开封2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列关联词语使用有误的一项是（　　）

A．是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。

B．无论这只猫干什么，都得听我的话。

C．即使在露天里，我也能睡大觉。

D．你只有轻轻一跳，就能住进来。

2、“应怜屐齿印苍苔”中“怜”解释正确的一项是(　　)

A. 可怜 B. 喜欢，喜爱 C. 怜悯

3、“兔走触株，折颈而死。”这句话的意思是（   ）

A.兔子走着走着撞到一棵树，折断了脖子死了。

B.一只跑得飞快的兔子撞倒一棵树，折断了脖子死了。

C.一只跑得飞快的兔子撞到了一个树桩上，折断了头部死了

D.一只跑得飞快的免子撞到了一个树桩上，折断了脖子死了。

4、下列词语中注音全部正确的一项是（   ）

A.创（chuàn）造   携（xié）带   保存（chún）

B.制（zhì）作   积累（lěi）   朝鲜（xiān）

C.社（shè）会 切（qiē）断   便（pián）宜

D.薄（bó）片 欧洲（zhōu） 盛（shèng）放

5、课本内容我知道。

(1)春种一粒粟，______________________________。

(2)最喜小儿无赖，____________________________。

(3)__________________________，两山排闼送青来。

(4)__________________________，也傍桑阴学种瓜。

(5)世间没有一种具有______________的东西，可以不经过______________而能够得到的。

6、按课文内容填空。

为了给父母一份（   ），你们最好用一种（   ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（   ）的，但记住一点，只要你表达了（   ），再稚拙的礼物他们也会觉得（   ）的。

7、把下面的句子补充完整。

①竹外桃花三两枝，____________。

②___________，上有黄鹂深树鸣。

③独在异乡为异客，___________。

④文房四宝：____________。

⑤中医四诊：____________。

⑥_____________，结果总是在骄傲中毁灭了自己。

8、看拼音写词语，看谁的字写的最漂亮。

9、阅读理解。

大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的“秀发”，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子，扇走了夏天的爽热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。

“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！

我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……

【1】短文第二自然段中的“镜子”指的是水面，“秀发”指的是____________

【2】短文按照春夏秋冬的顺序写了大自然每个季节里哪些有代表性的事物？请你认真阅读短文，按要求写下来。

春：____________

夏：____________

秋：____________

冬：____________

【3】请你用“ ”画出短文中最能表达“我”爱大自然的一句话。

【4】短文中生动优美的语句有很多，请你按要求写一写。

我摘抄的句子：__________________

我喜欢的原因：__________________

10、阅读文段，完成练习。

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

【1】你认为消失了的铁罐会想些什么呢？

______________________________

【2】《陶罐和铁罐》这个故事告诉了我们一个怎样的道理呢？

______________________________________

11、阅读短文，完成练习。

鸟装饰大自然的美

我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。

我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引了。

燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住 。不吃你米，不吃你粞（xī），只借你屋来住！”春天的田野里，可以听到“布谷，布谷”清脆的歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷， 快快布谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！”

东方刚露出晨光， 黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

柔和——（______）　　　沉醉——（______）

【2】用“___”画出文中的一个拟人句。

【3】填入合适的关联词语。

（1）我（_______）喜欢鸟，（______）鸟装饰着大自然的美。

（2）画眉鸟（______）歌唱（______）飞翔。

【4】按要求写句子。

（1）我被它们悦耳的歌声吸引了。（改为“把”字句）

_________________________________________________

（2）歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。（改为双重否定句）

_________________________________________________

（3）鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。（改为反问句）

_________________________________________________

【5】根据短文内容，把鸟儿歌声的特点对号入座。

燕子（____） 布谷鸟（____） 画眉鸟（____） 黄莺（____）

A．婉转、轻柔、优雅　　B．轻快流利、清脆甜美

C．悦耳动听   D．清脆

【6】你喜欢什么鸟？为什么？

______________________________

12、阅读课文片段,完成练习。

一切都奇妙又美好地发生了变化。大家尽力不叫他坐庄;有时他“手心手背”输了,也很快有人情愿被他捉住,好顶替他。一次,我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现,便飞身上去,一脚把罐儿踢得好远好远,解救了歪儿,又过去拉着他,急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边,紧紧挤在一起,屏住呼吸,却互相能感到对方的胸脯急促起伏,这紧张充满异常的快乐啊!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大,目光兴奋、亲热、满足,并像晨星一样光亮!原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮。

【1】根据意思写文中词语。

快而短促。（______）

心里知道,明白了。（______）

【2】一切都奇妙又美好地发生了变化,在选段中是指哪些事呢?

_____________________________________

【3】写写画线句子的含义。

__________________________________

【4】用“ ”画出选段中的比喻句。

13、快乐阅读。

火烧云（片段）

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿（            ）的，一会儿半紫半黄，一会儿（                 ）。葡萄灰、（            ）、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】按原文将括号补充完整，并照样子各写一个类似的表示颜色的词语：

【2】朗读文中画线句子时语速应（       ）

A．不变

B．稍快

C．稍慢

【3】第二自然段围绕_______________________________这句话来写的，作者采用排比的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色_____________，而且变化____________。

14、快乐阅读

植物也有喜怒哀乐

①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。

②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸

收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。

③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。

④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“_____________________________。”看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在头上，必须落实在每个人的行动中！

⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（　 　）人们生物之间是有亲缘关系的，而且还（　 　）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。

【1】第②自然段写了什么？

____________________________________

【2】先读下面的句子，再判断。对的画“√”，错的画“×”。

植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。

（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。____

（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。____

【3】认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。

____________________________________

【4】想一想下面词语的意思，把它们的序号分别填写在文中第⑤自然段的括号里。

①告诫　　②告诉

15、类文阅读

冰糖葫芦的传奇故事

冰糖葫芦，酸甜可口，老少皆宜，它不仅好吃，而且还十分好看，红彤彤的山楂按大小排列串在竹签子上，外面裹着晶莹透明的糖稀，出售它的人往往把一只只糖葫芦插在特制的木棍上，像一棵结满硕果的小树，煞是诱人。

提起冰糖葫芦的来历，还得说说南宋的宋光宗皇帝呢。

宋光宗，名赵惇（dūn），是宋孝宗赵昚（shèn）的第三个儿子，公元1189年受孝宗内禅而继位，第二年改年号为“绍熙（xī）”。绍熙年间，赵惇最宠爱的黄贵妃生病了，她面黄肌瘦，不思饮食。御医用了许多贵重药品，皆不见什么效果。皇帝见爱妃日益憔悴，也整日愁眉不展，最后无奈只好张榜求医。一位江湖郎中揭榜进宫，为黄贵妃诊脉后说：“只要用冰糖与红果（即山楂）煎熬，每顿饭前吃五至十枚，不出半月病准见好。”开始大家还将信将疑，好在这种吃法还合贵妃口味，贵妃按此办法服后，果然如期病愈了。皇帝自然大喜，展开了愁眉。

后来这种做法传到民间，老百姓又把它串起来卖，就成了冰糖葫芦。原来，山楂的药用功效很多，它能够消食积、散淤血、驱绦虫、止痢（lì）疾，特别是助消化，自古为消食化积之要药，尤长于消肉积。也许是黄贵妃所食山珍海味积住了食，做下的病，小小山楂解除了病痛。明代杰出的医药学家李时珍也曾经说过：“煮老鸡硬肉，入山楂数颗即易烂，则其消肉积之功，盖可推矣。”

今研究证明，山楂还有降血脂、降低血清胆固醇（chún）等作用，因而更加受到人们的青睐（lài）。山楂食品也花样翻新，品种繁多，但酸甜香脆的冰糖葫芦直至今日仍是受人们喜爱的吃食。

【1】下列与“将信将疑”意思相近的词语是（   ）

A.深信不疑 B.半信半疑 C.言而有信 D.信口胡说

【2】冰糖葫芦的味道（   ）

A.酸辣可口 B.酸甜可口

【3】冰糖葫芦的外表（   ）

A.红彤彤的，外面裹着晶莹透明的糖稀

B.像一棵结满硕果的小树

【4】下列对冰糖葫芦的来历描述正确的一项是（   ）

A.黄贵妃生病→张榜求医→如期病愈→医生建议用冰糖与红果（即山楂）煎熬

B.黄贵妃生病→医生建议用冰糖与红果（即山楂）煎熬→张榜求医→如期病愈

C.黄贵妃生病→张榜求医→医生建议用冰糖与红果（即山楂）煎熬→如期病愈

【5】山楂的药效有_____（填序号）

①消食积、驱绦虫 ②降血脂、降低血清胆固醇

③散淤血 ④止痢疾，助消化

【6】读完故事，我觉得最有意思的内容是：___________（用原文回答）

这则故事的神奇之处在于：_______________

16、按要求写句子

（1）那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）

______________

（2）“六一”儿童节那天，我是班上首先第一个上台表演。（修改病句）

______________

（3）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）

______________

（4）根据情境把句子补充完整。

自习课上教室里非常安静。同学们有的在写作业，有的_________，还有的_________。

17、句子训练营。

1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 

（1）这两句话运用了__________的修辞手法，这样写的好处是_______________。

（2）用这种修辞手法仿写一个句子。

____________________________________________________________________

2.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

（1）这句话运用了_________的修辞手法，这样写的好处是_________________。

（2）仿照上面加点的部分，把下面的句子补充完整。

他_________________：“你怎么走得这么慢？能不能走快点儿啊！”

3.按要求写句子。

（1）秋天，柿子__________________________________________。（比喻句）

（2）一阵风吹来，树叶_____________________________________。（拟人句）

18、仿照例句，围绕一个意思写一写。 

例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

①小明助人为乐。__________________ 

②天气真热。 ________________

19、修改病句。

1．班长接受了虚心地同学们的建议。

________

2．联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

________

20、修改病句。

①佳佳能耐心接受同学的意见。

_____________________________

②植树的积极性很高。

_____________________________

21、习作天地。

题目：快乐的节日

要求：写我国的传统节日，要写出自己是如何度过这一节日的，突出节日有哪些习俗。不少于300字。