1、读句子,给加点的字选择正确的解释。(填序号)
【1】上源在深黑的石洞里。 ( )
A.水流起头的地方。
B.事物的根由。
【2】粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。 ( )
A.含某种成分多。
B.深厚,不淡薄。
2、陆鹤成功演出的戏是( )
A.《红菱船》
B.《屠桥》
C.《手拿碟儿敲起来》
D.《洪湖赤卫队》
3、对号入座。(给带点的字选择正确地读音)
jīn jìn
禁地( ) 禁受( ) 不禁( ) 禁止( )
4、林林同学总是默默地为班级做事,他真是我们班的( )
A.哈巴狗 B.老黄牛 C.应声虫 D.领头羊
5、下列诗人与作品搭配有误的一项是( )
A.艾青——《绿》 B.杜甫——《蜂》
C.杨万里——《宿新市徐公店》 D.冰心——《繁星》
6、给加点的字词选择合适的解释。(填序号)
【1】篱落疏疏一径深( )
A.使分散 B.不亲密,疏远 C.稀疏
【2】儿童急走追黄蝶( )
A.步行 B.跑 C.经过 D.离去
【3】梅子黄时杏子肥( )
A.越长越大 B.胖,与“瘦”相对 C.肥料
【4】最喜小儿亡赖( )
A.无赖,贬义词 B.同“无赖”,指顽皮、淘气
7、下列各句中的加点词语,与其他三句表达的感情不同的一项是( )
A.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子……
B.她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯着越来越短的蜡烛上。
C.她昂首挺胸地唱着歌,像一只骄傲的百灵鸟。
D.她像一只五彩斑斓的蝴蝶,跳着轻快的舞蹈。
8、看拼音写词语。
qiāng shuān gē bo jié nàn
( ) ( ) ( )
kàng yán fáng bèi huāng máng
( ) ( ) ( )
sī chóu guì bǎn
( ) ( )
9、课内语段精读。
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
器绿、绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
是绿的,
是绿的,
是绿的,
也是绿的。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交又在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】根据课文内容将诗歌填写完整。
【2】用“ ”画出表示绿的词语。
【3】诗中画“﹏﹏”的部分是一个( )
A.比喻句 B.拟人句 C.夸张句
【4】春天里的风和雨也是绿的,请想象一下,并写下来。
___________________________________
10、 阅读课文片段,回答问题。
走完长廊,就到万寿山脚下。抬头一望,一座八角的宝塔形三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光,这就是佛香阁。在佛香阁下面又是一排排的宫殿。
登上万寿山,站在佛香阁的前面一望,颐和园的景色尽收眼底。在葱郁的树丛中,有金碧辉煌的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船画舫在上面慢慢地滑过,几乎不留一丝痕迹。往远处看,隐隐约约地望见北京城的城楼和白塔。
从万寿山下来,就是昆明湖。长长的堤岸旁有倒垂的杨柳。堤上是一座座石桥。湖中心有个小岛。远远望去,岛上是一片树林,在绿树丛中,露出宫殿的一角。
(1)这段文字选自《 》。
(2)“昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。”这句话运用了什么修辞手法?
______________________________________________________________
(3)“一座八角的宝塔形三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。”这句话描写的是( ),主要是从它的( )和( )等( )的特点来描写的,如( )、 ( )的琉璃瓦闪闪发光等。
(4)课文叙述的顺序是:( )→( )→( )。
(5)第3自然段起到过渡作用的一句话是:
______________________________________________________________
11、阅读
我是怎样从琥珀中发现恐龙的(节选)
邢立达
琥珀不仅是树脂的化石,而且它里面包裹着史前的生命,这些活灵活现的生命,是我们古生物学家一生的追求,我们称之为“时光的胶囊”。它冻结了时光,把上亿年前的古生物包裹起来,原封不动地送到我们面前,这是它对于我们来说最重要的意义。
我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。有一天,一位琥珀商对我说:“这个琥珀好漂亮,有两只小蚂蚁正在往树上跑。” 我仔细一看,这个所谓的“树”是羽毛,而且这个羽毛非常原始,只可能出现在白垩纪的古鸟身上,或者是当时普遍存在的恐龙身上。
我当时心情非常激动,把这个标本带回中国,经扫描发现, 这果然是一段有着八九个锥体的恐龙尾巴。
鸟类的羽毛多样性极强,一共有五个发展阶段。这个琥珀里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段中的任何一个,而是处在两个阶段之间的过渡环节。神秘的中间环节是全世界古生物学家的终极追求,这个羽毛就是其中一颗璀璨的明珠。
经过艺术家的复原,我们看到这是一只在地面上奔跑的、只有 18 厘米高、吃着小昆虫的肉食性小恐龙,非常可爱。
【1】“原封不动”的意思是________。写出两个“原封不动”的近义词:____、____。
【2】文中画线句子运用的修辞手法是____。把琥珀比作“时光的胶囊”的原因是____________。
【3】阅读短文,判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
(1)琥珀是一种化石。( )
(2)琥珀里的恐龙羽毛属于处在鸟类羽毛第一二两个发展阶段之间的过渡环节。( )
(3)艺术家根据琥珀里的恐龙尾巴,复原出一只小恐龙。( )
【4】猜想一下,这只小恐龙的尾巴是怎么跑到琥珀里的?
________________
12、 卖爆米花的少年
有一个少年,他兄弟姊妹七个,父母虽努力工作,但日子过得还是非常艰辛。没办法,父母决定带着他们回老家生活。没想到途中渡船遇险沉没,少年全家获救了,可他们仅有的那一点财产却都化为乌有。回到家乡,少年上了小学。中午,别的同学捧着从家里带来的香喷喷的盒饭吃了起来。少年家穷,准备不起盒饭,他只能咽咽口水,勒勒腰带,悄悄走到水管前喝上一通冷水充饥。
少年很自卑,他害怕同学们发现自己的秘密,喝完水,他不敢看同学们一眼,低着头走进教室,挨过难熬的中午时光。为了全家的生活,放学后,别的同学都玩耍去了,少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。少年觉得自己低人一等,他怕碰到熟人,往往把头垂得很低。可爆米花偏偏是小孩子们的最爱,来买爆米花的同学特别多。班上的一位漂亮女生来了,她吃惊地看着少年。少年在女同学的注视下头垂得更低了。为了避免再出现这样的尴尬,少年开始戴顶大大的草帽去卖爆米花。每当有同学过来时,他都把草帽拉得低低的,遮住自己的脸。少年的举动被母亲发觉了,她知道儿子难为情,拉着儿子的手说:“把草帽拿掉,露出脸来,你没偷没抢,靠的是自己的劳动赚钱,做的是堂堂正正的事情,这不丢人!要昂起头,挺直腰板来做生意。少年看着母亲鼓励的目光。迟疑着拿掉了草帽,开始按母亲说的那样,昂起头、挺起腰板来卖爆米花。
同学们又来了,他大着胆子,有点羞涩地笑脸相迎,这时,他猛然发现,同学们的目光不再是对自己的嘲笑,而是对自己的赞许。想着自己小小的年纪就开始帮父母干活养家,少年变得非常自信自豪。
就这样,在艰难困苦中少年读完了小学和初中,要读高中了,可家里实在供养不起他读书,于是他白天工作,晚上进入高中夜校学习。这样太辛苦了,他想到了放弃,可他一想起母亲让自己拿掉草帽这件事,他的腰板就不由直了起来,自信也就跟着来了。在整个高中期间,他的成绩不但一直是全校第一,而且还获得了奖学金。大大减轻了家里的负担。高中毕业后,他终于如愿以偿考上了理想的大学,可如何支付大学里高额的费用呢?他开始在课余时间捡垃圾。这时真的有人嘲笑他大学生捡垃圾太丢人,可他并不在意,因为他知道自己做的是堂堂正正的事情,没有必要给自己再戴上草帽。
少年大学毕业了,进入了韩国现代建设集团。他凭借出色的业绩一路升至总裁。后又当选国会议员,继而当选了首尔市市长,前不久,这个曾戴着草帽卖爆米花的少年又成为韩国第十七任总统。这个少年就是李明博,韩国一个充满传奇色彩的人物。
【1】“堂堂正正”的近义词是()
【2】下面的词语不能与“堂堂”搭配使用的是( )
A. 仪表堂堂
B. 堂堂大学
C. 堂堂教师
D. 堂堂数学课
【3】按照短文内容填空
①少年很自卑,他海派同学们发现自己的秘密,喝完水,他不敢看同学们一眼,( ) 挨过难熬的中午时光。
②少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。少年觉得自己低人一等,他怕碰到熟人,往往( )
③班上的一位漂亮女生来了,她吃惊地看着少年。少年在女同学的注视下( )
④每当有同学过来时,( )遮住自己的脸。
【4】李明博把自己成功归于“母亲的教诲”。母亲的教诲主要是:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】李明博捡垃圾支付学费,遭遇嘲笑,他却“不在意”,这是因为:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
【6】这篇文章主要记叙李明博:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、
课内阅读。
乡下人家(节选)
有些人家.还在门前的场地上种儿株花,芍(sháo)药、风仙、鸡冠(guān)花,大理菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹.绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
【1】将下面的阅读批注补充完整。
画线句子中的“_______”字用得非常妙,运用了_________的修辞手法,生动形象地写出了竹笋_______,表达了作者_______。
【2】选段有三句话,每句话都是一幅画,请你照样子给画面取名字。
①________________ ②翠竹绿荫图 ③___________________
【3】文中“朴素”的意思是____________, “华丽”的意思是_____,这组反义词放在一起矛盾吗?为什么?
_____________________
14、课内阅读。
……它伸长了头,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户,后来我看到果然如此:凡有生客进来,必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
【1】“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话在选文中的作用是__________。
【2】选文第三自然段主要从鹅的_______这方面来写鹅高傲的特点。
【3】读选文中画“ ”的句子,展开想象,填空,
(1)见到生客,鹅会厉声叫嚣道:“________________________”
(2)当篱笆外有人走路时,它引吭大叫,一定是说:“_____________________”
【4】从作者的描绘中,我们体会到作者_____________的思想感情。
15、比一比,说一说。
1.①说它老实吧,它的确有时候很乖。
②说它老实,它的确有时候很乖。
句①和句②相比,表达效果有什么不同?
________________________________
2.①都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
②都知道鹅的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
句①和句②相比,表达效果有什么不同?
_________________________________
16、修改病句。
(1)上海的春天真是个迷人的地方。
__________________________________________
(2)《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。
______________________________________________________
(3)天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。
______________________________________
17、修改下面的病句。
①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。
______________________________
②常年洋溢着孩子们的笑声。
______________________________
③我差不多全部做完了作业。
______________________________
18、用修改符号修改下面这段话。
现如今,越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到:能否坚持体育锻炼,是身体健康的保证。
19、作文。
我们每天朝夕相处的,除了老师,同学,还有为我们带来欢声笑语的校园,无论它是绿草如茵,花团锦簇,还是仅有几间小平房,几棵老树,一个小操场,我们都爱自己的校园。让我们在校园里走一走,看一看,选一选给你留下深刻印象的地方,写下来。