铁门关2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列加点成语使用有误的是（   ）

A.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

B.朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？

C.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置，让经济发展促进就业良性互动，让劳动者各得其所。

D.农贸市场真是一个人迹罕至的地方。一大早就人声鼎沸，八九点时更是人山人海，中午还人流如织，很少有安静的时候。

2、对下列句中加点词语的理解有误的一项是（ ）

A. 有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。（草木丛生的样子）

B. 不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。（有无所不能的力量，后指极其高明的本领）

C. 澄澈的池水照见了她的面容和身影。（清澈透明）

D. 但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲惫不堪了。（不知疲倦）

3、下列加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A．胡辣汤、浆面条、灌汤包……我们这里的小吃风味独特，耐人寻味。

B．邓稼先是我国核武器事业的奠基人，张爱萍将军称之为“两弹元勋”，他是当之无愧的。

C．一拿到语文试卷，小明忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷。

D．他只关心孩子的学习，对于孩子品德上的问题却不以为然。

4、填入下面文字空缺处最恰当的一项是（ ）

生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如  。

A．牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘

B．马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄

C．你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯

D．山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布

5、下列对《西游记》这部名著表述不正确的一项是（       ）

A.《孙悟空一调芭蕉扇》中，孙悟空向铁扇公主借扇时被公主扇得悠悠荡荡，后来他施计智取了芭蕉扇，可他得到的这一把芭蕉扇是假的。

B.《西游记》描写了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，深深赢得了人们的喜爱。

C.孙悟空在大闹天宫后被如来佛祖压在五指山下，后给唐僧做了大徒弟，唐僧为他取名悟空。

D.孙悟空的第一个师父是菩提老祖，孙悟空从菩提老祖处学得七十二变、筋斗云等超凡本领。

6、在下面的横线上填上恰当的关联词语，正确的一项是（   ）

①我们见了她不由得就围上去。   她写字的时候，我们   默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

②我喜爱历史、诗歌和写作，   主考官们却偏爱拉丁文和数学，   他们的意愿总是占上风。

A、即使 也 而 而且   B、即使 也 因为 所以

C、无论 都 因为 所以   D、无论 都 而 而且

7、下列对句子修辞手法判断有误的一项是（     ）

A．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（设问）

B．夺取全国胜利，这只是万里长征的第一步。（夸张）

C．希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（反问）

D．为什么我们必须学习良好的技术呢？因为良好的内外科技术就意味着能使更多的伤病人员好得快，减少他们的痛苦。（设问）

8、阅读下面两个语段，完成下面小题。

（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

（二）郁离子曰：“小人其犹膏①乎？观其皎而泽，莹而媚，若可亲也。忽然染之则腻，不可濯矣。故小人之未得志也，尾尾焉②；一朝而得志也，岸岸焉③。尾尾以求之，岸岸以居之，见于声，形于色，欲人之知也如弗及。是故君子疾④夫尾尾者。”

（选自刘基《郁离子》）

【注】①膏：脂肪，油脂。②尾尾焉：尾随卑下的样子。③岸岸焉：高傲的样子。④疾：厌恶，憎恨。

【1】解释下面加点词语在句中的意思。

（1）不蔓不枝             枝：

（2）陶后鲜有闻             鲜：

（3）宜乎众矣             宜：

【2】把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

【3】能否将语段（一）末尾的“菊、莲、牡丹”的顺序调整为“菊、牡丹、莲”？请说明理由。

【4】语段（一）和语段（二）都用了对比的写作手法，请结合选文内容分别分析其作用。

9、根据课文默写。

① ，禅房花木深。（作者 《题破山寺后禅院》

② ，凭轩涕泗流。《登岳阳楼》

③日初出大如车盖， ， ？《两小儿辩日》

④不必说 ，光滑的石井栏， ，紫红的桑葚……《从百草园到三味书屋》

10、阅读《在心田种一畦黄瓜秧》，回答后面问题。

①十三岁那年的夏天，酷热难耐。在城里读书的我，一放假便回父母工作的小学度假。

②回到家，看见门前的池塘干涸龟裂，池中原本翠绿的茭白失去了往日的生机，几丛枯茎耷拉着脑袋，在炫目的阳光下泛着白光，先前那一群群自由游弋的鲫鱼早已不知去向。好在池塘边的沙地上，一畦黄瓜秧正郁郁葱葱地蔓延着，一朵朵金黄色的小花迎着骄阳绽放笑脸，一群群蜂蝶在花丛中翩翩起舞，茂密的瓜叶下隐隐约约点缀着许多黄瓜条。一向爱吃黄瓜的我不禁一阵暗喜，仿佛看见了父亲早晚为瓜秧浇灌的身影——在这样一个大地备受饥渴煎熬的时节，只有勤劳的父亲才能赋予这一畦黄瓜如此蓬勃的生机……

③清晨天刚亮，母亲便起床煮饭，我跟着起来晨读。推开房门，一眼就瞥见一个熟悉的身影，正在我家的瓜地里捣腾着什么。“爸，有……”我本能地想告诉父亲有贼在我们的菜地里偷黄瓜，母亲却一把捂住了我的嘴，快速把我拉回房里，轻轻关上房门。父亲忙问我们到底发生了什么事。“有贼！”我气愤愤地说，“有人在我们的菜地里偷摘黄瓜呢，可妈妈却不让我喊，难道就任由那人偷我们的黄瓜吗？”

④我见父亲没反应，就接着说：“我认得那人，是我同学小磊的爸爸阿根叔，哼，真丢人，这么大的人还干这事！”“嘘！小声点，别吓着人家了！”母亲边朝我打手势，边指指隔床正睡着的弟弟、妹妹，示意我不要让他们听见。我嘴里不说什么，心里还是气恼：刚回来，还没尝过鲜呢，现在可好，那几根大的肯定被偷了……

⑤我急得想哭，希望父亲能出去制止那人的恶行。然而，父亲却用宽厚的手掌抚摸着我的小脑袋，轻声说：“孩子，你妈刚才做得很对。我们丢失几根黄瓜是小事，让人家丢了面子那可是大事呀！你想想，要不是今年这样干旱的天气，往年这时候可是家家户户菜蔬最丰富的时节啊！人家如果不是实在没菜下饭了，怎么会去干这种不光彩的事情呢？”最后，父亲郑重地说：“记住，今后在任何人面前都不得提起这件事！决不能让你弟弟、妹妹知道。”

⑥“可我昨天跟弟弟妹妹说好了今天早上一起去摘黄瓜的啊！我们可都数过了，今天有十二根可以摘了，那等下怎么跟他们交代呢？”

⑦“这好办，等下发现瓜少了，我就告诉他们是给田鼠吃了吧！”母亲的话打消了我的几分顾虑。

⑧“没错，就按你妈说的办！”父亲边说边温和地看着我……

⑨尽管我心中仍有丝丝的气恼，但想想阿根叔养活一家十口的不易，顿时觉得自己先前的举动确实有点过分。我不敢迎视父亲殷切的目光，不禁感到有些惭愧：去年，阿根叔因为孩子学费减免一事产生误会，当众数落身为校长的父亲，父亲也没多加辩解，而我……

⑩过了许久，母亲悄悄推开房门，看清菜地里的人已走了，才让我跟她一起出去……记忆中，这是我家最迟的一顿早餐。吃完早饭，父亲还叮嘱母亲到菜地里摘些茄子、豇豆，派我给阿根叔家送去，好让刚回家度假的小磊能吃上新鲜的蔬菜。过了一会儿，父亲又改了主意，交代菜不要我送，叫弟弟、妹妹送去……

⑪岁月如歌，往事如风。转眼间二十多年过去了，每当酷暑来临时，每当餐桌摆上脆嫩可口的凉拌黄瓜时，我总会想起年少时的那个清晨，想起父母那一番质朴却让我终身受益的话，想起家门口那一畦翠绿蓬勃的黄瓜秧……

【1】根据提示，概括“我”在主要事件中情绪变化的过程。

气愤愤→ →急得要哭→ →觉得自己过分→

【2】按要求品析词语和句子。

（1）母亲却一把捂住了我的嘴，快速把我拉回房里，轻轻关上房门。

（2）一畦黄瓜秧正郁郁葱葱地蔓延着，一朵朵金黄色的小花迎着骄阳绽放笑脸，一群群蜂蝶在花丛中翩翩起舞。

【3】请结合文章具体内容，分析文中的父亲是个怎样的人。

【4】从结构和内容两方面分析文章最后一段的作用。

11、阅读下面现代文

松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的瓜子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。

【1】概括说说选文第一段分别从哪几个方面突出了松鼠乖巧的特点。

【2】选文第一段介绍松鼠时，还写到了山鼠和黄鼠狼，有什么作用？

12、亲爱的同学，家庭中，亲人的爱包围着你；学校里，老师同学的真情温暖着你。但在家庭和学校外，你也一定经历过令你印象深刻的事情，请你把它写下来吧！

要求：自拟题目；围绕中心，叙事完整；不少于500字。