唐山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．习近平强调，高校要加强校史资料的挖掘、整理和研究，讲好中国共产党的故事。

B．调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己获取最新信息。

C．“二十四节气”具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。

D．位于岷江河畔的著名的中岩寺百花盛开、万紫千红，真是个让人流连忘返的季节。

2、依次填入横线处最恰当的一组是（   ）

对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。   ， ，   ， 。让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界，使其在世界文学宝库中熠熠生辉！

①随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联

②小小的对联融合了大文化 

③据历史记载，英国女王送了光绪皇帝一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：“日月同明，报十二吉祥如意；天地合德，庆亿万富贵康宁”

④它展现出汉民族语言得天独厚的优势

A.④①③②

B.①③②④

C.①②③④

D.②①③④

3、下列关于文学和文化常识的表述，不正确的一项是 （　　）

A．古人的年龄有时不用数字表示，而是用其他称谓来代替，如男子三十岁为“而立”，四十岁为“不惑”。

B．我国古代，官职的任免升降都有专用术语，如“左迁”指降低官职。

C．《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《列子》合称为“四书”。

D．古代称谓有谦称和尊称的区别。如“尊君”是尊称对方的父亲，而“家君”则是指谦称自己的父亲。

4、在下面的语段中填入正确的一项是（ ）

有些人喜欢用显微镜观察叶子，有些人喜欢用眼睛去细看木头的年轮（ ）真正去认识一棵树（ ）必须从叶枝根本，从过去的清风到枝干的神韵都注意到，同样，当我们正视生命时，（ ）只从细微末节着眼，（ ） 是对自己生命的一种污蔑。

A．但   却  如果 便

B．因为 就  如果 便

C．而   却   因为 就

D．但 就 因为   就

5、选出修辞方法判断有误的一项（  ）

A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）

B.树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（比喻）

C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（排比、拟人）

D.闭了眼，树上彷佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻）

6、下列表述中，正确的一项是（     ）

A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。（句中的“编年体”应改为“纪传体”。）

B．“新疆棉花事件”爆发后，王一博、王源和杨幂等明星纷纷高调和耐克、优衣库等辱华国际品牌方解约，其干净利落、迅速果断的行动获得了“为国解约”的美誉。（句中第一个“和”是介词，第二个“和”是连词。）

C．优秀的人不可怕，可怕的是优秀的人比你还努力。（这句话用对比的手法，突出了努力的重要性。）

D．我告诉了他这件事的重要性，他却不以为然。（句中“不以为然”写出了他对这件事毫不在意、一点也没放在心上。）

7、下列对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（     ）

A．诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。

B．诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。

C．诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。

D．全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。

8、阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成下面小题。

（甲）

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（乙）

爱兰说

兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲②无所，故称瑞③耳。体兼彩而不极于色令人览之有余而名之不可，即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？

（选自张大复《梅花草堂集》）

【注释】①取：这里是嗅取。②氲（yūn）氲：弥漫飘忽。③瑞：祥瑞。

【1】解释句中加点的词。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染 （2）陶后鲜有闻 （3）氲氲无所

【2】下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）

A．水陆草木之花 何陋之有（《陋室铭》）

B．香远益清 自以为大有所益（《孙权劝学》）

C．纯以情韵胜 以为顺流下矣（《河中石兽》）

D．不可得而亲 吾穿井得一人（《穿井得一人》）

【3】文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）

A．体兼/彩而不极于色/令人览之/有余/而名之不可。

B．体兼彩/而不极于色/令人览之有余/而名之不可。

C．体兼彩/而不极于色/令人览之/有余/而名之不可。

D．体兼/彩而不极于色/令人览之有余/而名之不可。

【4】用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。

【5】请从（甲）（乙）两文中找出相应的句子填空。

9、古诗文默写。

(1)______________？齐鲁青未了。(杜甫《望岳》)

(2)______________，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)

(3)陈子昂在《登幽州台歌》中描写空间辽阔，抒发悲哀苦闷心情的句子是：______________，________________！

(4)登山望远能让人心胸开阔。“______________，________________”(王安石《登飞来峰》)表达了豪情满怀、壮志凌云的豪迈气概；“______________，________________”(杜甫《望岳》)表达了敢于进取、积极向上的人生态度。

10、阅读下文，完成下面小题。

紫藤萝瀑布

宗璞

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1982年5月6日

【1】作者是怎样描摹紫藤花的？请结合有关内容简要分析。

【2】根据括号中的提示，赏析下面的语句，体会写景状物的妙处。

①每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（化静为动）

②紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断的流着，流着，流向人的心底。（物我交融）

【3】第⑧自然段属于记叙顺序中的哪一种，作用是什么？

【4】在文中找出主旨句，并谈谈你对这句话的理解。

主旨句：

理解：

11、阅读下面文段，完成各题。

完全是真的

（1）有一只母鸡，羽毛很白，腿很短；她总是按规定的数目下蛋。在各方面说起来，她是一只很有身份的母鸡。当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。

（2）“事情就是这样!”她说，“我越把自己啄得厉害，我就越漂亮!”她说这话的神情是很快乐的，因为她是母鸡中一个心情愉快的人物。不久她就睡着了。

（3）周围是一片漆黑。母鸡跟母鸡站在一边，不过离她最近的那只母鸡却睡不着。她在静听——一只耳朵进，一只耳朵出；一个人要想在世界上安静地活下去，就非得如此做不可。不过她禁不住要把她所听到的事情告诉她的邻居：“你听到过刚才的话吗？我不愿意把名字指出来。不过有一只母鸡，她为了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公鸡的话，我才真要瞧不起她呢。”

（4）在这些母鸡的上面住着一只猫头鹰和她的丈夫以及孩子。她这一家人的耳朵都很尖：邻居刚才所讲的话，他们都听见了。于是猫头鹰妈妈就翻翻眼睛，拍拍翅膀说：“不要听那鸡的话!不过我想你们都听到了刚才的话吧？我是亲耳听到过的；你得听了很多才能记住。有一只母鸡完全忘记了母鸡所应当有的礼貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好让公鸡把她看个仔细。”

（5）“提防孩子们听到，”猫头鹰爸爸说。“这不是孩子们可以听的话。”

（6）“我还是要把这话告诉对面的猫头鹰!她是一个很正派的猫头鹰，值得来往!”于是猫头鹰妈妈就飞走了。

（7）“呼!呼!呜——呼!”他们俩都喊起来，而喊声就被下边鸽子笼里面的鸽子听见了。

（8）“你们听到过那样的话没有？呼!呼!有一只母鸡，她把她的羽毛都啄掉了，想讨好公鸡!她一定会冻死的——如果她现在还没有死的话。呜——呼!”

（9）“在什么地方？在什么地方？”鸽子咕咕地叫着。

（10）“在对面的那个屋子里!我几乎可说是亲眼看见的。把它讲出来真不像话，不过那完全是真的!”

（11）“真的!真的!每个字都是真的!”所有的鸽子说，同时向下边的养鸡场咕咕地叫：“有一只母鸡，也有人说是两只，她们都把所有的羽毛都啄掉，为的是要与众不同，借此引起公鸡的注意。这是一种冒险的事儿，因为这样她们就容易伤风，结果一定会发高热死掉。她们俩现在都死了。”

（12）“醒来呀!醒来呀!”公鸡大叫着，同时向围墙上飞去。他的眼睛仍然带着睡意，不过他仍然在大叫：“三只母鸡因为与一只公鸡在爱情上发生不幸，全都死去了。她们把她们的羽毛啄得精光。这是一件很丑的事情。我不愿意把它关在心里——让大家都知道它吧!”

（13）“让大家都知道它吧!”蝙蝠说。于是母鸡叫，公鸡啼。“让大家都知道它吧!让大家都知道它吧!”于是这个故事就从这个鸡屋传到那个鸡屋，最后它回到它原来所传出的那个地方去。

（14）这故事变成：“五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光，为的是要表示出她们之中谁因为和那只公鸡失了恋而变得最消瘦。后来她们相互啄得流血，弄得五只鸡全都死掉。这使得她们的家庭蒙受羞辱，她们的主人蒙受极大的损失。”

（15）那只落掉了一根羽毛的母鸡当然不知道这个故事就是她自己的故事。因为她是一只很有身份的母鸡，所以她就说：“我瞧不起那些母鸡；不过像这类的贼东西有的是!我们不应该把这类事儿掩藏起来。我尽我的力量使这故事在报纸上发表，让全国都知道。那些母鸡活该倒霉!她们的家庭也活该倒霉!”

（16）这故事终于在报纸上被刊登出来了。这完全是真的：一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。

（节选自安徒生《故事集》，有删节）

（1）请用简洁的语言概括这篇文章所讲述的主要内容。

（2）联系上下文，品味第10段中加点词句的表达效果。

（3）联系全文谈谈，本文以“完全是真的”为题，有哪些好处？

（4）请结合实际谈谈你读了这篇童话所受到的启发或感悟。

12、写一篇不少于600字的记叙作文，不得抄袭，不得出现真实的人名、校名。

有生活就有幸福。感受亲情是一种幸福，获得成功是一种幸福，帮助别人是一种幸福，奋斗也是一种幸福……其实，幸福就在我们身边。

将题目“《 也是一种幸福》”补充完整，写一篇文章。