1、把下列词语补充完整 ,然后选词填空(填序号)
①碧空如( ) ②恋恋不( ) ③一( )无际
④( )疲力尽 ⑤生( )勃勃 ⑥引人( )目
雨后,______,太阳出来了,在阳光的照耀下,______田野里显得_____,每棵秧苗都喝足了水,在快乐地努力成长。
2、按要求完成练习。
1.“又”的最后一笔是______,作偏旁时,最后一笔变成______,如____字。
“牛”的第三笔是______,作偏旁时,第三笔 变成最后一笔________,如______字。
2.像这样作偏旁时,笔画会有所改变的字 ,我还会写:
3、我会查字典。
(1)“丝”字用音序查字法先查音序______,再查音节________。
(2)“峰”字用部首查字法先查________部,再查________画。
4、辨字组词。
般(_____)股(_____) 戏(_____) 找 (_____) 拉(_____) 位(_____)
伞(_____)平(_____) 彩(_____) 采(_____) 便(_____) 更(_____)
5、写出下列词语的近义词。
寻觅(_________) 好奇(_________) 特别(_________)
晶莹(_________) 异常(_________) 美丽(_________)
6、拼一拼,写一写。
1.小明yù dào 难题就感到tóu tòng
,我jué dìng
教给他做题方法。
2.妈妈用了zhěng zhěng一个星期,zhōng yú
把这条wéi jīn
编织好了。
3.我们yīng gāi在这块空地上种下cǎo zǐ
,绿化环境。
7、我会判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】一年有二十四个节气。______
【2】“烤、烧、煎、煮”中带偏旁“火”与“灬”的,多与“火”有关。______
【3】按照时间的先后排序:春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节、重阳节。 ______
【4】“寻”和“找”的意思相近,“寻找”的意思也和它们差不多。______
【5】己龙、牛羊、戌狗是十二生肖中的。______
【6】小羊也说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?”这句话要读出疑问的语气。______
8、读懂句子判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。(_____)
2.说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人舒服。(_____)
3.千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。(_____)
4.春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节,都是中国传统节日。(_____)
5.“鹿”是独体字,它的部首就是“鹿”。(_____)
6.“月”字旁的字多与月亮有关,“贝”字旁的字多与钱财有关。(_____)
9、判断下列说法的正误。
①诗人把“二月春风”比作剪刀,赞美了春天伟大的创造力。(_____)
②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。(______)
③这两首古诗的作者都是唐代诗人。(_____)
10、下面哪些句子是拟人句 ? 请打上“√”。
( 1 )春天回到了大地,鸟儿在枝头唱,太阳在天空笑。( )
( 2 )芭蕉花的样子仿佛尖瓣的莲花。( )
11、课外阅读。
慢吞吞的小熊
早上,闹钟响了好久,小熊还(hái huán)躺在床上不肯起来。妈妈催促:“小熊,快来吃早点。”小熊回答:“慢点有什么关系?上课还早。”
下午放学,同学们快步走回家。小熊背(bèi bēi)着书包,这儿看一下,那儿站一下。同学催促:“小熊,快点回家,天要黑了。”小熊回答:“慢点有什么关系?回家也没事做。”
考试了,小熊的动作很慢。下课铃响时,小熊还有一半的题目没有做。
小熊没有及格,暗暗下决心:“慢吞吞的坏习惯要改掉。”
【1】用“√”给文中带点字选择正确的读音。
【2】妈妈催促小熊快来吃早点,小熊是怎样回答的?用“____”在文中画出来。
【3】“慢点有什么关系?”这句话的意思是( )
A. 慢点关系很大。 B. 慢点没有什么关系。
【4】小熊的坏习惯是( )
A. 做事慢吞吞。 B. 爱玩。
【5】小熊养成了这样的坏习惯,结果怎样?
________________________________________________________________________________________________________________
【6】小熊知错就改,下决心以后做事( )
A. 不磨蹭 B. 一心一意 C. 三心二意
12、课外阅读我能行。
柳树姑娘
我们这条胡同里,有一位绿色的姑娘——柳树。她给我们带来了新鲜的空气,还带来了无限的生机。
清晨,柳树姑娘经过一场夜雨的洗涤(dí),散发出阵阵清香。她从睡梦中醒来,舒展她那婀(ē)娜(nuó)的腰肢(zhī) 。她那嫩绿嫩绿的头发上坠着的无数个小水珠,在阳光的照射下闪闪发光,犹(yóu)如一颗颗珍珠。几只顽(wán)皮的小鸟在柳树姑娘的头发上荡秋千,快活地唱着歌,好像在赞美她的美丽。
中午,太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空中,这正是柳树姑娘施展“魔(mó)术”的好时机。只见她的头发里飞出片片雪白雪白的柳絮(xù)。柳絮在空中飞舞,犹如纷纷扬扬的雪花。
傍晚,柳树姑娘蒙上了一层黄色的薄(báo)纱。一阵风吹来,柳树唰唰作响,好像诉说着一天的趣事。
夜深了,月亮婆婆从云里钻出来,把银白色的光芒洒向大地,柳树姑娘也进入了梦乡。
【1】在横线上填上恰当的词语。
____的柳絮 ______的天空
____的雪花 ______的头发
【2】作者把柳树比作了____,把柳树上的水珠比作了____,把柳絮比作了_____。我还能把柳树比作_______。
【3】短文是按照什么顺序来写的?( )
A.空间
B.时间
【4】从作者的介绍中,我们能感受到柳树姑娘很_____,作者很____柳树。
13、阅读短文,回答问题。
天鹅湖
要问我为什么心里美滋滋的,我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。
湖呈(chénɡ)圆形,湖水清可见底,绿得发亮。湖水四周有茂密(mào mì)的树木。其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀(xiù)美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮(bàn)得更加美丽了。
【1】照样子写词语:美滋滋(ABB) ___________ ___________
【2】读短文,在括号内填上合适的词语。
(__________)的草地 (__________)的身影 (__________)的树木
【3】文中写湖水清的词语是___________。
【4】第二自然段先写了湖水_________、_________,再写湖的四周有________,树下有________和_________,最后写湖上有_________。
【5】文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》,我会默写这首诗。
咏柳
(贺知章)
14、课文内容我知道。
春天的( ),一棵金色的( )在树林里走来走去。小鸟看见了,( )地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?”
“当然可以。来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。
从这以后,这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多( )的东西。
终天有一天,小鸟长大了,她向这棵树告别,飞往远方……
【1】把课文补充完整。
【2】“会走路的树”是指____________,因为______________________。
15、读短文,完成练习。
水乡多的是桥。大河上一座一座拱(ɡǒnɡ)形的水泥桥,远看仿佛雨后晴天飞架的一道道彩虹。偶尔还可以看到一座石桥,它是桥中的长者,目睹着我们水乡的变迁,装着一肚子新闻旧事。最有特色的是架在小河上的竹桥,桥身柔软,踏上去好像踩着弹簧(huánɡ)似的。初来乍到,一听见它哼着吱吱呀呀的歌,你保准立刻手舞足蹈起来。
【1】我能写出加点字在文中的读音并组词。
佛(fó)像,在文中读:______,组词:________。
长(chánɡ)江,在短文读:______,组词:________。
相似(sì),在文中读:______,组词:________。
【2】用“____”画出短文的中心句。
【3】水乡的桥很多,有________桥、______桥、______桥……
16、照样子,写句子。
1.古人把贝壳当作钱币。
_________把______当作_________。
2.人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵。
_______很________,很__________。
17、照样子,补充下面句子。
例:他在田边焦急地转来转去。
(1)他_______说:“我终于把这道题算出来了。
(2)老师_______对我说:“你来回答这个问题吧。
18、我会按照要求写句子。
1.例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上_______________________。
2.例:葱葱绿绿的田野,像一片柔软的绿毯。
___________像____________________。
3.种田人把禾苗一棵一棵地往高里拔。(改为“被”字句)
___________________________
4.最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(照样子写句子)
___________________________
19、我会按要求改写句子。
l.日月潭是台湾省最大的湖。(调换语序,不改变句意)
________
2.那么多星星,你是数不清的。(改为疑问句)
________
3.天上有星星。(扩句)
________
20、写作
图上有哪些小动物?他们在什么地方干什么?小刺猬和小兔子之间发生了什么事情?后来是怎么解决的?想一想,用几句话写一写。