沧州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文_沧州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文下载-范文来试卷

1、下列对课文的理解错误的一项是( )
A. 《走一步,再走一步》是过来人的经验之谈,在人生的道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零,化难为易,走一步再走一步,定能克服一切困难。
B. 《纪念白求恩》运用夹叙夹议的写法,叙得简明扼要,议得精辟恳切,为议而叙,议从叙出,有机结合。
C. 《植树的牧羊人》可以看作是一篇记事散文,在叙事方面一个突出的特征就是采用第三人称的视点。
D. 诸葛亮写《诫子书》的用意是告诫儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养品德,表达了他对后代的殷殷期盼之情。
2、下列句中加点词语的使用有误的一项是（）
A. 地球是我们的母亲，她慷慨地给我们提供许许多多的资源。
B. 在被环境污染和自然灾害破坏之后，这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地。
C. 经过一夜的风吹雨打，这棵千年老树终于轰然坍塌了。
D. 老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底，乐于探究。
3、下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）
A．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
B．春晚节目《扶不扶》令人忍俊不禁，同时又发人深省。
C．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
D．看云识天气必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。
4、选出下列句中加点词语使用恰当的一项（）
A．美丽的家乡抚顺，有很多旅游出行的好去处，真是不胜枚举、群蚁排衙。
B．课堂上，同学们小组讨论的气氛浓厚，大家都在自言自语地表达意见。
C．博物馆举办的宋代名士画作展，让很多曾经鲜为人知的优秀画作赢得画迷的喜爱。
D．学者身上应具备尊师重道、谦恭有礼的品质，经常低眉顺眼地向优于自己的人请教。
5、下列句子有语病的一项是（）
A. 通过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。
B. 班会课上，同学们认真学习了《中学生日常行为规范》。
C. 能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。
D. 两岸的灯光倒映在崇阳溪上，真是五彩缤纷，景色怡人啊。
6、下列标点符号使用不恰当的一项是( )
A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”
B．对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
C．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
D．是亲情给了我们站起来的勇气，是亲情把我们送进了校园，是亲情让我们在成功时更快乐……
7、下列加点字注音错误的一项是（）
A.气概 (gài) 庇护(bì) 暮色(mù) 哄堂大笑(hōng)
B.狡黠（xiá）憔悴（qiáo）蜷伏（quán）怪诞不经（dàn）
C.蹒跚（shān）称职(chēng) 缥缈（miǎo）钦差大臣（qīng）
D.较量（jiào）干涸（hé）绵延（yán）见异思迁（yì）

8、阅读《孙权劝学》，完成问题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
(1)本文节选自《___》，这是北宋的政治家、史学家 ___主持编纂的一部 ___通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
(2)解释下列句中加点的词。
①权谓吕蒙曰 ___
②蒙辞以军中多务 ___
③孤岂欲卿治经为博士邪 ___
④见往事耳 ___
⑤卿今者才略 ___
⑥肃遂拜蒙母 ___
(3)用现代汉语翻译下列句子。
孤常读书，自以为大有所益。
(4)文中可以提炼的一个成语是：
(5)本文所揭示的道理对你有什么启示？

9、默写古诗文。
（1）《观沧海》中，写大海水波动荡，山峦高耸的句子是：____________，____________。
（2）____________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）峨眉山月半轮秋，____________。（李白《峨眉山月歌》）
（4）子曰：“____________，____________，四十而不惑……”（《论语》十二章）
（5）____________，____________。遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（6）把下面的古诗补充完整：
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
____________，____________。____________？____________。

10、阅读《皇帝的新装》选文，完成小题。
当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。
“您看这布华丽不华丽”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”
“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”
“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!
这真是一套贵重的衣服。”
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。
“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服啊！”
“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
【1】选文主要写了两个情节，请用简洁的语言予以概括。
【2】结合语境，说说下面加点词的表达效果。
（1）这可是我遇见的一件最可怕的事情。
（2）他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。
【3】阅读选文中的画横线句子，想想作者为什么要两次写到皇帝在镜子面前转身子，扭腰？
【4】一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，有什么用意？
【5】丑态百出的游行大典结束后，皇帝回到宫里会做什么?大臣们会做什么?请你大胆想象，为课文续写一个精彩的结尾，200字左右。
11、阅读下面的文章，完成下面小题。
小铁锤
张中杰
①“砰！”随着儿子猛烈的关上卧室门的骤响，你的心一个震颤，委屈的眼泪淌下来。
②打小把儿子当块宝呵护，儿子却长了身营养过剩的懒膘，脾气暴躁。青春期的儿子，始终与你如反贴门神不对脸。有一次儿子跟你顶嘴，恰好被你弟弟看到，当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔，儿子脸吓得铁青才噤声，但次日好了伤疤忘了疼，依然如故。你真的担心学习成绩平平，养的一身肥膘的儿子将来难有出息，更别说为你养老了。“再不听话，我送你去当兵！”你咬牙切齿。“当兵就当兵！”儿子居然不屑一顾。
③浇水过多的花，根部更易病烂而早夭；放不开手的风筝，注定飞不高。犹豫摇摆许久，你终于狠狠心，送高中毕业的儿子去当了兵。
④“十公里拉练咋能跑得动？两米高的障碍物咋翻过去？”听说新兵蛋子拉练最苦，你常常眼睛盯着天花板，彻夜无眠。三个月后，新兵集训结束。儿子来信说，他被分配到了炊事班，当了伙头兵。还有，他训练时因为紧张，扔手榴弹意外脱手，班长扑在他身上，受了点儿轻微伤。你听得寒毛直竖。“当个伙头兵，能有什么出息？手榴弹爆炸威力很大，儿子真的没受伤？”你焦虑不安，更加忧郁了。无尽的牵挂，促使你与丈夫坐了一天一夜的火车，去戈壁滩看望儿子。寒冬腊月，北风刺骨，你站在儿子面前时，儿子正在炊事班轧煤饼，手上裂开一道道血口。儿子高大了，脸上泛着红润的光，明显黑了，瘦了，但浑身肌肉更结实了，你抚摸着儿子粗糙的手，心里隐隐作痛，又一次泪光闪烁。临走时你再三叮嘱儿子，一定要想方设法换个岗住。回到家，你辗转反侧，想起了那把小铁锤。
⑤七岁时，你老家的邻居是一个虎背熊腰的壮年铁匠，胆小的你捂着耳朵躲在一边，只见壮汉左手拉呼呼作响的风箱，右手提一把铁铲不断往蹿起的火苗上送煤块，红彤彤的杂铁块儿欲烧成流质时，左手飞快地换了铁钳夹出来，右手早变戏法似的举起一把铁锤。有时他的儿子抡起大磅锤，与他的小锤形成黄金搭档。火钳左旋右转，铁锤上下翻飞，火花四溅。
⑥敦厚的铁砧板上躺着黑乎乎的杂铁，忍受着大小铁锤的打击，不曾呻吟。直到丢进水盆中“滋啦”一声响后，杂铁块竟神奇地变成一把锋利的刀，一柄锃光瓦亮的锄头。
⑦你总是在想，杂铁被敲打时身上疼不疼，好似砸在自己心上。邻家壮汉看你对打铁好奇，为你打了一柄小巧玲珑的铁锤儿，一斤多重，一拃多长。学习疲倦时，你喜欢用这把小锤砸小石子，咚咚响亮，锤面闪光。
⑧后来，这柄锤伴随着你，以全乡第一名的成绩考入县城重点高中，又伴你考入大学，直到有了工作，结婚成家。结婚那天，你把小锤悄悄装进梳妆台的小抽屉，带回了新的小家。
⑨你细心地找来一个小盒子，把小铁锤装进去，当作包裹邮给儿子。里边附了你写的一首清代诗人郑燮的七绝《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
⑩一个月后，儿子的信来了，他的字一个一个排列整齐，力透纸背。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”诗后，有一个明显的小锤印，你心里长出一口气，拧紧的眉毛舒展开来。
⑪军营锤炼三年回来，如今的儿子，好像脱胎换骨，完全是另外一个人，不但肌肉结实，高大挺拔，而且善解人意，彬彬有礼。春节前回家探亲，高你一头的儿子，一进门竟然给你和丈夫一个大大的温暖的熊抱，儿子坐下来，一边为你削好苹果递到你手里，一边向你汇报自己的进步。原来，儿子利用业余时间，拼命看书学习，由于训练表现突出，入了党；还由于见义勇为被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了军官。
⑫“你是怎么做到的？”你喜不自胜，心里涌起好奇，“每天读书两个小时，坚持做好事。这样，天天有收获，有进步！”儿子自豪地说道，你惊喜地瞪大了眼睛。
⑬儿子用从部队学到的厨艺，为你和丈夫做了一顿丰盛的晚餐，并兴致勃勃地讲述部队里的故事。你弟弟擦窗户玻璃，意外跌伤肋骨，儿子开车送舅舅去医院。舅舅让儿子坐车上等。可他还是规规矩矩地把车停到车位，非扶着舅舅走不可。拍片，查结果，楼上楼下的陪检，细心照料着舅舅。
⑭“我这个外甥变化真大！”弟弟高兴地给你打电话。
⑮那个喜欢与你顶牛儿的青涩少年走远了，你有点儿怅然若失，但最后，你幸福地笑了，泪眼朦胧中你忽然觉得，当初的选择，是一个美好的插曲，就像那把小铁锤，真的很美！
【1】结合语境，说说文中画线句子的含义。
浇水过多的花，根部更易腐烂而早夭；放不开手的风筝，注定飞不高。
【2】“儿子”入伍前后判若两人，具体表现在哪些地方？请结合全文，简要概括。
【3】“你”和“儿子”都在书信中引用了诗句，请说说它们各自的用意。
【4】请简要分析文中插叙部分的作用。

12、阅读下面的材料，按照要求写作。
在本册教材，我们认识了邓稼先、闻一多等杰出人物，感受到他们的非凡气质；也认识了阿长、老王、卖油翁等“小人物”。不论是伟大人物还是平凡人，都闪现着优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。
请以“这样的人让我 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）请先在题目横线处填上一个能体现自己情感态度的词语再作文；
（2）要写出人物的精神品质，有细节描写；
（3）文中不要出现真实的姓名和校名。