大兴安岭地区2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、转转盘，看它们能组成哪些新字，写在外围里。

2、我能写出带下列偏旁的字并组词。

火：________  ________  ________  ________ ________  ________

月：________  ________  ________  ________ ________  ________

忄：________  ________  ________  ________ ________  ________

贝：________  ________  ________  ________  ________  ________

3、我会填。

弯弯的_____ _____

长长的_____ _____

温暖的_____ _____

晶莹的_____ _____

4、我会积累各种词。（照样子写一写）

一（棵）树   一（______）围巾  一（______）竹竿   一（______）古诗

蓝蓝的天空   （_________）的草坪 （_________）的泥塘 （_________）的蝴蝶

立刻----马上   丝绦----（_______）  傍晚----（_______） 格外-----（_______）

自言自语 _________   __________   _________

5、按照所学内容填空。

1．__________，农夫犹饿死。

2．野火烧不尽，__________。

3．春雨惊春______，夏满芒夏著相连。

4．接天莲叶______，映日荷花______。

5．失信______。

6．_____时肯帮人，_____时有人帮。

6、看拼音，写词语。

zǔ guó lán tiān bǐ sài huí yì

shì jiè fǎn fù zhí rì jiān kǔ

7、明辨是非判一判（正确的打“√”，错误的打“×”）

【1】亡羊补牢中的“亡”指的是死亡，“牢”指的是牢笼。______

【2】《青蛙卖泥塘》一课中，青蛙照着别人的话去做后，舍不得卖了泥塘。______

【3】我们学的古诗《晓出净慈寺送林子方》《舟夜书所见》都是清朝诗人写的。______

【4】“煎、黑、煮”这三个字的部首都是“灬”，表示与水有关。______

【5】书本的目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。______

8、判断

【1】“的”是一个多音字，在“的的确确”一词中应该读“de”。__________

【2】“饲养员”是一种职业，工作内容以饲养和照顾动物为主。__________

【3】“匹”字的第二笔是“丿”，部首是“匚”。__________

9、下面哪种情况你可以告诉他“亡羊而补牢，未为迟也”？正确画“√”，错打“×”。

【1】明明只想着玩游戏，不肯学习，不管怎么劝都不肯改正。 （______）

【2】萌萌前半学期天天看电视，不学习，所以期中测试没有考好。经过老师的点拨，她决心要好好学习。（______）

10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“乌”字是独体字，共四笔。 ____

【2】“穷”“室”两个字都是上中下结构。 ____

【3】“满”字的偏旁是“氵”。 ____

【4】“惊慌”和“慌张”是一组近义词。 ____

【5】枝叶稀的一面是南方，枝叶稠的一面是北方。 ____

11、享受阅读的快乐。

枣红马

和妈妈一起生活的枣红马渐渐懂事了。这天，妈妈见邻居家的小马驹被伯乐相中，成了千里马，问道：“孩子，你想成为千里马吗？”

“妈妈，人家爸爸是千里马，我呢？全家跟千里马没有一点关系，哪有机会呀？”“是吗？”妈妈听后，思索了一会儿，然后点了点头。

第二天，妈妈带着枣红马，到草原上练习跑步。坚持了一段时间后，她又领着枣红马来到条件恶劣的荒郊、沙滩，接着又来到崎岖的山道。不管是炎炎夏日，还是数九寒天，他们都坚持天天练习跑步。

三年后的一天，枣红马参加了草原每三年举行一次的赛跑大会。只见枣红马风驰电掣（chè）,一路遥遥领先，战胜了邻居家的千里马，获得了冠军。妈妈见枣红马手捧冠军奖杯回家，问道：“孩子，你现在觉得有机会了吗？”

“妈妈，我知道了，努力了就会有机会。”枣红马笑着答道。

【1】联系上下文，猜猜下面词语的意思。

（1）“风驰电掣”的意思是___

a．形容像刮风和闪电那样迅速 b．风吹着，电闪着

（2）“遥遥领先”的意思是____

a．先跑得远远的 b．远远地跑在最前面

【2】文中画“ ”的句子的意思是（ ）

A．枣红马在问妈妈成为千里马的机会在哪里

B．枣红马认为自己没有机会成为千里马

【3】参加大会前，妈妈带着枣红马是怎样做的？用波浪线画出来。

【4】从这个故事中你懂得了什么道理？

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12、我会读短文，完成练习。

捉蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了 ， 大声喊（ ）快把它放了（  ）它是益虫（ ）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

【1】给带点的字选择正确的音节，对的画上“   ”。

蜻蜓（qīn  qīng）　扇着（shān  shānɡ） 乘凉（niáng  liáng）

【2】请在文中找出下面词语的近义词。

美丽（_____）　 喜爱（_____）

【3】把第二自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

【4】作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和__________的特点。

【5】请用“﹏﹏﹏”画出短文中的比喻句（打比方的句子）。在这个句子中把 比作 。

【6】我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

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13、阅读短文，回答问题。

欢乐聚会

　　一天晚上，小动物们来到小猪家聚会，他们带来了许多礼物。小猴带来了胡萝卜  。狐狸带来了一串葡萄 。小狗带来了玉米。小刺猬带来了大蛋糕  。小猪也很大方，拿出许多食品招待大家。他请狐狸吃鱼  ，请小猴子吃桃子  ，请小狗吃骨头  ，请小刺猬吃苹果  。

　　最后，大家一起唱歌、跳舞，过了一个快乐的夜晚。

【1】文中写了哪些动物？请写下来。

（______________）

【2】我会填。

(         )带来了（      ）。 

(         )带来了（      ）。 

(         )带来了（      ）。 

(         )带来了（      ）。

【3】小猪也很大方，拿出（  ）（  ）（   ）（  ）招待大家。

【4】连一连。

狐狸吃          苹果    

小猴子吃        骨头

小狗吃          桃子

小刺猬吃        鱼

14、课外阅读。

小鸭子和狼

清清的小河里，小鸭子在戏水玩耍。小鸭子玩得真快活。谁知远处一只狼蹿到小河边，一把抓住了小鸭子，要吃掉它。

“你是要吃掉我吗？狼先生。”小鸭子扁着嘴说，“可我有个要求呀，如果你答应的话，我可以让你吃掉。”“你有什么要求，快说！”狼回答道。

“好吧，我告诉你。”小鸭子（       ）地说，“因为我的声音像你的声音。反正现在也要死了，我得叫几声让你听一听。”

“好，你叫吧。”狼说罢，（       ）地想道：反正他逃不过我的手掌心。

于是，小鸭子伸着脖子，“嘎嘎嘎嘎”地叫起来。

狼听了摇摇头，（       ）说：“不对，不对，你叫错了。我叫给你听听。”说罢，狼就“嗷嗷嗷嗷”地叫给小鸭子听。

这时，恰好一只狼狗从这里路过，听见狼的叫声，一下子扑到河边。狼吓得魂飞魄散，一溜烟儿逃跑了。

【1】把下面的词填在文中合适的位置。

暗暗             大声             不慌不忙

【2】小鸭的叫声是怎样的，用“ ”画出来；狼的叫声是怎样的，用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】对小鸭子的评价，正确的是哪句，在括号里打上“√”。

（1）小鸭子活泼机智，聪明勇敢。（       ）

（2）小鸭子胆子很大，根本不怕狼。（       ）

【4】你喜欢小鸭子还是狼，为什么？

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15、课外阅读。

狐狸和葡萄

一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园,他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想:我正口渴呢。于是他后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一次,两次,三次……但是都没成功。最后,他决定放弃,他昂起头,边走边说:“我敢肯定它是酸的。”

【1】用“　　”画出文中的动词。

【2】狐狸决定放弃,它给自己的理由是（____）。

【3】这则寓言告诉我们的道理是(　　)。

A.得不到的东西就放弃

B.我们要实事求是,不能自己欺骗自己,没有能力就不要贬低别人

C.要爱护葡萄,不要随便乱摘

【4】你还知道哪些和狐狸相关的寓言呢?试着写一个吧。(只写名字就可以)  

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16、按要求写句子。

1．那么多星星，你怎么能数得清呢？

那么多星星，你是数不清的。

我怎么能要你的椅子呢？（照样子改写句子）

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2．我拿起画笔。我开始画杨桃。（把两句话合并成一句话）

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3．这里是一片草地。（把句子写具体）

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4．鸭先生把小路打扫得干干净净。（改为“被”字句）

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17、按要求完成下面句子。

1．例；今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树己经长大了。

柏树长大了。

我们亲手建造的城堡成了一座魔窟。

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2．例：笋芽儿说：“是谁在叫我呀？”

笋芽儿揉抹眼，伸伸懒膜，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”

小鸟在枝头叫。

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3．爸爸把一根又长又细的枝条递给了妹妹。（改为“被”字句）

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4．邮递员送来了爸爸的回信。（改为“把”字句）

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18、用下列词语造句。

（1）若有所悟

（2）前仰后合

19、用括号里的词语把句子写具体。

1．它发现自己身上生出了一对翅膀。（轻盈的）

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2．大象有一对大耳朵。（扇子似的）

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3．泥塘周围长出了小草。（绿茵茵的）

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20、练笔与写话

如果让你乘坐时空隧道机，你会去哪里？又会看到怎样的景象呢？展开你的想象写一写。