上饶2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下面表述错误的一项是（   ）

①中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，②谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。③谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。④它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言方式。

A. ①句是个病句，应将“制造”改为“创造”。

B. ②句是一个比喻句，将“谚语和歇后语”比作“两朵奇葩”。

C. ③句的语序不正确，应改为“谚语形象、生动，能增强语言的表达效果和分量”。

D. ④句中加点词“它们”、“ 语言”、“ 精华”、“ 人们”都是名词。

2、下列各组词语中书写不完全正确的一项是（ ）

A.繁杂 慈怜 牛棚 花梗 B.黄昏 乘凉 摇摆 园院

C.繁密 遮蔽 庭院 倾侧 D.莲篷 凋谢 两缸 跳舞

3、下列加点字的注音全部正确的一项是（     ）

A．热忱（chén）   假寐（mèi）       蹒跚（shān）     狡黠（xié）

B．怂恿（sǒng）   抽噎（yē）        干涸（hé）        坍塌（tān）

C．恍惚（hū）       虐待（nüè ）     匍匐（fú）        哄（hòng）堂大笑

D．蜷伏（quán）   窘迫（jiǒng）   嗔怪（zhēn）     称职（chèn）

4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．德高望重的钱教授，经常向他的学生询问前沿科学，这种不耻下问的精神值得我们学习。

B．一想到要到现场参加阅兵，我老爸就无比兴奋，前天晚上一整夜，他在床上翻来覆去睡不着，非常兴奋、激动。

C．母亲节，小强送给妈妈一大束康乃馨，妈妈满心欢喜地说：“这花这么漂亮，让妈妈美不胜收了！”

D．职业本没有高低贵贱，每个人养家糊口都不容易，就算有理也不必咄咄逼人。

5、下列填入句中横线处的语句，最恰当的一项是（  ）

在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，______________。梦境如此美好，怎能忍心让它仅仅是个梦呢？

A．受污染的所有河流重新清波荡漾

B．所有受污染的河流重新清波荡漾

C．所有河流不再受污染而清波荡漾

D．所有清波荡漾的河流不再受污染

6、下列关于古代文化、文学常识的表述，正确的一项是（ ）

A.蒲松龄，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言长篇小说集《聊斋志异》。

B.《吕氏春秋》又称《吕览》，是战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写而成，是先秦儒家代表著作。

C.安徒生，丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

D.寓言一般短小精悍，常常用现实的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。《赫尔墨斯和雕像者》出自《伊索寓言》，讽刺了那些爱慕虚荣而不被人重视的人。

7、下面词语中，字形完全正确的一项是（     ）

A．酬劳             鄙薄             沉默寡言             神通光大

B．遮蔽             渊搏             刨根问底             杞人忧天

C．蓬勃             怂恿             惊慌失错             大相径庭

D．忧郁             烂漫             麻木不仁             神采奕奕

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【1】解释加点的字词。

（1）谢太傅寒雪日内集（________）

（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（________）

【2】翻译下列句子。

（1）撒盐空中差可拟。

（2）未若柳絮因风起。

【3】“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种（______）（______）（至少两个词）的家庭气氛。

【4】下列句子节奏划分正确的一项是（   ）

A. 撒盐/空中差/可拟   B. 白雪/纷纷何/所似

C. 未若/柳絮/因风起   D. 左将军/王凝/之妻也

【5】对“公大笑乐”理解不正确的一项是（   ）

A. 说明谢太傅对两个答案都表示满意。

B. 谢太傅“笑”前喻，“乐”后喻。

C. 为“柳絮”一喻而“笑乐”。

D. 谢太傅认为后一喻没有前一喻好。

【6】文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你认为作者写上这一句的用意何在？

【7】用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？

9、按课文内容填空。（8分）

①曲径通幽处， 。②   ，但余钟磬音。

③亲朋无一字， 。④ ，凭轩涕泗流。

⑤单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 ， 。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣……

⑥昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 ， 。

10、阅读下面的文段，完成小题。

女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。

不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果，火神胜利了，水神失败了。

失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞死去闯出了天大的祸事。

原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。

看吧，半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。

女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。

补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。

她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。

她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。

那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。

剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，塞住了很大的洪水。

这时候，大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了。

【1】这篇文章的体裁是__________，给文章拟一个标题：______________（不超过四个字）。

【2】从文中看人类是_________创造的。从你学习的有关科学知识可知，人类是__________创造的。

【3】天是谁弄破的？女娲是怎样补天的？

【4】这段文章所写的内容是真实的吗？它反映了古代人民的什么愿望？表现了女娲什么样的精神品质？

11、阅读下文,完成下面小题。

一忆春雪总琳琅

陈柏清

①三月北国，虽是春寒未退，突然飘起的雪花却令人惊喜中含几分诧异。午间等外卖的时间，同事突然喊下雪了，奔至窗前，席片大雪花已纷至而来。更有人放上了古琴曲《阳春》《白雪》，琴声琮琤，室中空寂，午饭到。惆怅郁胸，无心果腹，因为想起我的英语老师廖春雪。

②她总是一身雪白，像她的名字。白套装，白裙子，白运动衫，扎马尾，阔额头，杏仁眼明亮，两颊的浅酡总令人觉得是刚刚运动归来。那时我刚上初中，因为是从乡下转来，英语基础很差，廖老师讲课全是英语，像歌唱的溪水一般流畅，可是对于我这个英语听力和口语都很差的人来说，却简直是折磨。因为听不懂，上廖老师的课自然有些自卑，因此跟她也有些疏离。课堂上一到提问的环节，我便把头窝到胸前去，不敢看她，每每感到她的眼神在我头顶稍稍驻留，然后刮过，大气不敢出。一到英语测试，我恨不得逃离到外太空去。一个月下来，我甚至生出放弃英语的念头，之所以还坚持，因为廖老师那总是温和鼓励的眼神，让我不忍心。

③那一天早晨，我刚坐到座位上，就发现抽匣里有一摞小卡片，拿出一看，每张卡片上都写着一个单词，还配着图和汉语翻译，一张两张……我一数，足有四十张，都是手绘，非常精致，细细看看，才发现都是我平时考试容易错的，那一刻的心情，真是感动得无以复加。上午的英文课，我咬着牙努力听，课后我去她办公室主动问题目，她拉着我的手问我属什么生肖，我说是兔子，她就用英文说出了“兔子”这个单词，还说：“你看，英语没那么难，多说多练，游戏之中就学好了。”送我出门时，她还搂着我的肩说：“记住，苍天不负有心人，只要自己不放弃，英文绝对不弃你。”

④不知是廖老师使我拼命学习英文，还是真如廖老师说的苍天不负有心人，总之第二学年结束，我的英文成绩已经排位前几了。我能清晰地感觉到，廖老师看我的眼神充满了欣喜。可是她对我要求更严格了，有几次考试她因为我书写不好就扣了我的分，我心里很生气，可是后来我明白，她是怕我骄傲。

③初升高，我的英文拿了全校第二，使我问鼎重点高中的梦成为现实。回首自己跟廖老师学英文的过程，简直像一个梦，这样的成绩自己都有点无法相信。毕业分别时，廖老师摸着我的头，她说：“你做到了。”我那时真想给她一个拥抱，可是因为羞涩，却忍住了。没想到这个拥抱再也没实现。第二年，她因医疗事故去世，只有39岁。我知道的时候已是二个月之后，我缺课到她墓地，抱着墓碑哭了一上午。我心里想，这里睡着我生命旅途的贵人、恩人，没有她，便没有我的今天。可是我一句正经的感谢话都没说过，总觉得等自己有了出息，能耐大一些再对她讲起，也总觉得我可以一直来看她，直到她白发苍苍。那一个上午，心中有万万千千的悔意，除了耳畔的松风，又说与谁人听。

⑥春雪还琳琅可见，我的廖老师却再不会归来。在所有她缺席后的春天，如何明媚，也觉得世界少了一丝颜色。

（选自《羊城晚报》）

【1】“我”的英文水平经历了一个怎样的变化？为什么会有这样的变化呢？请简要概括。

【2】从修辞的角度赏析第②段画线句子。

【3】文章最后一段有什么作用？试从结构和内容上分析。

【4】结合文本，并联系自身实际，谈谈你从第⑤段“我”的“悔意”中得到的启示。(80-100字）

12、话题作文

“这场仗如果我们不打，就是我们的下一代要打。”观影《长津湖》让我们流泪了。“我们要保护好手中的国旗。”北京冬奥会开幕式，传递国旗的北京警察笑着流泪了。“我们来就是夺冠的。”中国女足在亚洲杯决赛中3：2绝杀韩国问鼎，国人流泪了……太多的话语、片段、场景、情节，一次次戳中我们的泪点，让我们情不自禁。

请以“泪点”为话题，自拟题目，写一篇作文。文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。字数在550字以上。