项是（     ）

A．虎妞在刘四爷庆寿那天，与父亲关系得到缓和，刘四爷接受了她和祥子的关系。

B．二强嫂死后，祥子买了二强子的车，在虎妞的建议下将车原先的黑白漆色换成了土黄色。

C．祥子的脸上有一块不小的疤，是因为小时候在树下睡觉，被骆驼啃了一口。所以，人们叫他“骆驼祥子”。

D．祥子拉曹先生回家撞到石头上，他俩都摔伤，祥子很难受，但曹先生并没有责备他。

7、下面各句中，加点的成语运用不正确的一项是（   ）

A.我班在运动会上取得了第一名的好成绩，听到这一消息，大家都喜出望外。

B.研讨会上大家人声鼎沸的谈论着。

C.这是需要精读的文章，怎可不求甚解，随意浏览?

D.他志存高远，矢志不渝的追求自己的人生目标，从来没有见异思迁，真让我敬佩。

8、文言文阅读

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”

疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮而归。

（苏轼《游沙湖》）

【1】解释句中加点词的意思

①月色入户

②但少闲人如吾两人者耳

③因往相田

④是日，剧饮而归

【2】下列句中加点字的意义与用法完全相同的一项是（ ）

A．念无与为乐者/未复有能与其奇者

B．闻麻桥人庞安常善医而聋/剧饮而归

C．安常虽聋/虽乘奔御风

D．遂至承天寺寻张怀民/遂往求疗

【3】把两文中画线的句子译成现代汉语。

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。

【4】同样是被贬之后所作，对比两文，分别表达了作者怎样的思想感情？

9、名著阅读与理解

结合小说《骆驼祥子》的阅读，完成⑴——⑶题。

⑴小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主________，一步步走向毁灭的贫苦女孩________，有一个人因一个不及格的分数告发了曹先生，这个人是________。

⑵祥子最大的梦想是______________，他买的第二辆车因____________而被卖掉；祥子拉包月的主人是____________。

⑶下列关于虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是（_______）

①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕  ③虎妞下嫁祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻

A.③④②① B. ②③①④ C. ③②①④ D.②④③①

10、秋天的怀念（史铁生）

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了。就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

【1】“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，“无常”在文中是什么意思？本段中最能表现“我”“无常”的两个词分别是什么?

【2】选文三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行为动作，请揣摩第①段两个“悄悄地”和第③段中的“悄悄地”分别折射出母亲怎样的心理状态？

【3】文章为什么反复写“看花”这一内容？

【4】文中有几处插叙的内容，请从文段中摘抄一处，并说说它在文中的具体作用。

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

爱到无力

①母亲进厨房有好大一会儿了。

②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投合了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己也塞到袋子里，让我带回城，以便事无巨细地把我照顾好。（批注：“恨不得把她自己也塞到袋子里”，夸张的写法形象生动地表现了母亲对子女的呵护备至。）

③这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。

④妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。（A）背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃。（批注：______）

⑤厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说：“快出去，别弄脏你的衣裳。”我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。

⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。

⑦我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。

⑧回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。（B）母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，让你空着手啊，让你空着手啊。（批注：______）我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。

⑨我的母亲，终于爱到无力。

【1】批注是精读文章的常用方法，可以是对内容的客观注解，也可以是读者的主观感悟，例如，对作品的语言，构思及情感等的领悟。请参照文中“批注”示例，在A、B两处划线句中任选一句进行批注。

我选( )句

批注：______。

【2】第②段主要运用了哪种记叙顺序？这段在文中有什么作用

【3】选文巧设伏笔照应，请写出与画线句子相照应的语句。

伏笔：母亲进厨房有好大一会儿了。

照应：_______

【4】选文和七年级上册的课文《荷叶·母亲》都与“母爱”有关，请从作者对母亲的情感这一角度，在班级读书交流会上说说你对两篇文章的相同点和不同点的理解。

12、根据要求作文。

岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节，清点一下行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；或许多了一份烦心，少了一份快乐；多了一份压力，少了一份轻松……

我们的行囊变得沉甸甸，我们的道路正向未来延伸。

请以“七年级，我多了一份 ”为题，写一篇有真情实感的文章，不少于600字的记叙文。作文中不得出现真实的姓名、班名、校名。