楚雄州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（   ）

A. 着落（zháo）   莅临（lì） 吝啬（sè） 润湿（rùn）

B. 酝酿（niàng） 筋骨（jīn）   水藻（zǎo）   应和（yīng）

C. 黄晕（yùn） 蓑衣（suō）   暖和（nuǎn） 贮蓄（zhù）

D. 淅沥（xī）   捉迷藏（cáng） 静谧（bì） 梦寐（mèi）

2、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告让与会人员为之动容。

B．岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。

C．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

D．成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。

3、下面语句排列成段，顺序衔接最恰当的一组是（     ）

①在系统的文化知识学习之外，有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动。

②劳动可以提升技能。“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话，至今仍然能给我们以深刻的启示。

③不仅能增强学生的社会责任，更能在劳动中提升自己的生活技能。这样的劳动实践活动，能够不断夯实学生健康成长的基石。

④劳动教育是学生成长的必要途经，具有树德、增智、强体、育美、培技的综合育人价值。

A．①③④②

B．②③①④

C．②④①③

D．④②①③

4、下列句子中加点的成语运用错误的一项是(   )

A. 卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。

B. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人．

C. 体育健儿个个精神抖擞，斗志昂扬．

D. 梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。

5、“象形”是古代造字法之一，是用描摹客观实体的外形来表达词义的一种方法。一般都是有形可象的指物名词，如“日、月、水、山”等。结合《说文解字》的解释，下列加点字不属于象形字的一项是（     ）

A．白马湖的山水和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方不同。（夏可尊《白马湖之冬》）【《说文解字》：“马，怒也。武也。象马头尾四足之形。凡马之属皆从马。”】

B．早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。（郁达夫《故都的秋》）【《说文解字》：“高，崇也。象台观高之形。从冂口。与仓、舍同意。凡高之属皆从高。”】

C．鱼梁渡头，因为夜渡无人，渡船停在东岸的相君山下。（郁达夫《钓台的春昼》）【《说文解字》：“鱼，水虫也。鱼尾与燕相似。凡鱼之属皆从鱼。”】

D．有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境。（郁达夫《江南的冬景》）【《说文解字》：“家，居也。从宀，豭省声。”《说文解字注》：牖户之间谓之扆，其内谓之家。”】

6、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A．那水呢，不但不结冰，反到在绿萍上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮（chǔ）蓄的绿色全拿出来了。

B．水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还骄媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱（líng）镜。

C．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼（bō）洒洒，秋风中正开得烂蔓。

D．那一朵红莲，昨夜还是菡萏（hàn dàn），今晨却开满了，亭亭在绿叶中间立着。

7、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（       ）

留下阳光吧！心灵深处在反复呼唤。_________温暖，明亮洁净，天地一派光明。玫瑰花会重新开放，空气和水将_________而出，百禽鸣唱，_________。曾经失去的一切，都会在不知不觉中悄然归来。_________除了阳光什么也没有，也可以在沙滩上直直地卧晒太阳啊。

A．妖媚       抚养       人声鼎沸       假使

B．妩媚       濡养       欢歌笑语       纵使

C．妩媚       抚养       人声鼎沸       纵使

D．妖媚       濡养       欢歌笑语       假使

8、阅读下列语段，完成下面小题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

【1】下列加点词解释有误的一项是（ ）

A.温故而知新（新的理解和体会） B.学而不思则罔（迷惑）

C.思而不学则殆（疑惑） D.择其善者而从之（善良的）

【2】翻译下面的句子。

温故而知新，可以为师矣。

【3】你认为孔子在学习态度方面特别强调什么？

【4】结合自己的学习生活经历，谈谈你对“三人行，必有我师焉”的理解。

9、将下列古诗文补充完整。

（1）   ，冷露无声湿桂花。

（2）人有悲欢离合，   ，此事古难全。

（3）青山有幸埋忠骨， 。

（4）默写陈子昂的《登幽州台歌》 ， 。 ， 。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

多姿的春风

①最先知春的，是春风。一缕春风吹来，人们喜得奔走相告：春天来了。于是，人们用“像母亲的手”来比喻她，用“吹面不寒杨柳风”来描写她，用暖暖的、软绵绵的来界定她。真的，像这样的春风，人们是真心地喜爱她，想用手去抓她，却又抓不住；想用嘴去亲吻她，却又稍纵即逝；想大声地说“我爱你”，春风又显出听不懂的样子，在万物间吹来吹去。

②在春风的吹拂下，冰化了，河开了，芽发了，花放了。当报春花把一抹抹、一簇簇的黄色涂鸦在春天的脸上、当玉兰张开红红的或白白的小嘴大声呼喊、当树的嫩芽探出毛茸茸脑袋的时候，樱花、桃花、杏花、梨花、木槿、紫叶李等花儿竞相开放，一片花的海洋就呈现在我们的面前。

③但春风不全是这个样子。

④她还是生命的催生婆。春风暖得久了，笑得时间长了，当她笑容收敛时，夹着寒意大风就吹来了。这样的大风白天吹，晚上也吹。吹得怒放的花儿落英缤纷，像梳子一样在花间梳来梳去，当风一停，就露出一个襁褓中的果儿；吹得毛白杨的穗子散落一地，吹的香樟树、银杏树芽苞的“胎盘”纷纷落下，风一停，毛白杨、香樟树、银杏树的叶子就张开了小手。最喜人的，是把法桐树上一冬天没落地的毛果子摘下来，在地上摔碎，让法桐的种子随风飘落，寻找扎根、发芽的地方；把树上一冬天没掉落的枯叶吹走，新的生命又开始了新的轮回；把树上、花上、地上蒙了一冬的灰尘吹走，树、花、大地就借着这大风，拍拍身上的泥土，洗一洗脸上的灰尘，满身轻松迎接新生命的到来。

⑤她还是调皮的小姑娘。伴随着春天的，肯定还有料峭的天气。可别恼，这是春天应该有的姿态。春天享受得久了，人们对春天的喜爱就淡了。当人们迫不及待穿上春装或夏装，想用衣服的样式和颜色与春天的花儿争宠的时候，乍暖还寒的风儿就来了。这风不是很冷，也不是很暖。暖暖中透着丝丝凉意，穿得多了，就有点热；穿得少了，就有点寒。调皮的春风就用这种方式告诉人们：春的基础是冬，暖的前提是寒，当享受春暖的时候千万不要忘情，一定要想着暖是从寒中来的。在春风的调皮下，寒暖相伴，寒暖相依，春的历程就充实、踏实多了。

⑥她还是雨的使者。春天是不能没有雨的。春雨贵如油。麦吃三月三场雨。春天的雨少不了春风。暖过、喜过之后，春风就与寒风商量着：花开了，芽发了，新的生命需要雨的洗礼。于是，天阴了，雨来了，像牛毛，像花针，毛细的春雨就下起来了，淅淅沥沥的。春雨中，花更艳了，叶更绿了，生命更欢了。雨下着，风吹着，像春蚕吞噬桑叶，又像春与冬的哝哝细语，说不完的悄悄话，道不完的不了情，就这样一直沙沙地响着。春与冬就像一对恋人，在这雨天里拥抱着，嗫嚅着，用她们之间的深情细心呵护着花儿、草儿、树儿和人儿。

⑦多姿的春风就这样在春天里吹着。感谢这多姿的春风。因她吹出了生命的勃勃生机，吹出了万紫千红的明亮世界，吹出了春华和秋实。我爱这多姿的春风。

【1】结合文章，具体分析春风的“多姿”表现在哪些方面？

【2】按要求赏析下面的句子。

当报春花把一抹抹、一簇簇的黄色涂鸦在春天的脸上、当玉兰张开红红的或白白的小嘴大声呼喊、当树的嫩芽探出毛茸茸脑袋的时候，樱花、桃花、杏花、梨花、木槿、紫叶李等花儿竞相开放，一片花的海洋就呈现在我们的面前。

（1）加点的词语中任选一个词语，从炼字角度进行赏析。

（2）从修辞角度赏析划线的句子。

【3】你如何理解“春的基础是冬，暖的前提是寒，当享受春暖的时候千万不要忘情，一定要想着暖是从寒中来的。”这句话？

【4】请分析最后一段的作用。

11、宽容是美德

① 看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把总理的脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。

②宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人 ，当然受到全国人民的爱戴。人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严以律己，宽以待人。由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的。从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动宣武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政，若不是听取了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一番事业只能是一句空话。

③有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡是斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为与一个大臣下棋时，对方无意当中说了一句：“我杀老佛爷的马。”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家”。于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢？当今社会上有一些人，也是这样，你不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫。这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业？

④总之，宽容是一种美德，只要我们本着“和为贵”的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。

⑤当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人，就不能盲目的宽容，以致重演“农夫救蛇”的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击，决不心慈手软。

⑥宽容是美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，是我们的社会变得更美。

【1】本文的中心论点是：_____________________________

【2】文章开头讲述周总理的故事，有什么作用？

【3】文中用实例说明周恩来、李世民、秦始皇宽容的美德，请根据实例，分别用8个字概括他们的美德。

周恩来：_________________________________

李世民：_________________________________

秦始皇：_________________________________

【4】第③段中举慈禧太后的例子有什么作用？

【5】第⑤段中提到的“农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么？作者用这个故事要说明什么？

12、作文

今年8月，以“为经济赋能，为生活添彩”为主题的中国国际智能产业博览会在重庆举行。智能技术与机器人、智慧物流、5G无人车……多种应用场景，集中呈现出智能时代的美好生活。当这些技术得到普及，我们的生活将会如何呢？

请以“____________的一天”为题，发挥联想和想象，写一篇作文。写作前，请将题目补充完整。

要求：①内容具体，思路清晰，中心突出，有真情实感：②除诗歌外，文体自选：③不少于500字：④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替：⑤不得抄袭。