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万宁2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列有关文学常识和名著阅读的表达,正确的一项是(   )

    A. 《名人传》讲述了贝多芬、托尔新泰和高尔基三位巨人的英雄事迹。作者是法国作家罗曼·罗兰。

    B. 《我的叔叔于勒》、《变色龙》、《威尼斯商人》三篇小说的作者分别是法国作家莫泊桑、俄国作家契诃夫、英国作家莎士比亚。

    C. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部史书,它是中国第一部纪传体通史,在中国史书中占有极重要的地位。

    D. 古人尚右,以右为尊,右丞相比左丞相大;“左迁”即表示贬官。

  • 2、下列词语书写全部正确的一项是(     

    A.木梗     犀利     指天划地

    B.驰骋     俄倾     愤愤不平

    C.虐待     婵娟     拖泥戴水

    D.雷霆     污秽     哗众取宠

  • 3、下列字词书写正确的一项是( )

    A.突兀   虐待   心有灵犀   无动于钟

    B.狡滑   狂澜   摧枯拉朽   长途跋涉

    C.禁锢   肿胀   深恶痛疾   抢词夺理

    D.嘲笑   澄澈   妙手偶得   自圆其说

  • 4、下列关于文学常识的说法,有错误的一项是(

    A.《《香菱学诗》选自清代文学家曹雪芹的长篇小说《红楼梦》,小说通过神态、语言等描写塑造了一个苦学乐学作诗的香菱形象。

    B.《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家。唐宋八大家之一的苏轼。

    C.《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图,《出师表》中又为后主刘禅提出了以亲贤远佞为核心的三条建议。

     D.吴敬梓的《范进中举》与鲁迅先生的《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作,揭露封建科举制度对人心灵的荼毒。  

     

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    (甲)舜于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

    (选自《<孟子>二章》)

    (乙)当今天下之病,臣请譬诸病者:其安时调养适宜固不病矣病在皮肤医者能早去之病且安矣。此二者皆已不及,而病在支体,若得良医,可速愈也。天下之病,势已如是,于可医之时,陛下又选任良医,倘信任不疑,听其施设,非愈病,又致民于寿。

    若于此时,使良医不得尽其术,则天下之病愈深。愿陛下拔贤材,收众策,不惮改作,以成大功,天下幸甚幸甚!

    (选自蔡襄奏折《乞用韩琦、范仲淹》,有删改)

    (注释)①支:通“肢”。②使:假使。③惮:怕,畏惧。④乞:乞求,请求。⑤韩琦:北宋政治家,名将。

    1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) 

    A. 其安时调养/适宜固不病矣/病在皮肤/医者能早去之病/且安矣

    B. 其安时调养适宜/固不病矣/病在皮肤/医者能早去之/病且安矣

    C. 其安时调养适宜/固不病矣/病在皮肤医者/能早去之病/且安矣

    D. 其安时调养/适宜固不病矣/病在皮肤医者/能早去之/病且安矣

    2解释下列语句中字词的意思。

    (1)舜发于畎亩之中 发:____

    (2)劳其筋骨   劳:_____

    (3)势已如是 是:_____

    (4)非徒愈病 徒:_____

    3用现代汉语翻译甲文中划线的句子。

    (1)故天将降大任于是人也。

    (2)病在支体,若得良医,可速愈也。

    4甲、乙两文都论述了治理国家的问题,它们的观点分别是什么?在人才的问题上,它们的看法又有何相同之处?

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面这首诗,完成小题。

    春望(杜甫)

    国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

    1下面对这首诗歌理解和分析,不正确的一项是(   )

    A. 首联用一“破”字极写山河依旧,国家衰败,一片荒凉残破之景,与“城春”形成强烈反差,体现诗人归家途中的艰难。

    B. 颔联运用对偶和拟人手法写“花”流泪、“鸟”心惊,在诗人眼中,娇艳的春花和活跃的鸟儿也对亡国有了怨恨之情。

    C. 颈联写一封家信胜过“万金”,其原因是战事持久和战争残酷,反映诗人强烈的思乡之情及对安定和平的渴望。

    D. 这首诗全篇围绕标题中的“望”字展开,感情真挚,艺术感染力强,是一篇脍炙人口的佳作。

    2“白头搔更短,浑欲不胜簪”刻画了一个怎样的诗人形象?

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、综合性学习。

    观察下面的漫画,按要求答题。

     

    这幅漫画讽刺了什么现象?请简要回答。

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、名句默写。

    (1)塞下秋来风景异,______________________。 (范仲淹《渔家傲·秋思》)

    (2)_____________________,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》)

    (3)“故人”即老友。“有朋自远方来,不亦乐乎?”“故人”离去,也让人留恋。迎来送往,“故人”一词蕴含的情谊出现在“_________________________________”等诗句里。

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读下面的文章,完成下面小题。

    论王国维的“隔”与“不隔”

    李铎

    ①王国维的境界说是建立在直觉论上的,在《人间词话》中,他进一步把直觉论运用到文学批评实践中,提出了“隔”与“不隔”的批评标准。

    ②当代学术界也有许多文章论述到这一对范畴,然而看法却很不一致,褒贬不一。以朱光潜先生为代表的对“不隔”持肯定态度,对王国维的“隔”论持否定态度,甚至主张对“隔”都须具体分析。朱光潜从诗的“隐与显”的相对性出发,批判了王国维对“隔”的贬斥态度。在这一点上叶嘉莹先生已对之提出了尖锐的批评,指出用“隐”与“显”来套“隔”与“不隔”是不妥当的。以李泽厚先生为代表的支持“隔”与“不隔”的分界和批评标准,认为“不隔”是“有形象、生活的真实才能以即目可见具体可感的形态直接展示在人们前面,使‘语语都在目前’”。

    ③诗词的创作实际上就是美的创造,对于自然美,人必须通过直觉才可以把握,对于艺术美也同样如此。诗人把引起自己审美感受的美“镌之于不朽之文字”便是诗歌艺术的创作目的。诗歌创作也就是对美的摹写,如果诗人在创作前没有与自然通过审美直觉而和谐地统一起来,那么,他的作品就难以引起读者的审美感受,因为在他的作品中就不存在境界。另外一种情况,即诗人对自然之美已深切地感受到了,然而他在创作时却“文不逮意”,用词不当,因而其作品到读者那里,读者不能直觉其境界,这两种情况在以直觉论为前提理论系统中都被称作”隔”。

    ④什么是“不隔”呢?王国维说:“语语都在目前,便是不隔。”只有“语语都在目前”,人才可以通过直觉来把握它,如果不在“目前”,就得用“目”去搜索,经过“目”的搜索,这“语语”才进入了人的意识,这是一个渐近过程,在人的意识中“语语”不是“瞬时”占据人的意识的,因此,不是“须臾之物”,也就与“境界”无缘了,也就“隔”了,“语语都在目前”的意义在于,通过语言所组成画面不需要更多理性分析,这“语语”形成的画面是人的直觉对象,从语言到意象到美的过程是瞬时的,只有如此,诗才在“不隔”。

    ⑤诗的创作,首先关系到诗人的感悟能力,诗人须得有一颗无尘垢的赤子之心,这样,通过直觉他才能够见到宇宙人生的本质,王国维评周邦彦的词:“叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。”云“此真能得荷之神理者”。评稼轩词:“可怜今夕月,向何处、去悠悠?是别有人间,那边才见,光影东头?”说“词人想像,直悟月轮绕地之事,与科学上密合,可谓神悟”。

    ⑥其次,诗的创作还关系到诗人的表达能力,也就是他能否使文辞达意的问题。在这个问题上,王国维提出要少用替代字,如桃用红雨、刘郎,柳用章台、灞岸所替代,“宜其为《提要》所讥也”。这原因是:“盖语妙则不必代,意足则不暇代。”这说明诗人直觉感受能力是一个方面,表达也是一个重要方面,代字能够影响读者的直觉感受,代字代的是什么,这就使直觉渗入杂念,因此,诗也就“隔”了。

    (本文有删改)

    1阅读①-②段,下列表述与原文不相符的一项是( )

    A.当代学术界对王国维先生提出“隔”与“不隔”的批评标准褒贬不一。

    B.朱光潜先生既肯定王国维的“不隔”,又否定王国维的“隔”。

    C.叶嘉莹先生对王国维的“隔”与“不隔”理论提出了尖锐的批评 。

    D.李泽厚先生认为“不隔”是有形象、生活的真实,使“语语都在目前”。

    2阅读③-④段,下列对文中“隔”与“不隔”的理解,不正确的一项是( )

    A.诗人在创作前没有与自然通过审美直觉而和谐地统一起来,那么,他的作品就会“隔”。

    B.诗人对在创作时“文不逮意”,读者不能直觉其境界,就会“隔”。

    C.读者用“目”去搜索,使“语语”进入意识,透过语言渐近美的“境界”,即为“不隔”。

    D.读者的直觉能感知诗的画面,不需要做更多的理性分析,即为“不隔”。

    3阅读全文,下列对诗人如何才能写出“不隔”之诗的理解,不正确的一项是( )

    A.诗人要有赤子之心,通过直觉能够感悟到宇宙人生的本质。

    B.诗人要有很强的表达能力,能写出自然晓畅之词句,避免词不达意。

    C.诗人写诗时,要少用替代字,使诗人与读者的直觉感受一致,彼此之间没有隔阂。

    D.诗人写诗时,要听从自己的直觉,让读者“雾里看花”,留给读者思考的空间。

  • 10、阅读《放射性同位素——核辐射的主角》,回答小题

    放射性同位素——核辐射的主角

    ⑴同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。由于质子数相同,所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的,并具有相同核外电子排布。由于最外层电子数相同,因此原子核的某些物理性质也有所不同,例如放射性,并不是所以同位素都具有放射性,有放射性的同位素称为“放射性同位素”,没有放射性的则成为“稳定同位素”。大多数的天然元素都是由几种同位素组成,目前已知的稳定同位素约300多种,而放射性同位素竟达1500种以上。

    ⑵一般来说,原子质量很大金属,像鈈、铀、镭等,都具有较强的放射性,在化学元素周期表中,锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。另外某些原子质量小的同位素也带有放射性,如碳14、钴60。

    ⑶放射性同位素的原子核很不稳定,全不间断地,自发地放射出射线,直至变成另一种稳定同位素,这就是所谓“衰变”,放射性同位素在进行衰变的时候,可放射α射线、β射线、γ射线对人体危害不大,而γ射线对人体有较大的伤害,会诱发人体基因突变。

    ⑷放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间,叫半衰期。换言之,半衰期是指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间,不同放射性同位素的半衰期差异很大,短的只有几天、几个小时、几分钟,甚至不到1秒钟,长的却达几千年、几万年,甚至是几亿年,几十亿年,例如,日本“3.11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天,铯137为30年,鈈239为24000年,铀238则为44.7亿年。半衰期越短,

    ⑸经过连接的几个半衰期后,放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的1/2、1/4、1/8,等等。这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。随着放射性同位素数量的减少,所发出的辐射也相应的减少。

    ⑹放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞,对人体造成巨大的伤害,但在医疗上,可以用来杀菌消灭微生物,并且可以用来杀灭癌细胞等。放射线也具有很强的贯穿能力,它可以用来观察固体内部的目标,就像x射线那样用于病灶的检查。在工业上,放射性也很多应用,例如用β射线来测量纸的厚度,用γ射线照片来检查机器内部结构等。

    ⑺当然,如果应用不当,核辐射也会造成难以估计的损失。

       (选自《中学科技》2011年第5期,有删改)

    1选文说明了哪几个方面的问题?请用简洁的语言概括。

    2选文主要运用了哪几种说明方法?请选择一种举例说明其作用。

    3第一段画线句中的“大多数”“目前”两个词语是否可以删去?为什么?

    4下面表述和推断与原文意思相符的一项是(  )

    A. 人体基因突变是受放射性同位素进行衰变时放射出的γ射线影响造成的。

    B. 原子质量大和原子质量小的金属都可能带有放射性,一般来说原子量大的金属放射性更强。

    C. 医学上,可以用放射性同位素释放的放射线来杀灭癌细胞,但不会对人体造成其他方面的伤害。

    D. 某些放射性元素的半衰期虽然很长,但由于它的活度越来越小,所以它对人类与自然的影响不大。

    52011年3月22日,日本发生9.0级大地震。大地震摧毁了日本福岛部分核反应堆,导致核辐射,造成了难以估计的损失,也引发了人们是否继续开发利用核能的争议。对此,你有怎样的看法?

  • 11、阅读语段,回答回答下列小题。

    让心中驻进一位“工匠”

    ①专注、耐得住寂寞、对于喜欢的东西穷尽精力,对于细节精益求精,原本以为这样的人遥不可及,最近却发现并非如此。

    ②一位朋友,几年前迷上了漆艺,原以为他只是兴趣使然,不会持续太久,因为他平日工作太忙,没想到最近再去看他,已经成为国内该领域小有名气的专家,这些年他将所有业余时间都投入在这个爱好上,制作的漆器作品也从供朋友欣赏升级为高端定制。

    ③身边类似的例子还有不少。一位媒体朋友因为喜欢钻研美食,专门做了一个厨艺分享网站,如今竟有了数量可观的会员;一位律师朋友,爱好武术,多年苦练,最近在国内比赛上已拿了几块奖牌;一位一直研究古诗词的同学,在业余时间开设了自己的诗词评析公号,现在已走上大学讲堂,和高校学生分享心得……

    ④这些成功看似偶然,但细细揣摩,从业余爱好走向专业认可,是缘于几个共性的原因,其一,在兴趣的指引下,找到了自己的爱好,专注投入,只求技艺精进,不抱功利之心;其二,因为水平的提升,得到市场和专业领域的认可,不仅拥有了“粉丝”,而且实现了以技养艺的反哺。

    ⑤而在两者的背后,折射出的正是工匠精神,热爱、专注、精益求精。

    ⑥在一些人看来,工匠精神听来多少有些 “高大上”,但其实,技艺水准或许有高低,仅就精神追求而言,每个人的心中都可驻进一位“工匠”。认真修手表也可以从技师成长为大师,专注于唱歌也可以让歌声引起他人的灵魂共鸣,躬耕于美食也可给周围的人带来身心愉悦……不管怎样的职业,不分行业和领域,在真诚热爱的基础上精益求精,拥有诚心、耐心与专心,这都是对工匠精神的最好诠释。

    ⑦让心中驻进“工匠”,需要心怀热爱与欣赏。正如那个人们耳熟能详的寓言:面对同样盖房子的工作,在第一位工匠看来,只是在做砌砖的工作;在第二位工匠看来,是在盖房子,让人有所居;在第三位工匠看来,自己的工作是为了让这个城市变得更美丽,让住进房子的人能够更开心、幸福。只有对自己所从事的工作心存热爱,才能更长时间地坚持与付出。

    ⑧让心中驻进“工匠”,还要有足够的恒心与毅力。喜欢一件事不难,但难的是持之以恒,不懈坚持。以毅力和耐力去经受各种磨炼,以钻研精神始终力求精进,方能不断取得进步。

    ⑨尤其是当下,随着互联网的发展、自媒体的普及,“快”似乎成为人们生活与工作的最重要节奏,而在这样的节奏中,坚守工匠精神,有沉潜之心、躬耕之力,就愈加弥足珍贵。当然,互联网的迅捷和快速,也使得坚守 “工匠精神”的匠人,不再只有躲进小楼成寂寞,不再“酒香也怕巷子深”,而是可以更快传播,更有机会获得知音共赏、市场青睐。

    ⑩期待每个行业的每个人都能坚守工匠精神。让工匠精神真正成为整个文化市场发展和个人进步的信心保障。

    1选文的中心论点是什么?

    2选文第⑤段在文中的作用是什么?

    3选文第⑥段画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?

    4简要分析第⑦段的论证思路?

    5下列两句名言,哪一个更适合作为第⑧段的道理论据?为什么?

    (1)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀子

    (2)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面三句名言,按要求作文。

    深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。(培根)

    人生来就不是为了被打败的,人能够被毁灭,但是不能够被打败。(《老人与海》)

    和自己的心进行斗争是很难堪的,但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。(德谟克里特)

    请你根据读后的联想和感悟,写一篇不少于600字的文章。

    要求:①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。③要有真情实感,不得抄袭和套作。④文中不得出现真实的校名、人名等信息。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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