大兴安岭地区2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列有关文学常识的表述有误的一项是（     ）

A．闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》等。

B．萧红，原名张迺莹，黑龙江人，作家。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。

C．邓稼先，核物理学家、核武器科学和技术专家。1999年，国家追授他“两弹一星”功勋奖章。

D．《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

2、下列文化文学常识说法正确的一项是（     ）

A．《论语》是孔子晚年完成的一部著作，主要记述孔子关于修身、学习、治国的观点。

B．《济南的冬天》的作者是老舍，其主要作品有《龙须沟》《骆驼祥子》《茶馆》等。

C．古代把《诗经》《尚书》《礼记》《大学》《春秋》合称“五经”。

D．《世说新语》是北宋刘义庆创作的一部志人小说集，主要记载宋代士大夫的言谈、逸事。

3、下列词语中，加点的字读音不正确的一项是（     ）

A．学习是伴随人一生的事情，不可三心二意，忽冷忽热，要持之以恒，锲（qiè）而不舍。

B．夏天的夜晚，凉风习习，月光朦胧，我依偎在妈妈的怀里，酣（hān）然入睡。

C．老王是一个知恩图报的人，对老王的死，作者既有同情，也有愧怍（zuò）

D．农忙时节，庄稼人是很累的，晌（xiǎng）午饭不但要有，分量还要足，才红得住下午的劳作。

4、下列文学文化常识表述有误的一项是（     ）

A．《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦人，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

B．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，成语“温故知新”“杞人忧天”都出自此书。

C．古人称谓有谦称和尊称的区别，如用“令尊”尊称对方的父亲，“家父”谦称自己的父亲。

D．名词很常见，有的表示具体事物，如“太阳”，有的表示抽象事物，如“精神”。

5、下列词语书写完全正确的一项是（     ）

A．安顿       孱头       眼花瞭乱       警报迭起

B．修葺       竹蔑       忍俊不禁       毛骨悚然

C．攀谈       濒临       酣然入梦       群蚁排牙

D．吞噬       燥热       无动于衷       颠沛流离

6、依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是（     ）

小巷越是久远，越曲深，越蜿蜓，越斑驳，历史的 就越深，文化的底蕴就 得越厚重。 把小城比作一本线装书，那么这一条条小港就是书中那一行行 的文字，需慢慢 才能 其深邃的内涵，也正因为有了这些小巷，江南的小城才生动起来，情趣盎然起来。

A．积淀   沉淀          既然          美轮美奂          体味          品味

B．沉淀   积累          如果          优美绝伦          品味          玩味

C．积累   积淀          既然          美轮美奂          玩味          品味

D．沉淀   积淀          如果          优美绝伦          品味          体味

7、下列有关文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是（     ）

A．寓言一般比较短小，常用真实的故事寄寓意味深长的道理。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。《伊索寓言》多运用拟人手法，内容大多为动物。

B．春节贴对联、拜年，清明节祭祖、禁食，重阳节插茱萸、登高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。

C．动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话的气氛，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。

D．古人称谓有谦称和尊称的区别，如称对方的母亲为“令堂”，称自己的母亲为“家母”；称对方的女儿为“令爱”，称自己的女儿为“小女”。

8、阅读两篇文言文，完成小题。

【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】有屠人货肉归，日已暮，欻①一狼来，瞰②担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠无计，思狼所欲者肉，不如姑悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽③，往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢④死状。大骇，逡巡⑤近视之，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直⑥十余金，屠小裕焉。

缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。

注：①欻(xū)：忽然。②瞰：窥视。③昧爽：黎明。④缢：吊死。⑤逡（qūn）巡：因有所顾虑而徘徊或后退。⑥直：同“值”。⑦罹：遭遇（祸患）。

【1】第一小组的同学对画线句的朗读停顿产生了分歧，你赞同哪个观点？请说明理由。

我赞同________理由是_________。

【2】在学习文言文的过程中，同学们发现文言词的意思，在成语中多有留存。以下是第二小组同学整理的成果，请你将他们的汇报内容补充完整。

（1）“恐前后受其敌”这句话 的意思是恐怕前后一起受到狼的攻击，成语“腹背受敌”中的“敌”正是____________的意思。

（2）在“顾野有麦场”中，“顾”的意思是“看，视”，成语“左顾右盼”中，“顾”的意思也是“看，视”，这个成语的意思是______________。

（3）文中“眈眈相向”的意思是_____________，由这里“眈眈”的意思，我联想到成语“虎视眈眈”。

（4）在“场主积薪其中”一句中，“薪”的意思是“柴草”，我想到带有“薪”字且字义相同的成语是____________。

【3】以上两个关于狼的小故事均选自蒲松龄的《聊斋志异》，请你结合【甲】【乙】两段文字，从情节、形象、主旨中任选一个方面，概括两则故事的共同点，并作简要说明？

9、【名句橱窗】诗文默写。

（1）黄梅时节家家雨，_________________。（赵师秀《约客》）

（2）_________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（3）《望岳》中“________________，________________”两句突出诗人杜甫勇攀高峰，俯瞰山河的雄心壮志和豪迈气概。

10、   后视镜里的牵挂

①“买什么车呢？”在一挂鞭炮噼哩叭啦响过之后，母亲喃喃道｡

②我没有在意｡在这提新车的第一天，在乡下老家亲邻好友的喷啧夸赞声中，我既兴奋又得意，哪在意母亲的唠叨呢？

③在二十世纪九十年代中期，我用近一年的工资买了辆摩托车，母亲也是这样责怨我的｡我知道，那时的她是担心我们乱花钱，不知当家过日子｡母亲一直勤俭持家，花这么多钱买这两轮的铁骑，老人家肯定是心疼了｡

④亲友为庆贺我提新车而燃放的鞭炮的纸满满地了一地，红艳艳的，像是盛放的杜花｡我搂着站在原地的母亲的肩，笑嘻嘻地说:“妈，咱现在不缺钱呢｡”母亲轻轻地叹了口气，那声音低得似乎只有她自己才能听得到｡

⑤自从有了车，生活变得五彩缤纷起来｡一到休息日，我便带着一家人走亲访友､畅游四周的风景名胜｡今天这个村，明天那个省，车轱辘不停地转｡我手握方向盘，尽情享受着轿车带来的舒适和便捷｡

⑥母亲仍寡居在那个被我叫作老家的乡下｡父亲二十多年前就已离世了，我们兄弟都想把母亲接到自己的小家里来住，但她却总是固执地拒绝｡如今，她已七十多岁了，每天不是去那片一直不愿抛弃的菜地，就是坐在大门口的一把竹椅上，静静地看人来人往｡

⑦“车开慢点哈｡”每次我去看望母亲，启动车准备离开时，母亲总会一而再､再而三地嘱咐｡声音沉沉，如村口那棵樟树繁茂的绿叶浓郁成一团｡

⑧而每当我离开老家到达目的地时，极少主动联系的母亲总会及时地打来电话｡“妈，什么事？”第一次接听到她这样的电话，我内心是疑惑的｡“没事，我就是问问你到了没有｡”“刚到｡”我随口回答着｡“哦｡”母亲那头应了一声就挂了｡我摇摇头，独自笑了笑:老人呀，这不是多余的么？

⑨有一次，我感到了深深的不安｡那天在老家和几个亲友玩，快凌晨的时候，我才在雾重星稀中开车返回｡到了家，正准备安寝，一阵手机铃声突兀响起，在万籁俱寂的浓黑夜色中分外惊心｡我直接按了接听键｡“到家了？”原来是母亲｡“妈，还没睡？怎么了？”我的心扑扑跳｡“没事，就是问一声｡”然后就是嘟嘟的忙音｡我拿着手机，兀自呆呆地立在原地｡那晚，我辗转反侧，久久不能入眠｡

⑩后来的某天，我和住母亲隔壁的沈婆婆聊天，老人告诉我:“每次看到你开车回家，你妈妈就会一直看着手机｡几次按下你的号码，几次又桂断｡她说，按早了，怕你在开车受打扰｡可看她那紧张的样子，又忍受不了那么晚｡下次你们到家了，就主动给她打个电话吧，免得她担心得像个小孩｡”我听了，静默无语｡温暖和愧疚如海潮一样涌上心头，一波又一波，撞击着我的胸膛｡

⑪“买什么车呢？”这时，我才真正了解了这句话背后一位母亲特有的心境｡除了欣悦，还有一丝嗔怪，一丝担忧｡

⑫儿行千里母担忧｡车程再长，也长不过母亲那头沉沉的牵挂｡我忽然想起每次离开老家时车后视镜里母亲的身影:瘦弱､单薄，一头苍苍白发稀疏零乱，布满血丝的双眼里满是秋风一样的焦虑与不安｡

（选自《思维与智慧》，有删改｡）

【1】阅读全文，按事情发生的先后顺序概述“我”和母亲之间的故事｡

【2】根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子｡

我忽然想起每次离开老家时汽车后视镜里母亲的身影：瘦弱､单薄，一头苍苍白发稀疏零乱，双眼里满是秋风一样的焦虑与不安……（从描写方法的角度）

【3】请品读第⑨段中画波浪线的句子，展开联想与想象，描绘此时“我”的所思所想，50字左右｡

【4】本文以“后视镜里的牵挂”为题有何妙处？请简要分析｡

11、阅读下面的文学类文本，完成问题。

二月兰

宗璞

①说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。

②没有人种过这花，但它每年都大开而特开。童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。

③斯诺墓所在的小山后面，人迹罕到，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵。有一小块是深紫色，像需要些水化一化；有一块颜色是浅浅的紫，近乎白色。在深色中有浅色的花朵，形成一些小亮点；在浅色中又有深色的笔触，免得它太轻灵。深浅浅联成一片。这条路我也是不常走的，但每年春天，总要多来几回，看看这些小友。

④其实我家近处，便有大片二月兰。各芳邻门前都有特色，有人从荷兰带回郁金香，有人从近处花圃移来各色花草。这家因主人年老，儿孙远居海外，没有人侍弄园子，倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满园，像一大块花毯，村着边上的绿松墙，花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也在含笑望着它们。

⑤这花开得好放肆！我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月兰的领地。面积虽小，也在尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子，给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩。野草却依旧猛长，我简直想给二月兰写信，邀请它们重返家园。信是无处投递。乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效。

⑥许多人不知道二月兰为何许花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个兰宇，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀春光，又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。

⑦“这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。二月兰是一大片一大片的，千军万马。身躯瘦弱，地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来。而且它们不只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神。这是今春才悟到的。

⑧因为病，因为懒，常几日不出门。整个春天花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句“你好些吗？”

⑨又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热作准备。走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色直连到松墙。好像原有的一大张绚烂的色彩画，现在撤过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。

⑩我知道，春归去了。

⑪在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执著。从春如十三女儿学绣时，它便开花，春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。古诗云“开到茶靡花事了”，我是总不知茶靡是个什么样儿，却亲见二月兰蓦然消失，是春归的一个征兆。

⑫迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务。

（选文有删改）

(1)默读文本，根据“二月兰”的特点补写对联。

上联：深紫浅紫，包容丰富层次

下联：______

(2)结合全文，按要求赏析词句。

①这花开得好放肆！（赏析加点词语的表达效果）

②春来开得满园，像一大块花毯，衬着边上的绿松墙，花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也在含笑望着它们。（从修辞角度赏析句子的妙处）

(3)文本第①段的朗读处理中欠妥的一项是（     ）

说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数V二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，Λ路边沟沿，都让它们占据了，Λ熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。

注：上面的朗读符号所示：“V”表示停顿，“·”表示重读，“Λ”表示连接。

A．“浩大”重音要处理的悠扬而又轻快，体现出“我”的欣喜。

B．“二月兰”前停顿，突出燕园的野花中，二月兰开花的情景是与众不同的。

C．最后画波浪线的句子要一口气连贯地读下来，表现出二月兰随处而开的特点。

D．整个语段应采用低沉的语气来朗读，节奏较快，表达出对二月兰的喜爱。

(4)读这篇文章时，有同学觉得第⑦段略有多余，可以删去不写，你认为呢？

(5)文中第⑦段“它们不只开得隆重茂盛，尽情尽性，还有持久的精神”全面概括了二月兰的特点和精神品质，请谈谈你的理解。

12、按要求作文

欢喜无处不在。田野里，一家人散步的幸福，是欢喜；攀登时，迈出一小步的成就感，是欢喜；路途中，陌生人给予的帮助，是欢喜。欢喜是回答问题时老师一个点赞的拇指，是读书时的一次心领神会……上了初中，你一定也有很多欢喜。

请以“欢喜”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；（2）文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替；（3）除诗歌、戏剧外，体裁自选。