阿拉尔2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列词语的书写全部正确的一项是（ ）

A.宽恕 感概 淅淅沥沥 精神抖擞

B.决别 瘫痪 截然不同 浑为一谈

C.捶打 弹簀 幌然大悟 絮絮叨叨

D.遗憾 分歧 不求甚解 人声鼎沸

2、下面有关《西游记》表述有误的一项是（ ）

A.孙悟空大闹天宫，被太上老君在炼丹炉中煅烧四十九日，竟炼成了火眼金睛。

B.猪八戒曾是天宫的天蓬元帅，后跟随唐僧西天取经，受佛祖册封为净坛使者。

C.六耳猕猴变化成孙悟空的模样为非作歹，后被如来佛祖识破，将其收为坐骑。

D.唐僧师徒四人被火焰山所阻，孙悟空三调芭蕉扇，才熄灭了山火，继续西行。

3、下列词语有错别字的一项是（     ）

A．嘹亮          恍然大悟          疲惫不堪          各得其所

B．淀开          美不胜收          自做主张          花枝招展

C．静谧          油然而生          淅淅沥沥          咄咄逼人

D．酝酿          花团锦簇          截然不同          喜出望外

4、下列说法中有误的一项是（ ）

A.安徒生是丹麦著名作家，代表作有《皇帝的新装》《海的女儿》《丑小鸭》等。

B.“怎样、那、他们”是代词。“很、悠闲、那么”是形容词。“能够、是、增加”是动词。

C.“四圣试禅心”的“四圣”分别是“黎山老母、南海菩萨、普贤菩萨、文殊菩萨”。

D.白骨精分别变成“村姑、老妇、老翁”去骗唐僧，但都被孙悟空识破诡计。

5、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．糟糕          皇恐          哀悼          至死不懈

B．晌午          薪金          过瘾          当之无愧

C．谦逊          丰饶          攀谈          历尽心血

D．默契          烦琐          斑澜          大庭广众

6、下列句子语言表达最得体的一项是（ ）

A.你对比赛取得了佳绩的同学说：“祝贺你，请把好经验给我分享一些好吗？”

B.语文科代表说：“请在上第一节课前交作业，要是还有人不交，就别怪我不客气了。”

C.小陈指着菜农张大爷的蔬菜摊间：“大爷，您这白菜多少人民币1千克？”

D.期末的总结班会上，小明对班主任说：“李老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。

7、下列对课文理解有误的一项是( )

A．《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。

B．《植树的牧羊人》以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。

C．《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志而写的一篇纪念性文章。全文以抒情为主，兼叙述和说理，是纪念文章的典范之作。

D．郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对弱小者的同情、怜爱，从而让我们有了更多感悟。

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

卖油翁

欧阳修

①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康有忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【1】下面加点词的意思相同的一项是（     ）

A．康肃笑而遣之       徐以杓酌油沥之

B．睨之久而不去       康肃笑而遣之

C．尝射于家圃       取之于民

D．徐以杓酌油沥之   蒙辞以军中多务

【2】下列与“自钱孔入，而钱不湿”一句中“而”字用法相同的一项是（     ）

A．温故而知新

B．人不知而不愠，不亦君子乎

C．康肃笑而遣之

D．子曰：默而识之

【3】翻译下面的句子。

（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

（2）我亦无他，惟手熟尔。

【4】“有卖油翁释担而立，睨之久而不去”，将句中“睨”换成“观”可以吗？为什么？

9、古诗文默写。

（1） ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

（2）春潮带雨晚来急， （韦应物《滁州西涧》）

（3）   ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

（4）黄梅时节家家雨，   （赵师秀《约客》）

（5）人之立志， （彭端淑《为学》）

（6） ，及其日中如探汤。（（列子《两小儿辩日》）

（7）《狼》一文中点明故事主题的句子是：  ？ 。

10、阅读下面的文字，完成下列小题。

父亲

①父亲是三天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流喝斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。”

②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。

③次日早晨，妻用不友好的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。

④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。

⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”

⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”

⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。

⑧父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。

⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开门，他的手在门头东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。

⑩活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知。对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！

【1】第①段中“张婆以为是盲流，喝斥他走开”表明父亲__________________

【2】第②段中为什么“这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音”？

【3】第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句，表现了“妻”当时什么样的心理状态？

【4】第④段中划线部分运用了什么描写手法？在内容的表达上有什么作用？

【5】将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去，与原句的表达效果有什么差别？

11、花园

汪曾祺

我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。

“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时甚么也不做，我躺着，用手指绕住它的根，用一种不露锋芒的力量拉，听顽强的根胡一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听得。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。

草被压倒了。有时我的头动一动，倒下的草又慢慢站起来。我静静的注视它，很久很久，看它的努力快要成功时，又把头枕上去，嘴里叫一声“嗯”！有时，不在意，怜惜它的苦心， 就算了。这种性格呀！那些草有时会吓我一跳的，它在我的耳根伸起腰来了，当我看天上的云。

紫苏的叶子上的红色呵，暑假快过去了。

蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡米南宫，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂，它的牙是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑， 得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，立刻它就化成一摊水了。

我每天醒在鸟声里。我从梦里就听到鸟叫，直到我醒来。我听得出几种极熟悉的叫声，那是每天都叫的，似乎每天都在那个固定的枝头。

有时一只鸟冒冒失失飞进那个花厅里，于是大家赶紧关门，关窗子，吆喝，拍手， 用书扔，竹竿打，甚至把自己帽子向空中摔去。可怜的东西这一来完全没了主意，只是横冲直撞的乱飞，碰在玻璃上，弄得一身蜘蛛网，最后大概都是从两椽之间空隙脱走。园里什么花开了，常常是我第一个发现。祖母的佛堂里那个铜瓶里的花常常是我换新。对于这个孝心的报酬是有需掐花供奉时总让我去，父亲一醒来，一股香气透进帐子， 知道桂花开了，他常是坐起来，抽支烟，看着花，很深远的想着甚么。冬天，下雪的冬天，一早上，家里谁也还没有起来，我常去园里摘一些冰心蜡梅的朵子，再掺着鲜红的天竺果，用花丝穿成几柄，清水养在白瓷碟子里放在妈和二伯母妆台上，再去上学。我穿花时，服伺我的女佣人小莲子，常拿着掸帚在旁边看，她头上也常戴着我的花。

我们那里有这么个风俗，谁拿着掐来的花在街上走，是可以抢的，表姐姐们每带了花回去，必是坐车。她们一来，都得上园里看看，有甚么花开得正好，有时竟是特地为花来的。掐花的自然又是我。我乐于干这项差事。爬在海棠树上，梅树上，碧桃树上，丁香树上，听她们在下面说：“这枝，唉，这枝这枝，再过来一点，弯过去的，喏，唉，对了对了！”冒一点险，用一点力，总给办到。有时我也贡献一点意见，以为某枝已经盛开，不两天就全落在台布上了，某枝花虽不多，样子却好。有时我陪花跟她们一道回去，路上看见有人看过这些花一眼，心里非常高兴。碰到熟人同学，路上也会分一点给她们。

我爱逗弄含羞草。触遍所有叶子，看都合起来了，我自低头看我的书，偷眼瞧它一片片的开张了，再猝然又来一下。他们都说这是不好的，有甚么不好呢。

大雨忽然来了。一个青色的闪照在槐树上，我赶紧跑到柴草房里去。那是距我所在处最近的房屋。我爬上堆近屋顶的芦柴上，听水从高处流下来，响极了，訇——，空心的老桑树倒了，葡萄架塌了，我的四近越来越黑了，雨点在我头上乱跳。忽然一转身， 墙角两个碧绿的东西在发光！哦，那是我常看见的老猫。老猫又生了一群小猫了。原来它每次生养都在这里。我看它们攒着吃奶，听着雨，雨慢慢小了。

四月二日。月光清极。夜气大凉。似乎该再写一段作为收尾，但又似无须了。便这样吧，日后再说。逝者如斯。

（选自《人间草木》，有删减）

【1】打开作者的记忆宝箱，我们能找到作者哪些童年趣事？请阅读全文加以概括。

【2】仿照示例，设计朗读卡。

【原文】听，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。

【朗读设计】朗读时，“听，哪里”可以轻读，“这儿了”可以重读，读出“我” 认真聆听的状态和发现蟋蟀时的惊喜； 整句话可以用欢快的语气朗读，表现出“我”一心扑在游戏中的童真童趣。

【原文】这枝，唉，这枝这枝，再过来一点，弯过去的，喏，唉，对了对了！

【朗读设计】________________（提示：可以从重音、语气等角度设计。）

【3】小温想建议教材编委将本文选入七上第三单元，你觉得合适吗？请根据第三单元的单元导语和单元目录，并结合本文，说说自己的理由。

【单元导语】

本单元课文主要是写学习生活的，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。

【单元目录】

9．从百草园到三味书屋／鲁迅

10．再塑生命的人／海伦·凯勒

11．《论语》十二章

……

12、作文、（从以下两题选作一题）

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

(1)有时温文尔雅，有时金刚怒目；有时像父母，有时如兄姊；他们学识渊博，他们通情达理；他们立足在三尺讲坛，他们放眼于方圆万里；他们传授我们知识，他们更教会我们自强、自尊和自立；他们允公允能，我们日新月异。他们就是这些教过我们的教师。请在下面的横线上填上一个修饰语，把题目补充完整，然后写一篇作文。题目：_________的老师

（2）有人说：“走着走着，我们就长大了。是的，成长是一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐……请以“走在路上”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（除诗歌外、戏剧外）②不得照搬所提供的作文材料。③字数不少于600字。