黄南州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、这是一篇关于海洋的(        )。

A．童话

B．诗歌

C．常识性课文

2、下列古诗词中不是与传统节日相关的一项是（   ）

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

B．待到重阳日，还来就菊花

C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条

D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

3、对号入座选词语。

虽然……但是……   即使……也……   不仅……而且……

（1）小高斯（   ）聪明，（   ）善良

（2）（   ）你已取得不小的成绩，（   ）眼力还不够。

（3）（   ）病发展到肠胃里，服几剂汤药（ ）会好的。

4、下面词语书写完全正确的一项是（　　）

A．警告　　肌肉　　文章　　同胞　　煤油

B．马达　　属于　　檀木　　盈利　　辩别

C．跪倒　　承受　　衣袖　　付责　　发泄

D．流淌　　颠峰　　香蕉　　玲声　　改变

5、多音字注音并组词。

塞 （ ） （ ）

便 （ ） （ ）

6、填上合适的词语。

（______）的遗产 （______）风景

（______）的河面 （______）经验

（______）的水花 （______）文字

7、用“静”字组词填空。

（1）岸边的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，（____）极了。

（2）教室里同学们正在上自习，非常（____）。

（3）在走廊里不要大声喧哗，要保持（____）。

（4）这个小女孩非常乖巧，是个很（____）的孩子。

8、读拼音，写词语。

yōu xián pǔ tōng jù jí qiān xū

chèn shān wēi wǔ zhì huì yuān yāng

9、阅读短文，完成练习。

老北京的春节

老舍

①按照北京的老规矩，过春节差不多从腊月初就开始了。

②腊八这天，人们要喝腊八粥，还要泡腊八蒜。到年底，蒜就泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美。

③到了腊月十九日，学生们开始放年假了。他们第一件事是上街买爆竹和玩具，贴近年根就去赶集买年画了。

④到了除夕可真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮的新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都通宵灯火，鞭炮声彻夜不绝。出门在外的人，必定要赶回家来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守岁。

⑤大年初一的景象与除夕截然不同。人们走出家门，到亲戚家、朋友家去拜年。同时，城内城外的庙会也开放了，小孩子们特别热心去逛，为的是可以骑毛驴，看美景，还能买到春节特有的玩具。

⑥元宵一上市，春节的高潮就到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。处处张灯结彩，整条大街灯火通明。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙……家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯，有的灯里面还有叮咚作响的小铃铛呢……除了看灯，人们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。

⑦一转眼，到了正月十九，春节就结束了。人们又开始了忙碌的生活。（有删改）

【1】老北京的春节有哪些重要的日子？分别对应怎样的习俗？根据短文内容把下面的图补充完整。

  腊八   （_____）   （______）   大年初一   （_____）

腊月初 ____ _____   做年菜、穿新衣、 _______  ____ 正月十九

开始 _____ ____   贴对联、贴年画、 ______ ______   结束

吃团圆饭、守岁

【2】读第⑥自然段，说一说作者笔下的元宵节给你留下了怎样的印象。

__________________________________________________________

【3】你喜欢过春节吗？你家是怎么过春节的？联系生活实际写一写。

_____________________________________________________________

10、阅读。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都（ ），连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得（ ），跪下来（ ），把头都磕破了，直（ ）。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”

1．按课文内容填空。

2. 西门豹说叫官绅去请巫婆和官绅头子回来，官绅们表现怎样？在文中用“ ”画出来。为什么他们会吓成那样呢？

11、课外阅读。

蛙声十里出山泉

有一次,大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗:“蛙声十里出山泉。”他(盼望

希望齐白石根据这首诗的意境画出一幅画来。

在一般人看来,这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上,既要表现出蛙声,又要表现出十里山泉的景象;既要有声响效果,又要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢?老舍先生岂不是在难为这位老画家吗?然而经过几天的构思,齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍面前的时候,老舍一边(观赏　欣赏)着画面,一边连连称赞。从此,这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。

这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢?我们只要欣赏一下画面就知道了:在一幅立幅画面上,画有长满青苔的乱石山。一道道清泉自乱石山飞流而下,几只天真活泼的小蝌蚪顺着清澈的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下来。这是一幅多么美妙的图画啊!画面上虽然没有画青蛙,但这些小蝌蚪却给人以暗示,使人感到,在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水,就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音,仿佛奏着迷人、动听的交响乐曲。

齐白石先生的这幅画构思相当(精巧　巧妙)。分析这幅画成功的原因,构思奇巧含蓄恐怕是其中的一个重要原因。它主要表现在,画家用小蝌蚪的形象画出了十里之外的优美意境。这幅画以含蓄的表现,使人展开想象的翅膀:站在画前,“听”到了画外之音,看着有限的画面,思想飞向了无限的画外天地。

【1】选出括号里正确的词语,画“?”。

【2】文中画线的句子起到了_____的作用。

【3】用“　　”画出描写齐白石“蛙声十里出山泉”图的句子。

【4】齐白石先生的画成功的重要原因是什么?

_____________________________

12、仔细阅读短文，然后回答问题。

爱的奉献

父母的爱，是那淡雅的茶。

或许，他们的口头没有太多浓烈的爱语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。记得那晚，夜已静了，我仍在书桌边，台灯下欣赏着名人佳作，思绪也在遨游于知识的海洋。轻轻地，一阵淡雅地清香钻入我的鼻孔，原来是妈妈为我泡了一杯热茶，茶叶还在水杯中打着转，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜无声，一切全在不言中。

老师的爱，严谨而亲切的教育。

或许，因为我不乖，那次老师在午饭前叫我到办公室。“你来了！”他稳稳地坐在板凳上，一脸严肃。我缓缓地移动着那千斤重的脚步。“看，这次你的数学考了95分，大有进步，来，我给你讲一讲你错的题。”于是便细致严密地为我讲错题。我听得很认真，那一次真正了解了教师的心，像微风中的竹，坚韧有翠绿，还有“沙沙”地轻唱。谈话后，老师给了我一盒点心，当作奖品与午饭。原来，老师的爱也会这么亲切。

生活就像一个万花筒，不同的角度有不同的美丽，但都是由这爱组成。

【1】父母的爱，是_____________________；老师的爱，______________。

【2】“原来，老师的爱也会这么亲切。”说说你对这句话的理解。

___________________________________________________________

【3】“他们的口头没有太多浓烈的爱语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。”你的父母是怎么爱你的呢？在横线上写一写。

_______________________________________________

13、   你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一对了，鸟窝！

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

【1】“我”变的树上长的是__________。

【2】我变成的树上的鸟窝的形状有：_______________，省略号表示_______________。

14、拓展阅读。

一 碗 馄 饨

女孩和妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看见前面有个小吃店，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上所有的口袋，连一个硬币也没有。

小吃店的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。”

老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜  女孩刚吃了几口  泪就掉了下来  纷纷落在碗里  她说 我们不认识  而你却对我这么好  愿意煮馄饨给我吃  可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”

老婆婆听了，平静地说：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要和她吵架？”

1、比一比，组词语

摸（   ） 馄（   ）

模（   ） 混（   ）

2、能在短文的第三自然段的空白处填上合适的标点吗？

3、根据原文，你能给故事写个结尾吗？

____________________________________________________

____________________________________________________

15、阅读课文片段，完成练习。

花大姐

①瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

②北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

③瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

【1】从文中找出符合下面意思的词语写在括号里。

①指通畅顺当，没有阻拦。( )       ②指缝隙严密闭合。( )

【2】“七星瓢虫”和“十四星瓢虫”的区别是什么？______

【3】作者认为“花大姐”是个好名字的原因，下列说法正确的是( )（填序号）。

①瓢虫形态端正，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。

②“花”形象地体现了瓢虫的外形，红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。

③“花大姐”这个名字生动形象富有童趣。

【4】益虫是指对人类生产和生活有益处的昆虫，你还知道哪些益虫的名字？写在下面的横线上。（至少写三个）_____

16、趣味故事会。

班级将组织一次“趣味故事会”，请你从读过的故事中挑选最有趣的故事讲给同学们听。讲之前先把下面的故事卡填好。

故事名称：______________________

作者：_______

主要内容：______________________

17、按要求完成句子练习。

1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）

___________________________。

2．你想去伯伯家。（改为反问句）

___________________________。

3．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）

___________________________。

4．同学们在温和的阳光下做着游戏。（修改病句）

___________________________。

18、按要求完成句子练习。

1．我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。（缩句）

____________________________________

2．在那一瞬间，决定把我知道的告诉大家。（修改病句）

_____________________________________

3．在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？（发挥想象，照样子写句子）

____________________________

19、段落修改。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。（标点符号1处，语病2处，词1处）

___________________________________________

20、修改下面这段话。

课上，我们讨论并阅读了《海伦•凯勒传 》，感触很多。谁能相信看不见一个又听不见的女子能掌握法、德、拉丁等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多成就惊人的呢？做为健全身体的人，我们有什么现在的生活理由不珍惜呢？

________________

21、习作芳草地。 

请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。写之前，最好先仔细观察，也可以摸一摸，闻一闻。除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外，还可以写有关水果或蔬菜的产地、栽培、生产的知识和自己的感受等。