屯昌2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、选择，把正确的序号写在括号里。

1．诗句“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”与（   ）有关。

A. 元宵节 B. 乞巧节 C. 端午节

2、“回归生命”中，（  ）变成珍儿健康的一只脚了，从此以后珍儿有了两只健康的脚。

A.布袋爷爷 B.吟痴老人

C.芸儿 D.小脚丫

3、找出下列各句中的错别字。

（1）他哪张凶恶的嘴脸，终于抱露出来了。

（2）我下定决心，期未侧试的时候，成绩一定要超过我的同桌。

（3）在操场上，同学们都兴高彩列地顽着。

4、选择关联词填空。

无论……都…… 虽然……但是……   如果……就……

只有……才…… 既……又……

【1】学习（   ）要刻苦努力，（   ）要勤学好问。

【2】明天（   ）下雨，运动会（   ）不开了。

【3】她（   ）说得很好，（   ）从没做到过。

【4】（   ）保护好环境，（   ）能更好的保护地球。

【5】（   ）天气怎样，他（   ）坚持上学。

5、读句子，写出下列加点词的反义词。

1．我就知道你不敢，懦弱的东西！（______）

2．它还是那样光洁、朴素、美观。（______）

3．“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。（______）

6、查字典填空。

“驾”用音序查字法先查音序（____）,再查音节（____）;用部首查字法先查部首（____）,再查（____）画。“驾”在字典里的解释有:①把车套在牲口身上。②古代车乘的总称。敬辞,称对方。③特指帝王的车,借指帝王。④操纵,使开动。下面句子中的“驾”分别是哪个解释呢?请选择序号填空。

(1)我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天。   （____）

(2)李大叔驾着牲口在耕地。（____）

7、写出下列句子中加点词的反义词。

（1）他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。(   )

（2）我提高了说话的声音。(   )

8、看拼音，写词语。

jù lǒng nuò ruò xīn shǎng jīng yàn

mǎn zú chuàng jǔ yàn lì biàn rèn

9、课内阅读。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

【1】这段话主要是讲（ ）

A.海底的声音需要用水中听音器才能听到。

B.海底是有声音的。

【2】画“ ”的句子中“窃窃私语”的意思是________，在文中指________

【3】这段话中表示声音的词语有_______、______、______，从这些词语中可以看出海底世界有_______。

10、课外阅读。

后悔不及的大公鸡

一天，大公鸡在树林里散步，头上戴着红色的高帽子，脚上蹬着长筒靴子，身穿五颜六色的锦缎袍子，走起路来昂首挺胸，迈着方步，神气极了。

一只站在屋檐上的麻雀见了，说：“大公鸡，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀飞不起来！”

大公鸡听了傲慢地说：“哼，我过去飞起来赛过飞机！现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还要去飞吗？”

小麻雀又说：“大公鸡，你虽然也有两条腿，可惜跑得不快！”大公鸡不以为然地说：“这有什么？过去我跑起来赛过鸵鸟，现在安逸多了，不需要东奔西跑地去找食物，我何必不好好休息呢！”

这时，一只狡猾的狐狸走过来，渐渐逼近了。麻雀发现后，高声喊：“大公鸡快跑，狐狸来了！”

大公鸡一见狐狸来了，就拼命地扑腾着翅膀，可是飞不起来；它又拼命蹬着两条腿，可就是跑得不快！(　　　　)大公鸡将腿和翅膀全部动用起来，(　　　)是一点不管用，很快就被狐狸抓住了。

直到这时，大公鸡才后悔不及。

【1】补充词语。

昂(　　)挺(　　)　　　东奔(　　)(　　)　　五颜(　　)(　　)

【2】在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。

【3】大公鸡为什么被狐狸抓住了？

_________________________________________________

【4】从短文中，你受到什么启示？

__________________________________________________

11、阅读。

香椿树

①我家院里有一棵香椿树。听妈妈说，它的年龄比我大，是爸爸和妈妈相识后种的，算起来已经有 16 个年头了。可是，看它那枝繁叶茂的样子，谁都说它有二三十年了。

②香椿树的树身很粗很粗，我都快抱不过来了。树皮裂成一块一块的，像大片的鱼鳞。我跳皮筋时，就把皮筋的一端拴在树身上，另一端拴在板凳上，香椿树看着我和小伙伴（欢笑 欢快）地蹦跳，听着我们无忧无虑的嬉笑声。

③香椿树很高很高，足足有两层楼那么高。树冠郁郁葱葱，覆盖着整个院子。夏天骄阳似（sì shì）火，我们的小院却树影婆娑，十分（凉快 爽快）。我们在树底下做功课、打扑克，有时爷爷奶奶在树下喝茶、聊天，爸爸妈妈在树下看报、谈心。

④谷雨前后，香椿树钻出一簇簇嫩芽，紫色的香椿芽嫩嫩的，显得那么鲜亮可爱。采香椿啦！爸爸用一根长竿去钩。一枝枝幼芽，像雨点似（sì shì）的落下。我端着塑料盆去捡，不一会儿就装了一盆满满。这可是大家的“鲜货”最爱吃了。炸香椿鱼、香椿拌豆腐、香椿拌黄豆、香椿炒鸡蛋，还有香椿拌面条，都让人垂涎三尺。

⑤多么可爱的香椿树啊！它以自己的奉献赢得了人们的喜爱和称赞。

（有删改）

【1】用“ ”画出括号里恰当的读音、词语。

【2】照样子，写词语。

例：郁郁葱葱 ____ ____

例：无忧无虑 ____ ____

【3】从文中找出相应的数量词填入括号内。

____香椿树 ____嫩芽

____长竿 ____幼芽

【4】文中画“ ”的句子强调了什么？在正确理解的括号里打“√”。

（1）强调了香椿树的树龄很短，只有 16 个年头。（ ）

（2）强调了香椿树的树龄很长，有二三十年了。（ ）

（3）强调了香椿树的枝叶非常繁茂。（ ）

【5】短文第②~③自然段写了香椿树的三个特点，可以概括这两个自然段的大意。仔细读读，写下来。

第②自然段：写香椿树____。

第③自然段：写香椿树____，____。

【6】根据短文内容填空。

我家院里的香椿树作用可真大！我跳皮筋时，可以拴皮筋；夏天，大家可以在树底下做很多事：孩子们____、____，爷爷奶奶____、____；爸爸妈妈____、____；谷雨前后，可以用香椿芽做各种美食。所以说，它____。

【7】读下面的句子，修改病句。

我端着塑料盆去捡，不一会儿就装了一盆满满。这可是大家的“鲜货”最爱吃了。

______________

12、课外类文阅读。

春　燕

仲春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。

我们江南水乡，春季里雨丝儿如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、一对、两对……小燕子妙舞轻飏(yánɡ)，穿来穿去。

天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒下一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。

【1】照样子写词语。

红润润　______________　　______________

自由自在　______________　　______________

【2】根据短文内容，填上恰当的词语。

( )的天空　　　( )的春光

( )的体态　　　( )的水面

【3】这篇短文描写了( )时节( )飞回了( )，给这里带来了( )。作者首先描写了春燕的( )；接着描写了( )；最后描写了春燕( )。

13、阅读文章，完成练习。

凌霄和月季

凌霄和月季一起从地里探出头来。

月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。

凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花像一只只喇叭。她攀上一棵大树，顺着树干往上攀，一直攀到树顶。凌霄感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊！她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面！”

花儿草儿们（       ）地看着这高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起！”唯独月季一声不响。

凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：“喂，朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”

月季淡淡地说：“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。你凭借大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。”

凌霄花哼了一声，没再（       ）月季。

一天，伐木队选了这棵大树。电锯沙沙，大树倒了，凌霄花一下子跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿都来（       ）她。

月季花却安慰她说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。

【1】选择下面的词语填入文中的括号里。

羡慕        讥笑        理睬

【2】在文中画出直接描写凌霄花不断往上攀的句子。

【3】根据文章内容填空。

（1）当花儿草儿都在夸奖凌霄花“了不起”时，月季_____________。（填月季花的具体表现）

（2）当凌霄花最终跌落地面时，月季_____________。（填月季花的具体表现）

【4】当月季花安慰凌霄花时，凌霄花为什么“惭愧地低下了头”？

__________________________

【5】这个故事告诉我们（       ）

A．凌霄花最终倒在地上是因为大树被砍伐了，所以我们不能乱砍滥伐。

B．月季花能在朋友遭到不幸的时候主动送上安慰，说明她很善良。

C．不能过于依赖别人，要自力更生，这样我们的人生才会有价值。

14、

文段一：

________________

黑夜的帷幕慢慢拉下后，光线也就越来越暗，直到完全看不见。此时，捉蝉蛹只能围着杨树转一圈儿，天太黑，看不见它们。如果看见爬得太高的蝉蛹，棍子也够不着，这个时候就得靠个人的绝技——爬树了。先往手心上吐口唾沫，双手快速搓两下，再拍拍树干，接着两只胳膊紧紧抱着树干，双腿弯曲，脚掌像青蛙一样用力一蹬，同时双手往上移,这样慢慢地就爬高了。捉到蝉蛹后，双脚的力气减小，双手摩擦着树干，“吱溜溜”就下来了。这是捉蝉蛹必备的技能。往往一个人在爬树的时候，旁边总会围上几个人，像是在观看一场千载难逢的表演。

文段二：

________________

我的淘气，本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高，冒险逞能。谁说这树太高，没人能爬上去，我就两腿一甩，鞋飞出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人惊呼别再往上，嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子也随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意扬扬地溜下树来。便是家里人知道，挨一顿骂，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的。

——节选自宋学孟的《柳叶儿》，有改动

文段三：

________________

在芦塘里找到了几根细苇，偷偷地再撕了作业本儿，我们便做起来了。做一个蝴蝶样儿的吧，做一个白鹤样儿的吧；我们精心地做着，想把春天的憧憬和希望，都做进去；然而，做起来了，却是个什么样儿都不是的样子了。但我们依然快活，便叫它是“幸福鸟”，还把我们的名字都写在了上边。

终于拣下个晴日子，我们便把它放起来：一个人先用手托着，一个人就牵了线儿，站在远远的地方；说声“放”，那线儿便一紧一松，眼见得凌空起去，渐渐树梢高了；牵线人立即跑起来，极快极快地。风筝飞得愈高了，悠悠然，在高空处翩翩着，我们都快活了，大叫着，在田野拼命地追，奔跑。

——节选自贾平凹的《风筝》，有改动

【1】从下面的词语中，分别选择最适合作为三个语段的小标题，填到语段前面的横线上。

放风筝   做风筝   上树爬高   捉蝉蛹   蝉蛹

【2】三个语段写的都是关于作者童年的（有趣   可笑）的事，表现了童年生活的（快乐   勇敢）。（在正确的词语下面画上横线）

【3】文段（二）是围绕（   ）这句话来写的。

A.“我的淘气，本来就是出了名的”

B.“从小就喜欢上树爬高，冒险逞能”

C.“爬到底下人惊呼别再往上，嚷着危险的那根枝上去”

D.“嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的”

【4】读下面的句子，画出句中直接表现作者感受的词语。

①便是家里人知道，挨一顿骂，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的。

②风筝飞得愈高了，悠悠然，在高空处翩翩着，我们都快活了，大叫着，在田野拼命地追，奔跑。

【5】从三个语段中摘录描写动作的词语（每个语段至少摘录五个），再说说自己从这些描写动作的词语中感受到了什么。

从这些描写动作的词语中，我感受到了作者们____________的童年生活。

15、阅读课内片段，完成练习。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

【1】照样子，写词语。

例：蹦来跳去

________     _______     ________

【2】在括号内填上恰当的词语。

( )的狮子                  ( )的长腿

【3】在正确说法后的括号内打“√”。

（1）选文写细长的腿帮助鹿脱险。（       ）

（2）选文写细长的腿帮助鹿脱险，而美丽的角差点让它送了命。（        ）

【4】读了选文，我想说：_____________

16、句子练兵场。

1．照样子将句子写具体。

小胖驴吃着干草。 小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。

弟弟打篮球。 _________________

2．老虎听到“漏”那么厉害，怎能不害怕呢？（不变句意，换个说法）

__________________________

3．枣核很勤快。枣核很聪明。（用关联词合并成一句话）

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4．《漏》是一篇充满想象、富有童趣。（修改病句）

_____________________________

5．大厅里看演出的坐满了观众。（修改病句）

_________________________

17、按要求写句子。

1．鲜艳的牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（缩句）

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2．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

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18、按要求写句子。

（1）即使我们仔细地观察、寻找，也能从极普通的事物中找到美。（修改病句）

___________

（2）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（用加下划线的词语仿写句子）

___________

19、修改下面的病句。   

（1）我的家乡再广东，是一座海滨小城。

___________________________________________   

（2）姐姐的容貌和声音都很好看。

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（3）黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。

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（4）多读有益的书，可以丰富和提高我们的知识。

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20、修改下面的一段话，并抄写下来。

课堂上，黄老师请龙一鸣讲“守株待兔”的故事，他上台已后讲得很生动。同学们专心地听着，他讲完刚一，黄老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着发出激烈的掌声。

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21、写寻物启事。

今天是6月8日，下午第二节体育课，三年级（1）班的王晓风同学把一根绿色跳绳放在篮球架下。下课后，却发现不见了。请你替他写一份寻物启事。