1、下列词语书写有误的一项是( )
A.怒吼 拂式 旨肪 B.渗透 冲刷 详细
C.钝角 毫米 描写 D.双翼 隧道 前肢
2、只要人类团结一心,总有一天能够在宇宙中( )出适合居住的空间。
A.挤压 B.扩大 C.调遣 D.开辟
3、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.奇幻 甜密 描绘 除臭
B.繁星 藤萝 教练 贪玩
C.潇洒 啼叫 臀部 枪拴
D.炕沿 折除 慌忙 秩序
4、对《清平乐·村居》理解不正确的一项是( )。
A.“清平乐”是词牌名,“村居”是词的题目。
B.词的上片描写江南山村的景色,下片描写两代人的生活画面。
C.这首词紧紧围绕着小溪,布置画面,展开人物的活动。
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
5、下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A.漫灭(màn) 拥挤(jĭ) 交叉(chā) 绣花(xiù)
B.绽放(dìng) 屈原(qū) 徜徉(yáng) 炫耀(xuàn)
C.仲裁(zhōng) 胆怯(qiè) 曝晒(pù) 涉过(shè)
D.光晕(yūn) 余晖(huī) 赤脚(chì) 杜甫(fŭ)
6、下列句子排列顺序正确的一项是( )
①拾级而上,便到了龙亭殿前。
②走进龙亭公园,穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花,便到了龙亭。
③一天,我和妈妈一起去游览龙亭。
④我们步入大殿,看到四壁雕刻着的飞龙光彩夺目,金碧辉煌。
A.③②①④ B.②③①④ C.③④①② D.④③①②
7、下列诗词停顿划分不正确的一项是( )
A.日长/篱落/无人过
B.醉里/吴音相媚好
C.惟有/蜻蜓/蛱蝶飞
D.最喜/小儿/亡赖
8、填写合适的量词。
一(_______)金边 一(_______)小船 一(_______)漆黑
一(_______)地方 一(_______)黄龙
9、课内阅读。
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】这是著名女作家的__________小诗,它被收录在诗集《_________》里。
【2】“天上的风雨”中的“风雨”指______,“心中的风雨”中的“风雨”指______________。
【3】这首诗主要运用了比喻的修辞手法,把____________比作________________,形象生动。
【4】这首诗主要表达了什么?
_______________________
10、阅读短文,回答问题。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】用“____”画出短文中表示颜色的词语。
这么多的颜色,真是( )呀!
【2】从文中找出一对反义词。
(_________)——(_________)
【3】画出你喜欢的一个比喻句。
11、阅读短文《我把蘑菇带回家》,完成各小题。
我把蘑菇带回家
①妈妈爱吃蘑菇。那年,我到青海就买了一袋当地的白蘑菇,准备过两天坐火车带回北京,让妈妈尝尝鲜。为了让蘑菇保持新鲜,我一回宾馆就在地上铺了张报纸,将蘑菇一个个立在地上,就像一把把小伞朝天,如它们生长时的模样。
②宾馆的服务员小姑娘笑着问我在干啥?我告诉她缘由,她听了暖暖地笑着说:“您看这蘑菇,每一个都白白的,圆鼓鼓的,最难保持新鲜,必须让小柄朝上,不然会烂的。”听了她的话,我又把小伞一样的白蘑菇翻过来,它们好像( )。出发那天,小姑娘还帮我找来一只小纸箱,用剪刀扬了许多小洞,把白蘑菇妥妥地安放进去。
③上了火车,进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在卧铺下面。对面一个小伙子好奇地问我:“您带纸箱干什么?还捅了那么多的洞?”我说:“带的是白蘑菇,送给妈妈。”小伙子听了,也是暖暖地微笑,他说你我这样的带法,蘑菇会烂成水儿的。“那可怎么办?”“您得把蘑菇拿出来,晾在卧铺下面。”我依法处置,摆了一床底的蘑菇。”
④火车开动了,我像育秧的老农,不厌其烦地趴到床下拔弄蘑菇。蘑菇们还好,平平安安的。不过,那时的绿皮火车没有空调,而天气也越来越酷热无比。小伙子不放心地蹲下检查,突然叫道:“哎呀,天太热了,蘑菇表而要是生了白膜,就不能吃了!”
③这可怎么办呢?我不知如何是好。小伙子却二话不说,把我的白蘑菇重新装进浑身是洞的纸箱。我说:“这不是更糟了?”他并不解释,抱着箱子,看了看卧铺旁边摆满东西的小桌子,对周围的人说:“麻烦大家把自家的东西拿到别处去,腾出这个小桌来放这个箱子。箱子里装的是咱青海的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦!”
⑥大家听了,都暖暖地笑了,无声地把小桌上的东西移开,为我腾出一方洁净
的桌面。车窗外的风,穿箱而过,白蘑菇里的水分渐渐蒸发了。
⑦终于,到北京了。我拎起蘑菇箱子同大家告别:“我代表自己和妈妈,谢谢你们!”大家说:“你快回家去看妈妈吧。”
⑧到了家,我把白蘑菇拿给妈妈,兴致勃勃地告诉她一路发生的故事。妈妈也暖暖地笑着说:“你不仅把白蘑菇带回家,还把一样最宝贵的东西带回了家。”
【1】根据短文内容填空。
“我”在青海买了白蘑菇,准备带给妈妈。为了给蘑菇保鲜,小姑娘教“我”码放的方法,出发时还___________。到了火车上,一个小伙子让“我”_________,为了不让蘑菇坏掉,他帮“我”把蘑菇又装回箱子,让大家_______________放箱子,给蘑菇通风。在大家的帮助下,“我”把蘑菇带回了家。
【2】联系上下文内容,填进第②自然段括号里最合适的一项是( )
A.一把把可爱的小伞,在大自然中茁壮成长。
B.雪白雪白的棉花糖一样,在空中飘来飘去。
C.晒太阳的胖娃娃似的,淘气地躺在草地上。
【3】第⑤自然段中,关于小伙子“二话不说”解释正确的一项是( )
A.指小伙子没有说话,就立刻行动了。
B.指小伙子检查蘑菇时,说了一句话。
C.指小伙子不知道怎么办,没有说话。
【4】文中有两个表示“我”倍加爱护白蘑菇的四字词语,它们是:______________ ______________
【5】联系全文内容想一想,文章结尾处,妈妈说的“最宝贵的东西”指的是________________
12、课外阅读。
一只贝
一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。有一次,他们被送到海岸,当海水又哗哗地落潮去了,他们却被永远地留在沙滩,再没有回去。
孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖项上。但是,这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是个十分硬的石子,无论如何不能挤碎它;又带着棱角;它只好受着内在的折磨,默默的忍受。
它被埋在沙里。海水又涨潮了;潮又退了;它还在沙滩上,壳已经破烂,很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。他们又来寻找更漂亮的贝壳。一个小孩无意中一脚踢飞了这只贝,一颗闪光的东西——珍珠滚了出来。
大人说:“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。”
啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。
【1】文中画线句子中的“这”具体指____。
【2】“可怜”指这只贝_______________。“可敬”指这只贝______________________。
【3】珍珠的形成过程给这只贝带来了带来了______________________。
【4】从珍珠的形成过程中,你得到的哪些启示?
___________________________________
13、阅读短文,完成下面各题。
小岛失踪之谜
①20世纪90年代第一个春天,一个自称地质学博士名叫哈斯顿·舒尔茨的人,在柏林向记者们发表了一番惊人的讲话:“我已经掌握了大量的证据,证实外星人每年都从地球上盗走15~20个位于南太平洋的小岛。”他还说:“这些被盗走的岛屿都是无人居住的,但有人居住的岛屿被盗也只是时间问题。”
②那么,为什么外星人要盗走小岛呢?舒尔茨认为,外星人要研究地球,他们肯定会收集我们的土样。而盗走整个岛屿,不仅能够得到土样,而且还能得到更多的研究对象,比如上千种小动物和微生物等。
③事情果真是这样的吗?澳大利亚的科学家经过多年周密的研究作出了科学的回答。
④南太平洋上有些小岛确实发生过神秘失踪的情况。不过,造成小岛失踪的并不是什么外星人,而是一种巨大的星鱼。
⑤星鱼就是我们熟悉的海星,属于棘皮动物。它们通常有5个腕足,但也有10个、13个、16个、20个甚至45个的。
⑥生活在南太平洋中的巨大的星鱼,直径超过1米,样子就像一只大圆盘。它们的身体四周长有16条攫取食物用的腕足,每条腕足上都布满了毒刺。当它们游动时,就像一只旋转的盘子,因而被当地的人们戏称为“水中飞碟”。这种星鱼以珊瑚和珊瑚礁为口粮,而且胃口极好,一条星鱼一昼夜能够吃掉2平方米面积的珊瑚礁。因此,当它们对珊瑚礁小岛群起而攻之时,常常会使那些小岛在不长的时间内瓦解消失。有一些大的珊瑚岛则因为根部被咬断而成为无根之岛,在强大的海流冲击下,漂离了原来的位置。澳大利亚科学家在空中拍摄到的一系列照片显示,有些海岛竟漂离原来位置好几海里呢!
⑦原来,巨大的星鱼才是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首。
【1】提出自己的疑问(至少一处),写在文中相应位置上。
【2】边默读边作批注(不少于三处),批注在文中相应位置上。
【3】根据文章内容判断,对的画“√”,错的画“×”。
(1)哈斯顿·舒尔茨发表的“外星人每年都要从地球上盗走15-20个位于南太平洋的小岛”的论断是错误的。( )
(2)澳大利亚的科学家经过不到一年的研究就揭开了小岛失踪之谜。( )
(3)“星鱼”,顾名思义,就是只有5个腕足,像五角星一样的鱼。( )
【4】结合文章内容解释“罪魁祸首”的意思。
罪魁祸首:_____________________________
【5】短文围绕“小岛失踪之谜”讲了哪几方面内容,试着给短文分段,用“△”标在段首。
_________________________
【6】写出第1-2自然段的主要内容。
_________________________________
【7】“事情果真是这样的吗?澳大利亚的科学家经过多年周密的研究作出了科学的回答。”这样写好在哪里?
_________________________________________
【8】读了这篇文章,你从中悟出了什么道理?
_________________________________________________
14、阅读短文,完成后面的问题。
游庐山瀑布
李白有诗赞道:“____________,____________。”的确,庐山的瀑布有着一泻千里的气势。
迈入庐山风景区,你便觉得空气无比清新猛吸两口,令人心旷神怡。走着走着,感觉树木越来越密,色彩越来越绿,而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声,越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来,响彻天空,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下瀑布在吟唱。
不知不觉中,我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花像一个个顽皮的孩子,落在水面时还在蹦跳着,像在欢呼,似在嬉戏。抬头望去,一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来,让你忍不住惊叹。
突然,天空中下起了一阵银珠似的急雨,瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花,像赛车在大道上疾驰。
雨过天晴,太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢!彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。
自古以来,庐山瀑布以它无穷的魅力赢得了多少文人墨客的青睐啊!的确,它的美足以令人心醉,它是自然界中一颗糴眼的明珠!
【1】联系上下文或生活实际,理解下面词语的意思。
心旷神怡:______________________________
人喧马嘶:______________________________
【2】写出下列词语的近义词。
清新(_____) 吟唱(_____) 增添(_____)
【3】“凉丝丝的水花像一个个顽皮的孩子,落在水面时还在蹦跳着,像在欢呼,似在嬉戏。”这句话运用了(_____)和(_____)的修辞手法,将水花写活了,句子的表达就变得更加生动和形象。
【4】短文先写了瀑布的________,响彻天空;再写它的________,像长长的白绸带;接着写雨中瀑布的________,像赛车在疾驰;最后,写了雨过天晴时的________,给庐山瀑布增添了无穷魅力。
【5】在第1自然段的横线上应填写的感受诗人笔下瀑布的磅礴气势的相应诗句是:_____________,_____________。
【6】抓住关键语句,体会作者表达的思想感情。
通过反复朗读,我从“___________________________”这句话中,深深地感受到了作者_______的思想感情。
15、一到放假的时候,同学们最喜欢找上自己的小伙伴一起愉快地玩了。不过,和朋友在一起,有的时候也会闹矛盾,怎么才能和朋友相处好呢?让我们去听听大家都是怎样和朋友相处的吧!
多多拍拍好朋友点点的肩膀说:“我们有共同的爱好,所以能玩到一块去。”点点听了,补充道:“我们兴趣相同,性格也差不多,但我觉得朋友之间相处得互相了解、互相信任,这最重要了!”豆豆想了想,说:“我觉得朋友之间要互相帮助,互相关心,这样朋友关系才会好。”圆圆接着说:“我觉得朋友之间要互相包容才行,不能因为一点小事就吵架,闹别扭。”
同学们,你们是怎样和朋友相处的呢?你和朋友相处印象最深的一件事是什么?
我是这样和朋友相处的:_________________________________
我印象最深的是:______________________________________
16、修改下面这段话。
赵慧敏同学不光智慧、还很刻苦,学习成绩一直很好。但由于她爱躺着看书,结果不到半年眼睛就近视了。赵慧敏后诲极了,她说,我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。从此,她坚定做眼保健操,养成保卫视力的良好习气。
______________________________
17、修改病句。
①老师讲的知识,我全部完全都懂了。
__________________________
②我打扫教室干干净净。
__________________________
③读了《雷锋的故事》后,受到了深刻的教育。
__________________________
④我提高了良好的学习习惯。
__________________________
18、修改下列病句。
1.李玲和小倩建立了深刻的友谊。
____________________________________
2.秋天的北京是美丽的季节。
____________________________________
3.下课铃声一响,校园立即渐渐地热闹起来了。
____________________________________
4.只要你虚心接受别人的意见,才能改正自己的缺点。
____________________________________
19、习作。
新编故事是不是特别有趣?我们也来编一编吧!可以新编《龟兔赛跑》,也可以另选一个故事,如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》等,创编新故事。要求:书写规范、整洁;语句通顺,争取新奇有趣。