鹤岗2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．掩饰 云霄 翻来复去 浑为一谈

B．烂漫 尴尬 不求甚解 花团锦簇

C．点缀 哄托 美不胜收 截然不同

D．宽敞 取诀 花枝招展 得意洋洋

2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．蔚蓝   妥帖   坚韧   五脏六腑

B．取谛   荒僻   震悚   心有灵犀

C．幽寂   稠密   污秽   仙露琼桨

D．猥锁   迸溅   累赘   悲天悯人

3、下列说法中与课文内容不符的一项是（   ）

A. 《邓稼先》是一篇回忆性散文。作者杨振宁将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了邓稼先不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献。

B. 《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《春风集》等。

C. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。

D. 《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。

4、下列各句中，加点运用有误的一项是（     ）

A．孔子和卫灵公谈话，卫灵公听见雁叫就仰望天空，心不在焉。

B．侵华日军对我抗日根据地实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策，真是可歌可泣啊！

C．他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。

D．考试考了个鸭蛋，他仍不以为意，难怪老师要骂他。

5、（题文）请选出下列说法不正确的一项。

A. 助词分为结构助词、动态助词和语气助词。“我去过这个地方”这句话中的“过”是结构助词。

B. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。

C. 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等）。“卿今者才略，非复吴下阿蒙”中的“卿”是爱称。

D. “天高云淡”“保卫祖国”“美丽的校园”“长得漂亮”，这四个短语依次是并列短语、动宾短语、偏正短语、补充短语。

6、下列关于文化和文学常识的表述，不正确的一项是（     ）

A．古人称谓有尊称和谦称的区别，像“尊君”“令尊”都是尊称对方的父亲，“家慈”“家母”都是谦称自己的母亲。

B．自谢道韫吟咏出“未若柳絮因风起”后，“咏絮之才”就被用来赞誉女性出众的才华。

C．老舍原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼样子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一，属于语录体。

7、下面是小华同学演讲稿中的一段文字，有语病的一句是（       ）

①2019年，共和国迎来了70华诞。②70年弹指一挥间，在中国共产党的领导下，伟大祖国日益繁荣富强，③无数劳动者在建设伟大祖国的进程中主动投入到改革开放和现代化建设的伟大实践，做出了巨大的贡献。④青少年是祖国的未来，青少年是否健康成长，关系到整个民族的兴旺发达。

A．第①句

B．第2句

C．第③句

D．第④句

8、阅读《陈太丘与友期行》完成下面小题

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【1】解释加横线词。

（1）陈太丘与友期行 （____） （2）尊君在不 （____）

（3）去后乃至 （____）   (4)下车引之  （____）

【2】翻译句子。

非人哉!与人期行，相委而去。

【3】读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点。

9、按要求填空。

① 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“   。”（《咏雪》）

② ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

③不知何处吹芦管，   。（李益《夜上受降城闻笛》）

④《次北固山下》中写出夜退日出、冬去春来的变化并给人以乐观进取、积极向上的精神鼓舞的句子是   ，   。

⑤ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

⑥请完整默写岑参的《行军九日思长安故园》

  ， 。

  ， 。

10、阅读下文，完成小题。

吃莲花的

老舍

①今年我种了两盆白莲。盆是由北平搜寻来的，里外包着绿苔，至少有五六十岁。泥是由黄河拉来的。水用趵突泉的。只是藕差点事，吃剩下来的菜藕。好盆好泥好水敢情①有妙用，菜藕也不好意思了，长吧，开花吧，不然太对不起人！居然，拔了梗，放了叶，而且开了花。一盆里七八朵，白的！只有两朵，瓣尖上有点红，我细细的用檀香粉给涂了涂，于是全白。作诗吧，除了作诗还有什么办法？专说“亭亭玉立”这四个字就被我用了七十五次，请想我作了多少首诗吧！

②这且不提。好几天了，天天门口卖菜的带着几把儿白莲。最初，我心里很难过。好好的莲花和茄子冬瓜放在一块，真！继而一想，若有所悟。啊，济南名士多，不能自己“种”莲，还不“买”些用古瓶清水养起来，放在书斋？是的，一定是这样。

③这且不提。友人约游大明湖，“去买点莲花来！”他说。“何必去买，我的两盆还不可观？”我有点不痛快，心里说：“我自种的难道比不上湖里的？真！”况且，天这么热，游湖更受罪，不如在家里，煮点毛豆角，喝点莲花白②，作两首诗，以自种白莲为题，岂不雅妙？友人看着那两盆花，点了点头。我心里不用提多么痛快了；友人也很雅哟！除了作新诗向来不肯用这“哟”，可是此刻非用不可了！我忙着吩咐家中煮毛豆角，看看能买到鲜核桃不。然后到书房去找我的诗稿。友人静立花前，欣赏着哟！

④这且不提。及至我从书房回来一看，盆中的花全在友人手里握着呢，只剩下两朵快要开败的还在原地未动。我似乎忽然中了暑，天旋地转，说不出话。友人可是很高兴。他说：“这几朵也对付了，不必到湖中买去了。其实门口卖菜的也有，不过没有湖上的新鲜便宜。你这些不很嫩了，还能对付。”他一边说着，一边奔了厨房。“老田，”他叫着我的总管事兼厨子：“把这用好香油炸炸。外边的老瓣不要，炸里边那嫩的。”老田是我由北平请来的，和我一样不懂济南的典故，他以为香油炸莲瓣是什么偏方呢。“这治什么病，烫伤？”他问。友人笑了。“治烫伤？吃！美极了！没看见菜挑子上一把一把儿的卖吗？”

⑤这且不提。还提什么呢，诗稿全烧了，所以不能附录在这里。

（载于一九三三年八月十六日《论语》第二十三期）

（注释）①敢情：北京方言，表示情理明显，结局有必然性，不用怀疑。②莲花白：历史名酒，即莲花白酒。

【1】阅读短文，填写下表。

【2】按要求赏析句子。

专说“亭亭玉立”四个字就被我用了七十五次，请想我作了多少首诗吧！（请结合加点词语赏析）

【3】“这且不提”这个句子在文中多次出现，有何作用？请简要分析。

【4】这篇文章语言幽默风趣，“我”对友人的言行有多次误读，试以下面一句为例，简要写出友人的本意和“我”的理解，并探究误读的原因。

示例：“友人看着那两盆花，点了点头”。

11、阅读《济南的冬天》选段，完成下列小题

①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

③最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

④古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

【1】请在第一段中找出三组对比，并说说其作用。

【2】冬天的济南为什么能有温晴的天气？请用原文回答。

【3】赏析下面语句。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

【4】选文第②段不但写了作者自己对济南温晴的冬天的感受，还写了济南人们的感受。有人认为，此处没有必要写济南人们的感受。请谈谈你的看法。

12、作文

生活中，总有某个人、某些事、某个瞬间，让你心有感触，或激起你的敬佩，或引发你的感到，或……请以“ 永驻心间”为题目，写一篇作文。

要求：①半命题作文要在题目的横线上填写恰当词语，将题目补充完整，然后作文。②用规范的汉字书写，不少于500字。③叙事清楚，内容充实，写出真情实感，不得抄袭、套写。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。