承德2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、花落谁家。

融化 溶化

（1）砂糖放在热水中就会（ ）。

（2）春天来啦，冰雪开始（ ）。

临近 靠近

（3）他住在（ ）太湖的疗养院里。

（4）船慢慢地（   ）码头了。

分别 离别   告别

（5）他们（ ）了好多年啦。

（6）他把信交给了队长，就匆匆（ ）了。

（7）我们（ ）母校已经两年了。

2、下列词语的结构与“无声无息”相同的是哪一项？（       ）

A．源源不断

B．生机勃勃

C．自言自语

D．东倒西歪

3、“鲜”是一个多音字，在“鲜有”一词中读_____，在“鲜花”一词中读_____。

A. xiān B.xián C.xiǎn D.xiàn

4、选出缩句正确的一项，填字母。

伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。（ 　）

A.小燕子在湖面上飞行。

B.小燕子飞行。

C.在湖面上飞行。

5、理解课文内容填空。

1．《花钟》写了不同种类的花的开放时间是不同的，原因是植物的开花的时间与____及____有密切的关系。

2．《蜜蜂》一课的作者是_________，本文写了他所做的一次实验，体现了他______的科学态度。

3．《小虾》以第一人称的写法叙述了“我”养虾过程的所见所闻和所感，写出了小虾的________，表达了“我”对小虾的_______之情。

4．《滁州西涧》中，描写青草黄鹂的诗句是_________，__________。

6、听短文《王羲之苦练书法》，回答下列问题。

选择正确答案的序号填在括号里。

1．短文讲述了王羲之偷偷阅读父亲的藏书，叫____

A．《说书法》　　　　　B．《保密家传》　　　　C．《说笔》

2．王羲之常临池书写的池称为____

A．洗砚池　B．墨池　C．书写池

判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

1．王羲之练习书法很刻苦，到了忘情的程度，连吃饭、走路都不放过。____

2．王羲之用馍馍蘸着墨吃，是觉得墨有味。____

3．现在绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等地都有被称为“墨池”的名胜，那些地方都是王羲之用过的洗砚池。____

7、读拼音,写词语。

1. lù jiǎo（_____）可以做中药材,而且jià zhí（_____）很高,在整个ōu zhōu（_____）都很有市场,但是一定要有biàn rèn（_____）真伪的本事才行。

2.春天到了,各种花儿像gǎn jí（_____）似的jù lǒng（____）过来,zī tài（_____）万千。有的bǎo zhàng（_____）得马上要pò liè（_____）似的,有的随风wǔ dǎo（_____）,美丽极了。

8、请在横线上正确、规范地书写下面的句子，看谁写得最漂亮。

造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

____________________________

9、主题感悟。

无心的恶作剧《剃头大师》

【1】《剃头大师》中的“害人精”加双引号是表示(　　)

A. 引用 B. 特定称谓

C. 特殊含义

【2】“剃头大师”指的是（____），“害人精”指的是（____）。

A. “我”

B. 给小沙剃头的老师傅

10、文段阅读。

樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。

别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。

【1】写出反义词。

容易——（ ）  永久——（   ）

粗壮——（ ）  存在——（   ）

【2】仿写句子用上加点的字词。

樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。

_________________________________________

【3】樟树长得啥样？在文中用直线划出描写樟树的句子。

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【4】樟树的可贵之处是什么？用波浪线划出来。

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11、阅读理解。

“哟,多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来,伸手捉住了一只。当他去捉第二只时,它张开翠绿的翅膀飞走了。小萝卜头两手轻轻捧着那只小虫子,唯恐伤害了它。刘思扬摸摸口袋,摸出一只偶然带来的、被特务没收了火柴的空火柴盒,丢出铁窗,送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒,把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候,突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊,它失去了自由,小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开,轻声说道:

“飞吧,你飞吧!”

【1】理解下列词语意思

(1)唯恐:   

(2)若有所思:   

【2】选段主要讲了________________的事情。

【3】小萝卜头因为_______________,所以捉小虫。

【4】小萝卜头为什么又把小虫放了?

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12、课外阅读。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”——把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

【1】根据短文内容，在方框内填上恰当的动词。

（____）食物   （____）信息 （____）方向

【2】下面有三个题目，你认为哪个题目最合适？想一想，填在文前的横线上。

①蚂蚁“搬兵” ②蚂蚁的趣闻   ③我爱蚂蚁

【3】蚂蚁是怎样把食物运回巢穴的？在文中找出答案，画上“   ”。

【4】蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？在文中找出答案，画上波浪线。

【5】从对蚂蚁的观察中，我知道了蚂蚁有______、_________、______这三个本领。

13、阅读·理解

《黄鹤楼送别》片段

终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人jìng  yǎng，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，海内存知己，天涯若比邻。虽然我们暂时分别了，我们的yǒu  yì却像这长江的波涛永世不绝。”

【1】看拼音写词语：

jìng  yǎng   yǒu  yì  

（_________）   （_________）

【2】把文中画线的内容用李白的一句话来概括。

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【3】用“ ”画出文中的比喻句，并说明把什么比作什么?

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【4】文中李白连用了个“您”，可以感受到他当时什么样的心情?

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【5】“海内存知己，天涯若比邻”孟浩然引用这句诗的目的是什么?

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14、阅读《小虾》片段，回答问题。

小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

　　小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子（   ）的，胡须也（   ）的，连眼珠子也（   ）的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。

【1】把下面的词语填在合适的地方。

一张一张 一突一突 一翘一翘

【2】选文中的两个自然段，分别是围绕哪句话写的？请在每一自然段中画下来。

【3】选文第一自然段是讲______________时的情景，我会用一个四字词语来形容小虾吃东西是的多次试探：_______________（“ABCC”式），小虾吃东西时可以用成语____________（“AABC”式）来形容。

【4】仿写句子。

吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

__________________________________________

【5】选文中的描写充分表现了作者对小虾怀有__________________的感情，他对小虾的观察是______________________________的。

15、荷塘月色（选段）

朱自清

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点望着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

【1】短文第2句写了____，第3句写了____，第____句写了微风，第____句写了微风过后荷塘如绿波荡漾的样子。

【2】从文中找到表达下面意思的词语，抄写下来。

（1）满眼。____

（2）形容荷叶相连，挨挨挤挤的样子。____

（3）形容很柔美的样子。____

【3】文中加点词“渺茫”的意思应该是（ ）

A．因没有把握而难以预料。

B．形容歌声若有若无，好像听得到又好像听不到。

【4】欣赏朱自清和叶圣陶笔下生动的荷花。在下面的句子中用“ ”勾画出盛开的荷花，用“﹏﹏”勾画出还是花骨朵的荷花。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。——朱自清

有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小蓬蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。—叶圣陶

我也来露一手，写一写我看到的一种花盛开和还是花骨朵的样子。

（花名：______）______________________________

16、把下列句子改为转述句。

（1）妈妈说：“我今晚要加班，不用等我一起吃晚饭。”

____________

（2）老师说：“请把小明同学喊到我办公室来一趟。”

____________________

（3）孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”

____________________

17、仿照例句画“﹏﹏﹏”的部分，加上合适的动作或神态，把下面的句子补充完整。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

（1）妈妈_______________________________：“你怎么能说谎呢？”

（2）老师_______________________________：“我们班获得了团体冠军，你们真是太棒了！”

18、我能按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （换一种说法，句意不变）

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2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

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3．修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

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4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）

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19、修改病句。

1．一架银白色的飞机在篮天上盘旋着。

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2．暖暖的春风清清地吹进了我们可爱的校园。

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3．我们乘坐的汽车在高底不平的路上前进。

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4．汽球慢慢地向上飞去。

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5．人与人因该互相尊重，互相帮助。

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20、用修改符号修改病句。

1．春天，漫山遍野到处开着花儿。

2．那里有名贵的各种花草。

3．《寄小读者》的作者是冰心写的。

4．造纸术是我国古代的四大发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

5．我费了九牛二虎之力用很大的力气才把这个东西提上楼。

21、请根据提示写寻物启事

上午（5月12日）的体育课上，三年级（1）班的小明与同学们在操场上跳绳玩耍时，不小心把一把用红色绳子系着的钥匙弄丢了。请你帮小明写一则寻物启事。

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