焦作2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、我会根据所学知识填空。

（1）关于诚信的名言，我知道《___________》的“轻诺必寡信”，《左传》的“________”。

（2）辰龙、巳蛇、______、______、______。

（3）野火烧不尽，______________________。

（4）不知细叶谁裁出，______________________。

（5）我知道这些中国美食：___________、___________、___________。

2、把下列词语补充完整。

揠苗（______）（______）  眉开（______）（______） 

（______）羊补（______）  （______）（______）不见

引人（______）（______）  赏（______）悦（______） 

（________）（______）竭力  筋疲（______）（______）

3、照样子，填上恰当的词语。

1.例：（痛苦）地呻吟

（_______）地看着   （_______）地演算   （_______）地移动

2.例：（普通）的修理工

（_______）的金子 （_______）的楼顶   （_______）的棋手

4、看拼音，写词语。

xiū xi bō wén mín zú gū niang

______ ______ ______ ______

bāng zhù fǎng zhī jué dìng wēn nuǎn

______ ______ ______ ______

5、照样子，写词语。  

一串串 ___________   ___________   ___________ 

火红火红 ___________   ___________   ___________

6、看拼音，写汉字。

7、判断题，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《村居》是唐代诗人高鼎写的。（_______）

【2】太阳、北极星、大树和积雪都是天然的指南针。（________）

【3】什么事都要自己尝试，别人说的话不可信。（_______）

8、你认为下面的说法对吗？ 对的打“√”，错的打“×”。

（1）一年有二十四个节气。（______）

（2）“奶奶眼睛花了”和“奶奶最喜欢梅花”这两句中的“花”意思相同。（_____）

（3）回答“谁在家里做作业”时，要强调“谁”，如，回复“我在家里做作业”时强调“我”。（______）

（4）“微笑、明亮、洞穴、窄小”这些词都是由两个意思相近的字组成的。（______）

9、判断题

1．《飞箱》中爱讲故事的斯文继承了他父亲的所有财产后，便开始挥霍了，终于有一天，他变得一无所有，剩下的全部财产就只有一只旧箱子，但这只神奇的旧箱子竟然能飞。  （_____）

2．《癞蛤蟆》中癞蛤蟆实现了愿望，最后过上了幸福的生活。 （_____）

3．《拇指姑娘》中拇指最后却嫁给了花世界的国王。为什么呢？因为国王尊重拇指姑娘，真正的爱情就是这样的，要互相尊重，只有做到这一点双方才能快乐、幸福。     （_____）

4．《铜猪》这个故事告诉我们：压迫和苦难不能磨灭一个人的天分，圣洁的灵魂必然会放射出动人的光芒。       （_____）

5．《梦神》这个故事中记录的是一个孩子的梦。 （_____）

6．《小猪倌》这个故事中的那位公主明白玫瑰和夜莺的珍贵，最后嫁给了王子。  （_____）

7．卖火柴的小女孩生活的非常幸福！     （_____）

8．《夜莺》中送给国王的夜莺鸟是非常美丽，有生命力的。 （_____）

9．丑小鸭因为迷路了，所以才找不到回家的路才流浪在外面，她的家人是非常喜欢丑小鸭的。     （_____）

10．在《皇帝的新装》中最后是一个孩子说出了皇帝实际上什么也没穿的事实！  （_____）

10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“喝彩”和“喝水”中的“喝”读音相同，意思不同。（_____）

【2】“梅花”“花钱”“眼花”中的“花”分别表示不同意思。（_____）

【3】“这世界还相当有秩序”和“两位选手水平相当”中的“相当”意思相同。（_____）

11、阅读短文，完成练习。

小松鼠啃树皮

  一只小松鼠在树上啃树皮。

  一只小獾看见了，说：“唉，看来小松鼠家没吃的东西了，要啃树皮充饥了。”

  一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿。”

  “你胡说，他一定是缺少吃的!”

  “不，肯定是在磨牙!”

  他们吵得不可开交，小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙。”

  “那你为什么要啃树皮?”獾和熊一齐问。

  “我是在吃糖。”

  “吃糖?”

  “是呀!”小松鼠点了点头，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧(rèn)皮层中间含有一定量的糖分。”

  獾和熊都低下了头，他们都为刚才自己的不懂装懂脸红了。

1．短文写了一只小松鼠在树上__________，小獾以为小松鼠是在__________，熊以为小松鼠在__________，其实小松鼠是在__________。

2．用“________”画出表示小松鼠啃树皮的原因的句子，读一读。

3．读了故事，我知道：我们不能____________________。

12、阅读天地。

蒲公英

蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。

太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们，要记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”

小降落伞们大声地回答：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两个小降落伞却不这样想。一个小降落伞望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是，他就向沙漠飞去。另一个小降落伞落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐！”

第二年的春天，这些小降落伞会有怎样的结局呢？

【1】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

______的绒球 ______的泥巴 ______地嘱咐 ______地回答

【2】短文一共有______个自然段，其中第______自然段写的是太阳公公对小降落伞们的嘱咐。

【3】根据短文内容填空。

（1）太阳公公嘱咐蒲公英的种子要落在_________里，而不要落在_________和__________里。

（2）一颗种子想落到沙漠里，是因为______________________；另一颗种子想落在湖泊里，是因为_______________。

13、太阳花

太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩嫩的，像含着一包绿汁。

早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。

太阳花的颜色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。

【1】照样子，写词语。

兴冲冲　____________　____________

【2】太阳花在________开放，_________合拢。

【3】太阳花的花是什么样的？用“____”在文中画出来。

【4】第三自然段写了太阳花的________________。

【5】你最喜欢什么花，它是什么颜色、什么样子的？简单写一写吧。

_____________________________________

14、开心阅读。

神农尝百草

很久很久以前，人们靠打猎（liè）生存。有一位神农，他帮助人们做出了各种农具，教人们种庄稼，使人们生存下去。

人们不知道什么食物有害，因此乱吃东西经常生病。神农看到了，心里很焦急，决定亲自尝遍百草，这样，就能知道什么可以吃，什么不能吃了。

于是，神农做了两只大口袋，挂在身体两侧（cè）。他每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在左侧的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右侧的口袋里，将来当药用。

经过他的努力，人们摆脱了疾病和饥（jī）饿。

【1】神农为什么要尝百草？（请用短文中的原话回答）

_________________________________

【2】阅读短文填空。

神农做了________口袋。他每尝一样东西，觉得可以吃的，放在________侧的口袋里；觉得能治病的，放在__________侧的口袋里。

【3】神农是一个( )的人

①热爱打猎，不怕危险             ②无私付出，助人为乐                  ③热爱自然，医术高超

15、阅读下文，回答问题

我学写字

当我学着写“小绵羊”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”， 写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。

【1】读一读，在横线上填上恰当的词语。

________的羊毛      ________的蜜蜂      ________的爸爸

【2】“我”写的字是________、________、________和________。

【3】要是“我”写“大山”，眼前会出现（    ）

A．圆圆的太阳

B．高高的山峰

C．红红的果实

【4】想一想：怎样才能把字写好？

__________________

16、读读下面词语，回忆过春节的情景，然后说一说。

除夕之夜 鞭炮声声 辞旧迎新 吉祥如意

17、照样子，用加点词语写句子。

例：我一抬头就看见天。

____________

18、用下面的词语写话。

1．劝告——________

2．一会儿……一会儿……一会儿……_____________

19、照样子，完成句子练习。

（1）例：你怎么能提出这样的要求呢？（换种说法，意思不变）

你不能提出这样的要求。

难道当一只虫子不好吗？

____________________________________________

（2）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点词写句子）

________________一会儿 ______________________________________，一会儿_________________，一会儿 __________________________

（3）例：我们乘坐列车。（把句子写具体）

我们乘坐免费的特快列车。

小溪流淌。

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20、看图写话：

你看懂下面四幅图的内容了吗？把这个小故事写下来。