连云港2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列选项中字音、字形完全正确的一项是（ ）

A. 祈祷qǐ   斑斓   气冲斗牛dòu 锋芒毕露

B. 污秽huì 脑髓suí   一拍既合 来势汹汹

C. 嫉妒jì   澎湃pài   鞠躬尽瘁 人迹罕至

D. 骊歌lí   屏障 炽痛chì   杂乱无章

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A．东风来了，春天的脚步近了，小鸟们欢喜地在枝头呼朋引伴，卖弄清脆的喉咙。

B．要攀登科学技术高峰，只有持之以恒，才能滴水穿石，取得应有的成就。

C．国庆期间，我市的城市广场花坛上摆满了一串红花儿，好一幅姹紫嫣红的画面。

D．百年来，中国青年不负祖国重托，他们获得民众的崇敬是当之无愧的。

3、下列加横线的成语使用有误的一项（ ）

A．真想不到当年拿起英语就头痛的他，竟能说一口流利的英语，真得让人刮目相看了。

B．这是一条人迹罕至的山间小溪，两岸荆棘丛生。

C．案情扑朔迷离，几个老公安研究了几昼夜也没研究出个眉目。

D．这座寺庙经过数月的修葺，如今已整个完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。

4、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．通过阅读《朝花夕拾》这本书，使同学们更好地了解鲁迅先生的童年生活。

B．《长津湖》这部电影之所以广受欢迎的原因是因为融入了浓浓的爱国之情。

C．习总书记指出，办好北京冬奥会、冬残奥会是党和国家的一件大事。

D．同学们响应国家政策积极注射新冠疫苗，防止疫情不再扩散。

5、下列句子中有关语法修辞所作的判断与分析，不正确的一项是（       ）

A．“担心”“想念”“出现”“应当”等词语的词性，都是动词。

B．“凌乱”“强壮”“清脆”“笔直”等词语的词性，都是形容词。

C．“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心。”句中的加点词是贬义词。

D．“那只猫隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。”这个句子采用了比喻修辞手法。

6、下列各组词语中没有错别字的一项是（     ）

A．憔悴   粗犷   花团锦簇

B．决别   轻捷   人迹罕至

C．荫蔽   澄清   翻来复去

D．莅临   云宵   截然不同

7、下列句子中加点成语使用正确的一项是（　　）

A．她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行。

B．王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁地笑起来，学习语文的兴趣越来越高。

C．考试前夕，妈妈还念念有词地叮嘱我一定要沉着冷静。

D．李平是一位优秀的教练，他经常向学员请教，真可谓不耻下问。

8、阅读下列语录，完成练习。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

——《学而》

(1)解释下列加点词语。

①不亦说乎

②人不知而不愠

③有朋自远方来

(2)用现代汉语翻译句子。

学而时习之，不亦说乎？

(3)“不亦乐乎”后来成为成语，下列对“不亦”在句中的理解正确的一项是（     ）

A．“不也”的意思，意思是“也很快乐”。

B．“不也”的意思，是用反问句的形式强调了“也很快乐”。

C．“不亦”连用表示强调，常用于反问句，在这里表示快乐到极点的意思。

(4)下列理解有误的一项是（     ）

A．“学而时习之，不亦说乎？”：学到了（知识或本领）并有时间有机会在实践中用上它、验证它并完善它，不正是值得快乐的事吗？倡导学以致用，这里有追求真理、实现自我价值的成就感！

B．“有朋自远方来，不亦乐乎？”：志同道合的人千里迢迢前来拜访，这是一种被认同、受尊重的价值感与成就感。

C．“人不知而不愠，不亦君子乎？”：孔子作为先哲，不被理解和认同是常态，流露出曲高和寡、高处不胜寒的无奈。

(5)第1句话讲的是学习方法。对于知识，“_____”只是一个认识过程，“_____”是一个实践的过程，要想获得更多的知识，必须“学”“习”结合。第2句话讲的是 _____，志同道合的人来访可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。第3句话讲的是 _____，在逆境困厄中要坚守自己的德行，保持一种君子的风范。

9、根据提示填写课文原句。

①将军百战死，_________________。

②雄兔脚扑朔，________________。

③“____________ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

④_________________，关山度若飞。

⑤《木兰诗》中写木兰归心似箭的句子是：__________________，____________________。

⑥《木兰诗》中写木兰艰苦的军旅生涯的句子是“________________，_________________”。

10、阅读下面文章，完成各题。

灯如红豆

侯志明

①有句诗说“灯如红豆最相思”。

②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后，走出卧室，走到阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。远处望是整齐、灿烂的，如安卧的长龙波光粼粼；近处看，是柔和、恬淡的，如沉思的哲人忧郁静谧。望着望着，有时会掉下眼泪来。

③因为我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。那是一盏煤油灯，尺把半高。油灯之简单简直无法描述：下面是一个如老式的新华字典大小的木座，木座的中间是一根木棍，木棍的顶端是一个碗状的铁盒，铁盒里是一个用过的墨水瓶，墨水瓶里倒上煤油，瓶盖上插一根圆珠笔芯粗细的铁芯，在铁芯里穿一根棉线，煤油浸润棉线，便可以点燃。在我的记忆中，这盏灯一直伴随我长大成人上大学离开家。

④一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。

⑤直到今天，虽然比四十多年前好过了若干倍，但在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。照亮的是我们艰难生活的每一天，并陪伴我们的生活一天天好起来。

⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从窝里伸出头问“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”

⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地面对人对事。遇到疑难，面对选择时推己及人。

⑧“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。我觉得，多读点书，心里会点亮一盏灯，因为这盏灯，人的心里会少了阴暗多了光明，少了计较多了宽容，少了忌恨多了悲悯，少了浮躁多了深沉……也许这是我相思灯的又一缘由或写完这篇短文后的意外收获吧。

（选自《人民日报》，有删改）

【1】文中画线句子运用了什么修辞手法，有什么作用？

【2】文中父亲这一形象有哪些特点？

【3】说一说第⑤段在全文的作用。

【4】以“灯如红豆”为题，有何深刻含义？

11、   父亲的玳瑁

王鲁彦

在墙脚跟刷然溜过的那黑猫的影，又触动了我对于父亲的玳瑁的怀念。

净洁的白毛的中间，夹杂些淡黄的云霞似的柔毛，恰如透明的妇人的玳瑁首饰的那种猫儿，是被称为“玳瑁猫”的。我们家里的猫儿正是那一类，父亲就给了它“玳瑁”这个名字。

在近来的这一匹玳瑁之前，我们还曾有过另外的一匹。它有着同样的颜色，得到了同样的名字，同是从我姊姊家里带来，一样地为我们所爱。但那是我不幸的妹妹的玳瑁，它曾经和她盘桓了十二年的岁月。而现在的这一匹，是属于父亲的。

它什么时候来到我们家里，我不很清楚，据说大约已有三年光景了。父亲给我的信，从来不曾提过它。在他的理智中，仿佛以为玳瑁毕竟是一匹小小的兽，比不上任何的家事，足以通知我似的。

但当我去年回到家里的时候，我看到了父亲和玳瑁的感情了。

每当厨房的碗筷一搬动，父亲在后房餐桌边坐下的时候，玳瑁便在门外“咪咪”的叫了起来。这叫声是只有两三声，从不多叫的。它仿佛在问父亲，可不可以进来似的。

于是父亲就说了，完全像对什么人说话一样：“玳瑁，这里来！”

我初到的几天，家里突然增多了四个人，在玳瑁似乎感觉到热闹与生疏的恐惧，常不肯即刻进来。

“来吧，玳瑁！”父亲望着门外，不见它进来，又说了。但是玳瑁只回答了两声“咪咪”，仍在门外徘徊着。“小孩一样，看见生疏的人，就怕进来了。”父亲笑着对我们说。

但是过了一会，玳瑁在大家的不注意中，已经跃上了父亲的膝上。

“哪，在这里了。”父亲说。

我们弯过头去看，它伏在父亲的膝上，睁着略带惧怯的眼望着我们，仿佛预备逃遁似的。

父亲立刻理会它的感觉，用手抚摩着它的颈背，说：“困吧，玳瑁。”一面他又转过来对我们说：“不要多看它，它像姑娘一样的呢。”

我们吃着饭，玳瑁从不跳到桌上来，只是静静地伏在父亲的膝上。有时鱼腥的气息引诱了它，它便偶尔伸出半个头来望了一望，又立刻缩了回去。它的脚不肯触着桌。这是它的规矩，父亲告诉我们说，向来是这样的。

父亲吃完饭，站起来的时候，玳瑁便先走出门外去。它知道父亲要到厨房里去给它预备饭了。那是真的。父亲从来不曾忘记过，他自己一吃完饭，便去添饭给玳瑁的。玳瑁的饭每次都有鱼或鱼汤拌着。父亲自己这几年来对于鱼的滋味据说有点厌，但即使自己不吃，他总是每次上街去，给玳瑁带了一些鱼来，而且给它储存着的。

白天，玳瑁常在储藏东西的楼上，不常到楼下的房子里来。但每当父亲有什么事情将要出去的时候，玳瑁像是在楼上看着的样子，便溜到父亲的身边，绕着父亲的脚转了几下，一直跟父亲到门边。父亲回来的时候，它又像是在什么地方远远望着，静静地倾听着的样子，待父亲一跨进门限，它又在父亲的脚边了。它并不时时刻刻跟着父亲，但父亲的一举一动，父亲的进出，它似乎时刻在那里留心着。

晚上，玳瑁睡在父亲的脚后的被上，陪伴着父亲。 

有两次玳瑁到邻居去游走，忘记了吃饭。我们大家叫着“玳瑁玳瑁”，东西寻找着，不见它回来。父亲却猜到它那里去了。他拿着玳瑁的饭碗走出门外，用筷子敲着，只喊了两声“玳瑁”，玳瑁便从很远的邻屋上走来了。

对于寂寞地度着残年的老人，玳瑁所给与的是儿子和孙子的安慰，我觉得。

六月四日的早晨，我带着战栗的心重到家里，父亲只躺在床上远远地望了我一下，便疲倦地合上了眼皮。我悲苦地牵着他的手在我的面上抚摩。他的手已经有点生硬，不复像往日柔和地抚摩玳瑁的颈背那么自然。据说在头一天的下午，玳瑁曾经跳上他的身边，悲鸣着，父亲还很自然地抚摩着它亲密地叫着“玳瑁”。而我呢，已经迟了。

【1】文章记叙了“玳瑁”哪几件小事，请概括表述。

【2】结合语境，品读下面的两个句子，说说加点词语的表达效果。

（1）有时鱼腥的气息引诱了它，它便偶尔伸出半个头来望了一望，又立刻缩了回去。

（2）它又像是在什么地方远远望着，静静地倾听着的样子。

【3】阅读全文，说说玳瑁是怎样的一只猫?

【4】文章结尾说“而我呢，已经迟了”，作者这样写有什么作用?

12、随着微信朋友圈、抢红包的盛行，越来越多人加入了“低头族”，对此你怎么看？请简述理由。（字数100字左右）