宣城2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、读课内语段，完成练习。

粽子是用青青的箬竹叶包的，裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

作者是按照由 及 的顺序来描写粽子的 ，先写 ，再写 ，最后写 。（   ）

A．外 里   样子     青青的箬竹叶   白的糯米   红红的枣

B．里 外   味道     青青的箬竹叶   白的糯米   红红的枣

2、下列加点字的读音全对的一项是（　　）

A．二首（sǒu）　清泉（quán）

B．温柔（róu）　踪迹（zōnɡ）

C．浮萍（pín）　流水（liú）

D．荷叶（hú）　尖角（jiǎo）

3、下面词语的注音正确的一项是（     ）

A．凉风（liánɡ   fenɡ）

B．喜欢（xǐ huan）

C．透明（tòu minɡ）

4、“棉花姑娘说：“‘请你帮我捉害虫吧！’”这句话该用（   ）的语气读。

A.开心 B.后悔 C.生气 D.请求

5、我会比一比，再组词。

青（______） 拍（______） 真（______）   己（______）

清（______） 怕（______） 直（______）   已（______）

情（______） 午（______） 快（______）   在（______）

晴（______） 许（______） 块（______）   再（______）

6、我会组词。

坐（________） 道（________） 气（________） 跳（________） 象（________）

座（________） 到（________） 汽（________） 桃（________） 像（________） 

7、照例子，写词语。

例1：认真（认认真真）______( )_______( )

例2：雪白（雪白雪白）______( )_______( )

8、我会填

（1）“孩”是（____）结构，共（____）笔，第6笔是（____），音节（____）。

（2）“座”是（____）结构，共（____）笔，第4笔是（____），音节（____）。

（3）“园”是（____）结构，共（____）笔，第3笔是（____），音节（____）。

（4）“男”是（_____）结构，共（_____）笔，第4笔是（____），音节（____）。

9、给加点字选择正确的读音。

（1）为了得( )到好成绩，我要认真学习。

（2）小明是我们班跑得( )最快的人。

（3）想成功就得( )努力。

10、我会对对子。

方对______       杨对______       花鸟对______       细雨对______

11、小壁虎的尾巴被（   ）咬断了。于是小壁虎向(   )、(   )和(   )借尾巴。最后，尾巴没借着，自己又长出了一条( )。

12、读句子，写出下列与划横线的词意思相反的词语。

1．商场的柜台里有各种各样的商品。_______

2．一边说，一边做动作，这样扔更容易明白。_______

3．金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。_______

4．阳光像金子，阳光比金子更宝贵。_______

5．长大以后我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。______

13、我能写得准确又漂亮。

shé tou wǎng cháng yǐ jīng jiā rén shuǐ chí

tiān kōng qián fāng shēn tǐ yī shēng xiǎo niǎo

14、 读一读，会写的写下来。

  汪洋大海      雪中送炭  助人为乐

____________   ____________   ____________

  依依不舍   百闻不如一见 亲情

____________   ____________   ____________

    友情   深情   真情

____________   ____________   ____________

15、字的组合。（我会连）

木   言   弓   口   古   关

长   天   子   耳   午   月

16、下面的句子意思正确的在（ ）里打“√”，错误的在（ ）里打“×”。

（1）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（ ）

（2）没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。（ ）

（3）太阳能发光、能发热，是一个大火球。 （ ）

（4）能发光、发热的大火球就是太阳。 （ ）

17、下面的说法对吗?对的画“√”，错的画“×”。

1．小公鸡明明不会游泳，可他非要下水，他可真勇敢。（______）

2．小鸭子和小公鸡是好朋友，他们相互帮助。（______）

3．小鸡会游泳，鸭子也会游泳。（______）

18、根据课文内容，在正确的说法后面打“∨”。

1.课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。是因为妈妈讲了很多勇敢的

故事。（ ）

2.课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。是因为爸爸拉我晚上去散步，

让我发现夜色的美丽。（ ）

19、池塘边的叫声

小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干(ɡān ɡàn)什么？”青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。”

小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”

青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背（bēi bèi）上，我背（bēi bèi）着你去看看。”

小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干(ɡān ɡàn)死的！”

青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！”每天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。

小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！”

从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。

【1】用“ ”画出括号里的正确读音。

【2】填空。

（1）短文共有_____个自然段。

（2）短文写了______和______之间发生的故事。

【3】“池塘边的叫声”是什么？用“ ”在短文中画出来。

【4】回答问题。

（1）为什么小鱼离开水会干死呢？

_____________________________________________________________________________

（2）为什么青蛙既能在岸上玩，又能到水里洗澡呢？

____________________________________________________________________________

20、阅读

蝴蝶的礼物

  今天，我和好朋友王静吃过午饭就下楼去玩耍。

我看见一只蝴蝶停在花朵上，就轻手轻脚地走了过去，我伸手一抓，可惜，速度太慢，让蝴蝶逃走了。

王静却抓住了一只蝴蝶。她对我说：“这只就送给你吧！”我赶忙说：“谢谢你。”我用手指捏住了蝴蝶的翅膀。我仔细一看，这只蝴蝶十分美丽，特别是蝴蝶，就像春天绽放的鲜花一样。我本想把它带回家，可是转念一想：蝴蝶也有生命，应该让它自由自在地生活在大自然中。想到这里，我就让这只小生灵重返蔚蓝的天空。

  这时，我又看了看我的手，上面留下了银白色的粉末，我想，这也许就是蝴蝶留给我的礼物吧。

（1）短文共有（  ）节，第二节有（  ）句话。

（2）把文中描写蝴蝶美丽的句子用“——”划出。

（3）我为什么放了蝴蝶？把有关的句子用“~~~~”划出。

（4）在文中找出合适的词语填在（  ）里。

美丽的（ ）  蔚蓝的（ ） 银白色的（ ）

21、阅读理解

快乐要和大家分享

小女孩剥开橘子的皮，看见里面有许许多多的小瓣，就问道：“橘子啊，你为什么是一瓣一瓣的呢？”

“为了让你能够分给大家呀！”橘子回答说。

小女孩又拿起了苹果说：“可是你，苹果呀，你为什么不分瓣呢？是叫我一个人吃的吗？”

“不，”苹果回答说，“是为了让你能够把我整个送给小伙伴哪！”

小女孩明白了，快乐要和大家分享。

【1】照样子，写词语。

许多：许许多多   高兴：______________ 快乐：______________

【2】橘子里面有许许多多的小瓣，是为了_____________；苹果不分瓣是为了_________________。

【3】读了短文，我知道了（   ）

A. 橘子要分给大家吃。   B. 苹果要送给别人吃。   C. 快乐要和大家分享。

【4】你认为什么是快乐？

我认为，快乐就是______________________________ 。

22、看图写话。

请你仔细观察画面，然后想一想：画面上有谁？他们在干什么？雨伞该给谁？再用几句话写一写吧！