自贡2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A．合奏  波澜状阔    

B．黎明  归拢  

C．班驳  朦胧      

D．朝湿  惊愕

2、结合诗句，选择加点字的正确解释。

每逢佳节倍思亲。（ ）

A. 加倍   B. 一倍

3、选择。本单元的“生灵”指的是什么？（　　）

A.佛教用语，泛指世间万物 B.有生命的东西

C.人民

4、植物妈妈有办法，苍耳是靠（）传播种子的。

A. 风   B. 野兔   C. 自身弹射

5、日积月累我能行。

  高，   壮     游子吟（  ）

树叶    

开花          

花开        

结果    

四季

喜暖

耐寒

6、默写古诗

元     日                              清       明                      九月九日忆山东兄弟

____________                       __________                       __________

_________________        ___________________          ___________________

_________________        ___________________          ___________________

_________________        ___________________          ___________________

_________________        ___________________          ___________________

7、看拼音，写词语。

mèng lǐ（______）  cái liào（______）  biàn zi（______）   lǐ yú（______）

kè táng（______）  yōu jiǔ（______）  yíng yǎng（______）  guāng huī（______）

8、读拼音，写词语。

wǔ shù   liàn xí cè yuē huì

xiàn chéng zhì huì chuàng jǔ

dū chéng   gù gōng   tài dù

guǐ hún   jiǔ bēi gū dú

9、阅读短文，回答问题。

千姿百态的花

花是最惹人喜爱的。人们常用花来美化生活环境，以鲜花来迎接或馈赠亲友、外宾。因此，它一向被人们看作青春、美丽和友谊的象征。

花儿的形态是形形色色的。牵牛花像吹奏进行曲的小喇叭；蝴蝶花、豌豆花似翩翩起舞的蝴蝶；拱手花篮的花宛若红艳艳的宫灯；小吊钟的花宛如一座座金黄的宝塔；鸡冠花多么像大公鸡挺立的红冠；雏菊的花酷似四周放射光芒的小太阳；仙客来的花活像小白兔耸起的大耳朵。

花儿的大小也是千差万别。像印度尼西亚苏门答腊热带丛林中的大王花，直径达一米以上，一朵花有六七公斤到十四公斤重；而热带和亚热带池沼中的微萍，它的花不到一毫米；无花果的花需要借助放大镜才能看清它的面目。

不同的环境里生长着不同的名花。人们一看到茶花，就会想到四季如春的昆明；一望到牡丹花，便会联想到洛阳；一遇到银柳，即会想起山明水秀的杭州西湖……在花展或花市上，齐放的百花真像阔别的老友聚在一起开联欢会呢。

【1】短文第2-4自然段从哪几个方面介绍花的？用横线画出每段话中能概括段意的句子。

【2】你最喜欢文中哪种花？把描写它形态的句子抄写下来。

____________________________________________________

【3】从第3自然段加点词语中你体会到什么？

______________________________________________________

【4】为什么说齐放的百花“像阔别的老友聚在一起开联欢会”？

_______________________________________________________

10、课外阅读：阅读下列短文，回答问题。

一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！

有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。

小蚂蚁继续往前走，碰到了一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。

小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头?”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”

狼正想走，小妈蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去，把小蚂蚁给踩死了。

这个故事告诉我们：骄傲使人落后，谦虚使人进步。

【1】给短文拟一个题目，写在文前的横线上。

【2】“神气”在短文中的意思是（                 ）

A．自以为优越而得意或做慢

B．精神饱满

【3】小蚂蚁在森林里先后遇到了_________、__________、____________。描写小蚂蚁神态的词语有____________、________、__________，从中可以看出这是一只__________的小蚂蚁。

11、阅读《让我们荡起双桨》片段，回答问题。

让我们荡起双桨，

小船儿推开波浪，

海面倒映着美丽的白塔，

四周环绕着绿树红墙。

小船儿轻轻漂荡在水中，

迎面吹来了凉爽的风。

红领巾迎着太阳，

阳光洒在海面上，

水中鱼儿望着我们，

悄悄地听我们愉快歌唱。

小船儿轻轻漂荡在水中，

迎面吹来了凉爽的风。

做完了一天的功课，

我们来尽情欢乐，

我问你亲爱的伙伴，

谁给我们安排下幸福的生活？

小船儿轻轻漂荡在水中，

迎面吹来了凉爽的风。

【1】填上合适的词语。

荡起（   ）   推开（ ） 吹来（   ）   安排（ ）

【2】短文共有_______节。多次重复的一句话是__________________

【3】第一小节写的是什么内容？

________________________________

【4】红领巾指的是（ ）。太阳指的是（ ）。

A. 幼儿   B. 少先队员

C. 共产党   D. 老师

【5】第五小节中少年儿童提出了一个什么问题？表达了什么思想感情？

_______________________________________

12、快乐阅读。

“小 博 士”

黄炜是北京翠微路小学六年级的学生  他知道的东西可多了同学们都叫他 小博士

“小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊。于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！

黄炜喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。

1．把第一自然段所缺的标点补上。

2．根据原文在括号里填上合适的字。

绘（  ）绘（  ）   风云（  ）（  ）  （ ）学（  ）问

3．黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？

4．谈谈你阅读后的感受吧！

13、阅读短文，完成练习。

走在回家的路上

桂文亚

有一年暑假，我们每天上午到学校补习。下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。

我仰着脸，闭着眼，让太阳（   ）地晒着。这时候，眼前是一片猩红，而这一大片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。

我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索，一头技着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？

原来，我闯进了一堆（ ）的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸了半天，却什么也没有。

【1】从文中找出下列词语的近义词，写在括号里。

快乐（_______） 浮现（_______） 慌张（_______） 着急（_______）

【2】把“绿油油、暖烘烘”两个词语填入文中恰当的括号里。

【3】补习结束后我最高兴的一件事是玩___________的游戏。

【4】“我”是怎样闭着眼睛追眼前的小黑点的？

______________________________

【5】“我”假装自己在走高空钢索时，想象了什么？结果怎么样？

_______________________________

14、认真阅读《一面五星红旗》节选，我会按文后要求答题。

不久，筏子[飘  漂]到了水势最急的一（ ）河面，周围一（   ）漆黑，我想大声呼喊，给自己[状  壮]胆鼓劲。还没等我喊出口，只觉得眼前一黑，便落入[击 激]流之中。醒来的时候，发现自己被一（   ）巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我[迷  谜]路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一（  ）小镇，走进一（ ）面包店。

【1】划去文中“[   ]”里不正确的字。

【2】在文中括号里填上合适的词。

【3】给加点字选择正确的读音，打上勾。

好几处（chǔ  chù） 背（bēi  bèi） 包  转（zhuǎn zhuàn）来转去

【4】“直到第三天中午，我才来到一（    ）小镇，走进一（    ）面包店。”这句话中的加下划线的词语让你体会到什么，联系上下文写下来。

__________________________________________

15、读课文片段，完成练习。

燕子（片段）

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黃的花，青的草，绿的叶，都像（   ）聚拢来，形成了（   ）的春天。这时候，那些小燕子，那么（   ）的小燕子，也由南方飞来，加入这（   ）的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】在括号内填上课文里的内容。

【2】画波浪线的句子把___________比作___________。

【3】第一句话写了春天里的_____、_____、_____、______、______、______这些景物。

16、抓住下面动物的外形特点写句子。

猫：___________________________________________________

兔：____________________________________________________

自己选择一种动物写句子：_______________________________

17、句子小山坡。

1．我看见你一会儿背着沉重的货船，一会儿背着长串的木筏。（照样子，写句子。）

__________________________

2．两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。（照样子，写句子。）

_______________________

3．“你的钢琴考试通过十级了！”哥哥_______________。（补充句子）

4．李老师___________：“你这次犯的错误太严重了！”（补充句子）

18、按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）

__________________________________

2．比较下列两个句子的表达效果，完成练习。

①蜜蜂飞得很低，几乎压迫触到地面，大概这样可以减少阻力。

②蜜蜂飞得很低，压迫触到地面，这样可以减少阻力。

我觉得____句表达更精确，这样的作用是__________________________。

19、用修改符号修改下面的句子。

（1）进行小组讨论时，发言很积极。

（2）我来到卢沟桥，终于看到了课文中提到的石狮子，兴奋高兴地跳了起来，

20、用修改符号修改下面的语段。（共四处错误）

妈妈带着我和弟弟去公园玩。一进公园，弟弟机灵地就跑向娱乐区。我最喜欢爱好玩沙子，就着工具筑沙堡。妈妈坐在摇椅上摇着，戴着耳机轻轻地听音乐。

21、写作天地。

大熊猫人见人爱,是我国的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫。这次习作就请你给大家介绍一下国宝大熊猫。

要求:1.语句通顺,条理清晰。

2.字数300左右。