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广元2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(  )

    A. 不知/天上/宫阙,今夕/是/何年?

    B. 我欲/乘风/归去,又恐/琼楼/玉宇。

    C. 不/应有恨,何事/常向/别时/圆?

    D. 但愿/人长久,千里/共婵娟。

     

  • 2、下列对诗句的理解,不正确的一项是(  

    A.“征蓬出汉塞,归雁入胡天”(《使至塞上》)两句,诗人说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像振翻北飞的“归雁”一样进入“胡天”。

    B.《关雎》中“求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧”,把主人公长夜难眠的相思之苦表达得淋漓尽致。

    C.“无为在歧路,儿女共沾巾”(《送杜少府之任蜀州》)意为“在分别的路口,我虽想挽留你,却无能为力,只能默默无语,泪下沾巾”。

    D.“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”(《山坡羊·潼关怀古》),从百姓的角度看,封建王朝的更迭带给人民的全是苦难,从而表达了对百姓的同情。

  • 3、下列加点词语运用不正确的一项是(   )

    A. 烟花三月,春色满园,雨后初晴的岳麓书院幽静清新,来此地游玩的人摩肩接踵

    B. 经典是我们共同的精神财富,诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。

    C. 电视剧《都挺好》告诉我们一个道理:人真的要自己争气,一做出成绩来,全世界都对你和颜悦色

    D. 在刚刚结束的世界乒乓球锦标赛中,中国队不孚众望,包揽了所有项目的金牌。

  • 4、下列各句中,加点成语使用正确的一项是( )

    A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止,防不胜防。

    B.眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着,混沌一片,扑朔迷离,什么都看不清。

    C.对于作文中的错字和病句,很多同学不以为然,认为这些问题不必太较真。

    D.传统的古筝乐被分为南北两派,现一般分为九派,其曲目及演奏方法各有千秋

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、   (梅)西溪独盛于梅花,盖居民以梅为业。种梅处不事杂植,且勤加修护。本极大而有致,又多水。早春花时舟从梅树下入弥漫如雪更有红英绿萼花种不一。

    ——选自《西湖志》

    (兰)阳和布气兮,动植齐光;惟彼幽兰兮,偏含国香。吐秀乔林之下,盘根众草之旁。虽无人而见赏,且得地而含芳。于是嫩叶旁开,浮香外袭。既生成而有分,何掇采之莫及?

    ——选自《幽兰赋》

    (竹)夫竹之为物,柔体而虚中,婉婉(A)而不为风雨摧折(B),以其有节(C)。至于涉寒署,蒙霜雪,而不改,叶不易,色苍苍而不变,有似乎临大节而不可夺之君子。

    ——选自《尚节亭记》

    (菊)至于芳菊,纷然独。非夫含乾坤之纯和,体芬芳之淑气,能如此?

    ——选自《与钟繇九日送菊书》

    1请结合语境,解释文中加点词的意思。

    ( )  ( )  ( )  ( )

    2用“/”为文中画波浪线的句子准确断句。(限断四处)

    早 春 花 时 舟 从 梅 树 下 入 弥 漫 如 雪 更 有 红 英 绿 萼 花 种 不 一。

    3阅读材料(兰),试用一个字概括“兰”的特点。

    4请根据文意将 “ 也”“焉”“ 者”三个词准确还原到原文的括号内。

    5翻译文中画横线的句子。

    虽无人而见赏,且得地而含芳。

    6阅读材料(竹),“竹”为什么被称为君子,请用原文回答。

    7积累链接:请默写出一句和梅、兰、竹、菊相关的诗句。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的古诗,完成下面小题。

    新柳

    杨万里

    柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。

    未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。

    (注释)①银塘:指清澈明净的池塘。②且:尚,还。

    1诗中依次写了柳条、银塘、____________________等意象,字句间流露出诗人____________________的深情。

    2赏析“水中柳影引他长”中“引”字的妙处。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、合肥某校开展“传承经典——黄梅戏进校园”活动,活动中有一些问题,请你参与解决。

    (1)校学生会邀请安徽省著名黄梅戏表演艺术家黄新德先生于2018年5月20日下午14:30~17:30在学校礼堂做“安徽人的黄梅戏”专题知识讲座。校学生会张亮同学拟写了一则海报(见下图),准备在18日张贴。请你补写出这则海报中缺少的三项主要内容。

    _____________________________

    (2)黄梅戏,旧称黄梅调或采茶戏,是中国五大戏曲剧种之一,也是与徽剧、庐剧、泗州戏并列的安徽四大优秀剧种之一。2006年5月20日,黄梅戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。作为安徽人,你一定知道黄梅戏代表作品《天仙配》,你还知道哪些黄梅戏作品?请至少写出两个。

    _____________________________

    (3)校团委开展“对对联,赢戏票”活动,请帮助赵斌同学为下面的对联中的上联选择最恰当的下联______

    上联:富贵贫贱,演出人情冷暖  下联:  

    A.五经不读,霎时金榜题名   B.闲情虽假,别饶哀乐悲歌

    C.沧桑往事,都归檀板金樽   D.悲欢离合,装成世态炎凉

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、诗句默写填空

    (1)关关雎鸠,在河之洲。         ,君子好逑。

    (2)烟销日出不见人,  

    (3)在古代文人眼中,莲花高洁质朴,       ;(周敦颐《爱莲说》)梅花坚贞无私,         (陆游《卜算子咏梅》)。

    (4)2015年,我国一带一路战略实质推进,沿线许多国家和地区积极参与,呈现出      (岑参《白雪歌送武判官归京》)的景象;展望蓝图,我们信心满怀,豪情万丈,正如诗云       (李白《行路难》)。

     

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读下面选文,完成各题,

    成长,有时只是瞬间的事

    人们常说“少年不识愁滋味”,然而16岁的我,心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业,我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然,但心里却有难言的苦涩。我想,我不像其他同学那样聪明!

    然而,那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识。

    那堂美术欣赏课,讲的是法国印象派画家莫奈。周五,又是下午第一节。很多同学都埋着头,用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;窗外的老柳树似乎懒得再摇曳,蝉儿却很高调地重复着咋天的老歌;远处传来繁忙的市音,隐隐约约,嘈嘈杂杂……

    也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷,年轻的美术老师说:“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧,姚远同学,你来说说。”我没想到,被喊中的人是自己,迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。

    我的心,因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动,手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的家伙说一句;住嘴!可是,我什么也说不出来,只是下意识地低头,再低头,想把自己滚烫的脸,埋进深深的臂弯。

    我当时的样子,一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边:“姚远同学,是不是不舒服?”老师侧着脸,关切地看着我。我摇摇头,双手很奇怪地卷着书角,然后展开,再卷起,好像一点点铺排着内心的局促、不安……

    老师帮我把书角展平,指着那幅画说:“你好好看看,感觉到了什么?”是那幅莫奈的《睡莲》:水波粼粼,睡莲的叶子或聚或散,花朵像暗紅的、摇曳的火焰,热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条,捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画,我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久,我听见自己用极不确定的语气说:“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”

    只是几个字而已,美术老师却很欣赏地说:“说得好!莫奈的画,总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀:“你挺有悟性的。这幅画,藏于法国奥赛博物馆,希望有一天,你能去亲眼看一看。”我愣住了,确定这句话是专门说给我听的!我定定地看着老师走向讲台的背影,满心的喜悦里夹杂一丝疑虑,“老师说我挺有悟性的!老师真的是这么说的!老师这是在鼓励后进生吗?也许……”

    接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画,用心感受着画意。我敢说,我从未这么专心地上过课!老师先请后排一位同学谈观感,那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评:“莫奈画的虽只是干草垛,却巧炒地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下,淡橙的天空,橙紫的远山,橙绿的树林,橙黄的干草垛……阳光在跃动,色彩在变幻。画面虽简单,却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着,默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现,自己的观画印象免然与老师的讲析大致吻合,只是我的感受稍显稚嫩。这一发现,让我惊喜万分!

    那个周末,烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店,买了一幅带画框的《睡莲》。虽只是临摹画,我的喜悦却是那样真实而强烈。

    我告诉父亲,这是美术学科的参考资料。父亲意味深长地看了我一眼,点点头,什么也没说,只是爬到椅子上,郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。

    我开始了一个人的战争,和自卑作战,和懒惰作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词亲切形容我。

    终于,我鼓起梦想的翅膀,飞向远方……

    大学时,我主修国际金融,但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感,就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》,从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。

    ……

    再回故多时,我想找到那位美术老师,告诉她,法国的奥赛博物馆我已经去过了。不过,毕竟是男子汉了,有些细节我会不好意思说的,比如,那天在奥赛博物馆里,面对莫奈《睡莲》真迹,我竟热泪盈眶!

    (选自《读者文摘》)

    1请用简洁的语言概述本文故事内容。

    2第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识”,对“自己的认识”前后有何不同?请结合文章内容进行分析。

    3仔细品味上下文,请从动作、心理两个角度,对选文划线部分进行赏析。

    4文末写道“那天在奥赛博物馆里,面对莫奈《睡莲》真迹,我竟热泪盈眶”。请展开想象,用第一人称写出“我”那时的心理活动。

    5许多人认为“成长,是一个漫长的过程”,可作者说“成长,有时只是瞬间的事”。对此,你有何看法?请结合文查内容和你的成长感悟谈谈。

  • 10、阅读下文,完成下列小题。

    十天拥抱的拯救

    ①我9岁那年的夏天,父母的感情出现了问题。暑假结束的那个晚上,我终于鼓足勇气问父亲:“是您不爱妈妈了,还是妈妈不再爱您了?”父亲惊讶地看了我很久,低着头说:“孩子,都是我的错,我爱上了别的女人。”他的回答让我很愤怒,母亲既漂亮又能干,难道还有誰会比母亲更出色?

    ②我厌烦地从椅子上跳起来,冲进母亲的卧室。母亲还没回家,房间整洁而清新,荡漾着淡淡的薰衣草香味。这是一个记载了多少幸福和甜蜜的家啊!可是父亲爱上了别人。突然,我在书桌上看见母亲写的《离婚起诉书》。母亲是个大度的女人,她没有责怪父亲移情别恋,而是在离婚理由陈述一栏里写着因为醉心于工作冷落了丈夫。卧室里还有两个大大的旅行箱,箱子里塞着换洗衣服、日用品、照相机,几本关于非洲原始丛林的书,最上面还有一张照片,是我出生一个月后,母亲抱着我,父亲抱着母亲的“全家福”。母亲不止一次说过,9年前的这个时刻是留给她一生中最甜蜜幸福的回忆。

    ③那天晚上,我彻夜辗转难眠。怎样才能让母亲开心呢?我想起在行李箱里看到的照片,脑子里有了主意

    ④几天后,父亲告诉我他们即将离婚,当父亲问我是否愿意跟他一起生活时,我说:“您能答应我,从明天起,一直到母亲去非洲前的10天时间里,每天都抱抱我和母亲,就像我出生一个月时您抱着我们照的那张照片一样,好吗?”说完,我发现父亲的脸突然红了,母亲也惊奇地睁大了眼睛,但无论如何,父亲还是同意了我的建议。

    ⑤第二天,为防止父亲反悔,我起得很早。当我故意装着背书包要上学去时,发现父母已经站在客厅里。妈妈突然叫住我,向我缓缓地伸开臂膀。我扑倒在母亲的怀里,她已经37岁了,而我也已长大,她抱起我的时候有些吃力。我抱着母亲的脖子,示意父亲过来,他无奈地摇摇头,犹豫了一会儿慢慢蹲下去,双手环住妈妈的腰,我感觉有些窒息。9年了,我已经由一个世事不知的婴儿长成了一个小男子汉,而父母也渐渐老去,不再有年轻时的激情和力气。

    ⑥父亲终于把我和母亲抱了起来,他大口大口地喘着气,3秒钟不到就把我们放在地上。嘴里还嘟囔着:“尼古拉,你不背书包的话,我可能会坚持得久一些。”

    ⑦第二天早上,在等待父亲拥抱时,我放下了书包,当他将我和母亲抱起时,我“命令”道:“您今天可要多坚持两秒钟!”母亲的呼吸有些急促,她的脸红扑扑的,就像一个刚坠入情网的姑娘,父亲看起来也很不好意思。

    ⑧日子过得很快,当父亲第五次抱起我和母亲时,他自豪地说:“我这几天力气变得越来越大了,抱两个人都不吃力。”在父亲送我去上学的路上,我提示父亲:“不是您的力气变大了,而是母亲瘦了许多。”

    ⑨那天晚上,父亲回来得很早,他悄悄地跟我说:“孩子,你的母亲确实瘦了许多。”我有些哽咽地说:“从明天起,您就只抱母亲吧。”

    ⑩第二天我起得很早,躲在房间里,透过门缝看客厅。母亲这天穿上了她最喜欢的蓝色连衣裙。没有我在一旁,他们似乎有些尴尬,几天来他们已把我当成了联系彼此的桥梁。父亲说:“今天就让我单独抱抱你吧。”母亲惊奇地抬起头,她的眼睛里闪烁着泪光。我看见父亲伏下身将母亲从沙发上抱起。父亲比以往更用力,时间也更长了。

    ⑾再过一天母亲就要去非洲了,按父亲给我的chéng nuò,他的拥抱也只剩最后一次了。那天半夜里,我突然醒来,发现父母坐在我的床边,父亲说话了:“孩子,如果你愿意让母亲抱一下,我们就不离婚了。”我“腾”地从床上跳起来叫道:“真的吗?”母亲含着泪伸开臂膀点头,我兴奋地扑到她怀里,然后父亲将母亲轻轻地抱了起来,他们都哭了,隔着我的头,彼此不停地说着:“对不起!我爱你!”

    ⑿父母没有离婚,母亲也没有去非洲。从那以后,每天早上父亲都要把母亲抱起来,他们的感情,历经岁月变迁而与日俱增。当然,我也在暗自庆幸,这10天的拥抱挽救了一个濒临破裂的婚姻。

    1根据第⑬段中的拼音写出汉字。

    chéng nuò______

    2下列对第①段两个画线句的判断,正确的一项是( )

    A.前一句是表并列关系的复句,后一句运用了设问的修辞手法。

    B.前一句是表选择关系的复句,后一句运用了反问的修辞手法。

    C.前一句是表并列关系的复句,后一句运用了反问的修辞手法。

    D.前一句是表选择关系的复句,后一句运用了设问的修辞手法。

    3用简洁的语言概括第③段中加点词“主意”的具体内容与过程。

     

    主意

    具体内容

    过程

    (1)____

    起因

    (2)______

    经过

    (3)______

    结果

    (4)______

     

     

     

    4第⑥段画线句“我已经由一个世事不知的婴儿长成了一个小男子汉”。“小男子汉”的具体表现是:(1)________;(2)________

    5本文的题目为“十天拥抱的拯救”,文中的结尾句“这10天的拥抱挽救了一个濒临破裂的婚姻。”“拯救”与“挽救”是近义词,《现代汉语词典》的释义是:(拯救)援助使脱危难:~难民。(挽救)从危险中救回来:~病人的生命。你认为本文的题目用哪个词语更合适?请简述理由。

  • 11、阅读下面的文章,完成小题。

    泰山魂

    20世纪80年代初,我在北京的一所大学任教。仲夏时节,系里组织老师们赴泰山旅游。那一天,晴空透着迷人的蔚蓝,我和同事们背着大包小袋,开始了登山的旅程。

    ②那时,我对爬山毫无经验,仗着年轻力强一路小跑,把同事们远远地甩在了后面。没几个回合下来,我已经累得上气不接下气地喘起来。回头时,发现后面跟上来一股奇异的人流,仔细打量才发现是一队换着担子上山的农民。他们大多赤裸着上身,驼弯的脊背显示出常年劳动的艰辛。他们头上缠着宽宽的白布带,肩上垫着棉制的脖套,把一条擦汗的毛巾搭在扁担上,一步一步地艰难挪动。不一会儿,擦汗的毛巾就能大把大把地拧出水来,滴在石阶上,瞬间又被蒸发掉。我深深地被震撼了——如此陡峭的山路,如此沉重的负荷,如此危险的爬登,他们要付出多少生命的能量和健康的代价?

    ③刚到中天门,我的胸膛闷涨得仿佛要爆炸一般,双腿像灌了铅,一步也挪动不了了。刚刚被我落在后面的挑夫们都不紧不慢地赶了上来。走在最头里的在歇脚时跟我打了一个照面,这是一位50岁左右的中年汉子,身板结实,目光有神,脸上凸凹的皱纹道出了他一生的沧桑,左肩上有一块明显的疤痕。不多久,又赶上来一位小伙子,轻声地喊了老汉一声

    ④老汉向我直摇头。小伙儿,不能像你这样爬山。我连回话的力气都没有了。要沉下心来,一步一步,步步有根。

    ⑤几句攀谈,我了解到挑夫们都是山下几个县的农户。因泰山上要修建缆车、扩建宾馆,急需各种建筑材料和生活用品,他们就借此机会集体外出打工。我好奇地问:一天能挣多少钱?他告诉我,不按天算,挑到山上论斤称,有多少算多少。那称一斤给多少?他似乎很不情愿回答这个问题。过了半天,他才支支吾吾道,就几分钱。我差一点吼出声来,这么重的活,这么一点报酬,你们也干?养家糊口呗。停了一会儿,他又补充一句,这也是为国家做贡献。

    ⑥简直不可思议!

    ⑦以蜗牛速度爬山的我,几乎是和老汉并行了。这时感觉自己带的物品和身上的每一个配件,都成了累赘。老汉向我招招手,示意我把背包水壶放到他的担子上。我告诉他,这可不行。你已经是千斤压顶了。我付钱,行不?他瞪了我一眼,没说一句话。他儿子过来把我的东西了过去。我太累了,半推半就地把行李交给他们。

    ⑧我跟在他们后面艰难地爬着,心里一直在犯嘀咕。来前听说泰山上做小买卖的,心可黑了,漫天要价。我摸摸口袋里有限的一点"财富",真怕人家狮子大开口。好容易捱到了山顶上南天门的聚集地,我长长地舒了一口气。正当我操着钱四处寻找老汉的时候,他儿子气喘吁吁跑过来,把背包水壶交给我。我还没来得及说声谢谢,他人影就不见了。我又一次不可思议地站在原地。

    ⑨大家刚刚安顿下来,突然传来同行的一位老师得急病的消息。只见这位老师脸色苍白,双目紧闭,呼吸急促,我们匆匆请来山顶宾馆医务室的大夫。他告诉我们山上的医疗条件极为有限,必须尽快送往山下的医院。大夫支招,让我们赶紧去找泰山挑夫,或许他们有办法。

    ⑩我急忙去找同行的老汉。很快就在啃着大饼的民工人群中发现了他,向他说明情况,请求援助。我话音未落,他噌地站了起来,约了三个同伴,说带路,救人要紧!。他们让患病的老师盖着被子躺在床板上,用头上的布带连成长绳,把人紧紧地捆绑在床板上,防止下山时床板倾斜人会滑落。四位民工每人把住一个角扛在肩上,出发了。

    我拿着一小叠钞票递给老汉,大叔,这一趟要多少劳务费?

    什么劳务费?

    就是工钱!

    老汉严肃起来,紧绷着脸,说了四个字:救人要紧!我紧追他不放,把一沓钱塞在他手中。他瞪了我一眼,快速地抽出几张钱币,余下的一股脑儿塞在我上衣口袋里。俺们留下一顿大饼钱,够了。迎着扑面的热浪,他们急匆匆出发了。

    咔嚓!我快速摁下相机的快门,记录下这珍贵的瞬间。那是四位中年农民,他们肩扛着用床板临时搭就的担架,裸露的上半身发着黝黑的光,微微驼弯的背上淌着条条汗水……每当我翻看到这张照片,都会感觉心被什么东西蜇了一下,那是我经受的一次灵魂的洗礼。

    (作者李复威,文章有则改)

    【1】通读全文,用简练的语言概述文章内容并填空。

    (1)偶遇泰山挑夫,传授爬山技巧——(2)A ___________   ——(3)感谢泰山挑夫,帮我分担行李——(4)B___________

    【2】请从人物描写方法的角度,赏析第②段画线句。

    他们头上缠着宽宽的白布带,肩上垫着棉制的脖套,把一条擦汗的毛巾搭在扁担上,一步一步地艰难挪动。

    【3】文中的老汉是一个怎样的人?请结合全文简要分析。(写出三点即可)

    【4】叙事的角度就是记叙者(文章作者)记叙的观察点、立足点。也可以说,是指作者以什么样的身份、站在什么位置上来叙述的。在叙事角度的选择上,本文和《我的叔叔于勒》有相同之处,请结合文章内容,具体分析其作用。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、以下两题选做一题。

    要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

    (1)清明节的田野上,有踏青的乐趣;中秋节的月亮里,有遥寄的思念;重阳节的菊花酒里,有老人的笑容;腊八节的腊八粥里,有母亲的味道。除夕的年夜饭里,有团圆的喜悦……

    请以“______节的_________”为题,写一篇文章。 

    (2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

    有时细节是魔鬼,它可以让高楼瞬间倒塌,可以使优势瞬间化为乌有;有时细节是天使,它会给执着于细节的人带来收获的喜悦。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。只要注重细节,你都会有所收获。

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得分 60
题数 12

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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