保定2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列词语书写有误的一项是( )

A. 保姆 阔气   憎恶

B. 鼹鼠 谋杀   诉苦

C. 辞岁 具惮   橘子

D. 惶急 烦琐   惊骇

2、将下列句子整理成一段条理清晰的话，排列顺序正确的一项是( )

①其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谋报人员，把一份3000多页的情报缩拍在一张只有几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

②现在的书，不光花色品种多，而且有的书越来越小。

③使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。

④它是用照相机把书或资料的内容，缩拍到胶卷上，一般缩拍到原书大小的四十八分之一。

⑤“缩微胶卷”就是其中的一种。

A.⑤④③①② B.②⑤④③① C.②⑤③④① D.②⑤①④③

3、下列句子中加点的词语使用有误的一项是（     ）

A．爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。

B．虽然这个特大传销集团的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将传销团伙一网打尽。

C．每个人都有缺点，比如有的人在大庭广众下会比较紧张，说话语无伦次。

D．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

4、根据上下文，下列词语依次填入空格处最合适的一项是（     ）

他们的品质是那样的 和 ，他们的意志是那样的 和 ，他们的气质是那样的 和 ，他们的胸怀是那样的 和 ！

A．淳朴   谦逊   坚韧   刚强   纯洁   美丽   高尚   宽广

B．美丽   纯洁   刚强   坚韧   淳朴   谦逊   宽广   高尚

C．纯洁   高尚   坚韧   刚强   淳朴   谦逊   美丽   宽广

D．高尚   纯洁   刚强   坚韧   谦逊   淳朴   宽广   美丽

5、下列句子中加点成语使用恰当的一项是(　　)

A. 报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。

B. 有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。

C. 他们个个生机勃勃，决心大干一场。

D. 这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。

6、下列文学和文化常识的说法正确的一项是（　　）

A.俄国作家屠格涅夫以他行猎漫游的所见所闻为线索，串起25篇各自独立的小说，组成了自己的成名作《猎人笔记》，它被公认为是一部“异常优美”的作品。

B.古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指“七八岁”，“加冠”指二十岁，人们常说的“而立之年”“不惑之年”“古稀之年”分别指三十岁、四十岁、六十岁。

C.古人称谓有谦称和敬称的区别，像寡人、舍妹、鄙人、愚兄等是谦称，垂询、尊君、贤侄、家慈、足下等是敬称，而“若屈伸呼吸”中的“若”则只是一般的第二人称代词。

D.我们这学期学的《皇帝的新装》《女娲补天》《蚊子和狮子》等童话故事都寄寓意味深长的道理，给我们以启示，让我们增长智慧。

7、下列句中，加点的成语使用不恰当的一项是（     ）

A．刚跑出考场的考生在大庭广众之下向班主任下跪，这场景确实挺刺眼，让不少人不太能接受。

B．减肥不当有可能导致厌食症，由于长期不想进食，人会变得皮包骨头，面如土色，气色难看。

C．电视剧《人世间》讲述了一代人可歌可泣的青春之歌，书写出一部当代中国百姓的生活史诗。

D．不知道“跪美症”患者们何以如此白卑，只敢低眉顺眼、奴颜婢膝，看别人脸色、仰别人鼻息？

8、阅读下面文言文，完成后面小题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】下列各组加点字意义相同的一组是（ ）

A. 卿今当涂掌事   但当涉猎

B. 蒙辞以军中多务   自以为大有所益

C. 自以为大有所益   精益求精

D. 见往事耳   大兄何见事之晚乎

【2】下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（   ）

A. 卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）

B. 孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）

C. 非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）

D. 大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）

【3】下列对文章内容的分析，不正确的一项是（    ）

A. 孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

B. 鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。

C. 鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。

D. 鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

9、请在下面横线上填写相应的句子

（1）   ，云从窗里出。

（2）马上相逢无纸笔，   。

（3）夜发清溪向三峡，   。  

（4）   ，散入春风满洛城。 

（5）假如生活欺骗了你，   ，   ！

（6）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：    ，   。

（7）写一句关于“黄河”的古诗句。 ， 。

10、（题文）那碗来不及的桂花蜜

①外公带着儿时的我，收桂花，回去给外婆做桂花蜜，那几天是一年中最甜蜜和心满意足的日子。

②外公带一个竹竿，顶端有一柄刀子，可以把桂花钩下来。我带着簸箩，像顶伞盖一样顶在头上，一蹿一蹿地跟在外公后面，一老一小就这么奔着甜蜜而去。外公把桂花钩下来，我就赶快从草丛里捡起来，放在簸箩里，金黄软糯的花散着温软蜜腻的香气，令人垂涎。

③回到家，外婆把桂花清理干净，就把桂花撒一层在细瓷的罐子里，然后再撒上一层白糖，一层桂花一层白糖地装满罐子。桂花蜜可以吃的时候已近元旦，清冷的早上，捧着一碗滚圆温暖的汤圆，等着外婆给我一勺桂花蜜。只要小小一勺，遍体生温齿颊留香，香甜的暖意缠绕良久，经年不忘。

④做桂花蜜，是我在儿时那些年，最固定的记忆。这个固定的年度大事，在外公脑溢血那年没能进行。

⑤那天晚上，躺在被窝里，想着：明天生日，外公讲好带我摘桂花，要是他病好了，应该赶得上吧……

⑥第二天，外婆喊我：你剪两枝月季，外公病房里摆摆。剪月季的时候，我看看头顶上的桂花，很是高兴。

⑦病房里，外公躺在那里，人是灰色的，闭着眼睛，不像要好起来的样子。我不免想山上的桂花都有点盛开了，桂花蜜看样子要赶不上了。外公眼睛睁开了，灰灰地看着我，努努嘴示意我过去，努嘴的样子很吃力，更让我觉得桂花蜜很没指望。外婆招手：你陪着外公，外婆下去买厕纸……懂事，哦？我凑过去，外婆离开。看样子外公是不会起来跟我回家的，今年也不用想桂花蜜了。还是有点不甘心，摸摸外公的脸：外公，你什么时候回家？桂花都开很多呢，山脚下的好像败掉了，要去山上才行呢，你什么时候好回家呀？外公的脸上闪过一点笑，很小声地说：快了，你有想外公不？我点头：想的，外公啊，我生日呢，想做桂花蜜，你不回去，没得做，花都要开过去了呢。外公轻轻咳嗽，又笑：外公口袋里有钱，你拿出来……我跑去门后挂的衣服上掏出来一小叠钱，递给外公。外公没有动，只是嘶嘶地喘气：你拿去买两个冰激凌，外婆不在，我们两个吃，桂花蜜欠着以后做，这次生日，先吃个冰激凌……

⑧没有桂花蜜，那么冰激凌也是好的。我跑了很远，才找到一家店，我很豪气地买了两个最贵的，又飞跑回去。一路想：外公肯定吃不完他的吧，我可以帮他吃。路上看到梧桐米子落了一地，想着外公出院，我们好去捡回来炒炒吃，没有桂花蜜就没有吧。

⑨外公的病房附近，一个护士在跑，推着装药的小车。我想：我都不跑，你穿白衣服的却跑。但不由得想走快一点。病房里，站着外婆、表舅舅，还有医生护士，外公被挡住了。外婆转身看见我，把我拖进她怀里，我抬头看看外婆，她似乎在发愣。我头顶飘来外婆的声音：你去哪里了，外公刚才跟你讲什么？我拿起冰激凌：外公说给我吃冰激凌过生日，外公叫我买的，他一个我一个，等下外公好了一起吃了吧？外婆捏着我的肩膀：乖，你先吃，外公不吃了，你吃外公就会高兴的。我拿起冰激凌，看看，想了一下：还是等外公一起吃。

⑩时间过得很慢，冰激凌都化了，我心疼地看着化掉的冰激凌。终于，医生说话了：xxx，11:46过世。冰激凌“啪”的一声融掉在地板上，后来大概20年没碰过这东西。

⑪桂花蜜，从此再没有做过。

【1】（小题1）文章围绕“桂花蜜”叙述我跟外公之间的故事，请根据情节的发展填空。

儿时，_________→外公病重，“我”摘桂花的希望落空→外公病逝，__________。

【2】（小题2）理解下列加点词语在句中的含义。

（1）只要小小一勺，遍体生温齿颊留香，香甜的暖意缠绕良久，经年不忘。

（2）我头顶飘来外婆的声音：你去哪里了，外公刚才跟你讲什么？

【3】（小题3）指出文中画线句子运用的人物描写方法，并简要分析其作用。

（1）我带着簸箩，像顶伞盖一样顶在头上，一蹿一蹿地跟在外公后面，一老一小就这么奔着甜蜜而去。

（2）病房里，外公躺在那里，人是灰色的，闭着眼睛，不像要好起来的样子。

【4】（小题4）请简要分析文章标题的作用。

11、阅读下面文本，完成下列各题。

什么是好诗

①什么是好诗呢？

②大自然的景物是人所共见的，如果只是将外界的景物写下来，不见得是好诗；只有同时将心中感动的情意也传达出来，才是好诗。

③先看这两句诗：“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。”再看另一句：“群鸡正乱叫。”哪是好诗，哪是坏诗？

④“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。”一条鱼跃过像白绸一样的水面，如同一根玉尺抛在白绸子上；黄莺穿过像丝一样的柳条，像一枚金梭在许多条丝线中穿织。你看，多么漂亮，而且对仗工整，但只是描述风景外在的形象，没有内心的感动。这样，即使写出再漂亮的句子，也只有文字和技巧，缺乏诗歌应有的生命。

⑤“群鸡正乱叫”是杜甫的诗句，只看这一句，好像不是好诗。但读诗不能只看一句，要看整体的传达。《羌村》整组诗，表现的是诗人历经战争离乱，与妻子儿女长期分别后回家重逢的情形，“群鸡正乱叫”这句诗就有了一种朴实真切的叙写，更有一份亲切热烈的感情。

⑥写一首好诗，不是要找美的字，而是要找合适的字；不是写几个漂亮的诗句，而是要写出诗人自己的感动。

⑦我曾经告诫学生“修辞立其诚”，真诚是作文与做人的基本要求。学生感动于女朋友寄给他一片红叶，创作了诗句“红叶枕边香”。诗句是真实的，也是真诚的，但我却无法从他的诗句中感受到他的感动。

⑧陆游的《菊枕》诗，是思念他被迫离异的第一任妻子的：“记采菊花作枕囊，曲屏深幌閟幽香。唤回四十三年梦，灯暗无人说断肠。”当年他的妻子采了菊花，把菊花的花瓣缝入枕囊，如今在曲折的屏风和深重的帷幕间还留有菊花的幽香。每一闻到这香气就让他忆起四十三年前的往事，可是现在在昏暗的灯光下，向谁去诉说这使人断肠的感情呢？这样，《菊枕》的“香”就使无数的后人感动了。

⑨所以，诗歌除了要有真诚的感动，还要将这种感动成功地传达出来，让别人也感受到你的感动。

⑩真正伟大的诗人，是用他整个的生活乃至整个的生命来写诗的，这样诗歌才有兴发感动的生命。这种兴发感动的生命是生生不已的。内心有了感动，是这个生命孕育的开始。把这份感动写出来，使之成形，能让读者感动，甚至能让千百年后的读者都受到感动，诗歌的生命，从此生生不已。

⑪学习诗歌，要能体会诗歌中这种美好的生命，养成品味诗歌兴发感动之生命的能力，这是读诗最为宝贵、最可重视的价值和意义。

【1】作者将“红叶枕边香”与《菊枕》作对比是为了说明什么道理？下列表述准确的一项是（        ）

A.好的诗歌应该“修辞立其诚”，用恰当的方式表达真诚的感动。

B.好的诗歌往往源于真实的故事，表现真实的生活，表达真实的情感。

C.好的诗歌能将自己真诚的感动成功地传达出来，让别人也感受到这种感动。

D.好的诗歌具有生生不已的生命，内心有了感动就是一首诗歌生命孕育的开始。

【2】作者认为“群鸡正乱叫”是好诗的理由有哪些？

【3】结合全文，谈谈在品读诗歌方面给了我们哪些启示？

12、请以“感谢有你相伴”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）内容具体、有真情实感；（2）不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；（3）文中不能出现真实的人名、地名、校名等。