本溪2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列句子中加点字读音有错误的一项是（       ）

A．天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着（zhe）了火。

B．还（hái）有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

C．看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模（mó）糊了。

D．可是天空偏偏不等待那些爱好（hào）它的孩子。

2、选ABB式的后两个字：软（   ）

A. 绵绵   B. 洋洋   C. 乎乎

3、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A.上星期去植树了。 B.老师和我去医院看望。

C.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 D.树上结了许许多多的果子。

4、下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)

A. 怜悯(mǐng)　　　资料(zhī) 　　　宿舍(shù)

B. 渔人(yú) 　　 　酷暑(kù) 　　 　晋朝(jìn)

C. 蜗牛(wō) 　　 　水缸(ɡānɡ) 　　 宛如(wān)

D. 锤子(cuí) 　　　值日(zhí) 　　　推荐(jiān)

5、为下列各字加上偏旁，变成一个新字，并组词。

守－（   ）（   ）  昔－（   ）（   ） 

军－（   ）（   ）  页－（   ）（   ）

胡－（   ）（   ）

6、大自然对天气的变化十分敏感，孙逖的“_____________，_____________”写出了季节变换时各种景物的变化。

7、多音字组词。

难（______）（__________）   （______）（__________）

背（______）（__________）   （______）（__________）

撒（______）（__________）   （______）（__________）

正（______）（__________）   （______）（__________）

8、看拼音写词语。

jì   lù          bǎo   cún          fāng   biàn        xué     wèn

dōng     hàn        xī     shōu       jīng   yàn       shù       pí

zhōng   jiān       qiáo dòng        hé     miàn   chuàng   jǔ

sì       hū       rén     mín        zhì     huì       cái       gàn

9、课内阅读。

从那时起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛,蹦跳的兔子,奔跑的兔子,耕地的老牛,拉车的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花,对　　　的兔子与　　　的老牛充满了好感。 

后来,我上学了,小学、中学、大学——越走越远。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的:一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子。我知道,这是姥姥对我的期待。

【1】在第一自然段横线上填入恰当的词语。

【2】写出下列词语的近义词。

玩耍—（______）　期待—（______）

【3】从画线句中可以看出姥姥是一个怎样的人?

_______________________________________________________

【4】第二自然段主要讲____________________。

10、阅读理解题。

更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”

“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”

更羸说：“请让我试一下。”

更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。

“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”

更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”

魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”

1. 我会根据字音写汉字。

wèi   dǎ liè   gū dān shī qún dà yàn

（ ）王（ ）时，遇见一只（   ）的（ ），他发现这只大雁

jiàn shāng   lā xián   gū yàn

飞得很慢，判断这是一只受过（   ）的大雁，只要一（ ），那只（ ）

jīng  gōng zhī niǎo

已是（ ），便会从空中掉落下来。

2.判断下列句子的语气。

A． 惊讶 B. 怀疑 C.肯定 D. 谦虚 E. 询问

（1）“是吗？”“你真有这样的本事？”（  ）

（2）“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（  ）

（3）“你是怎么知道的？”（  ）

（4）“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（ ）

（5）“啊！”“真有这样的本事！”（ ）

3. 根据课文内容填空。

它飞得慢，是因为 。

它叫得悲惨，是因为 。

它一听到弦响，就掉下来，是因为 。

4. 更羸不用箭将大雁射下来的故事对我们的生活有什么启迪？

11、阅读

一路花香

印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”

当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”

【1】解释词语。

完好无损：________________________________________

【2】根据文章内容判断下列说法是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）完好的水罐感到骄傲是因为它总能把水满满地运到主人的家。( )

（2）挑水工让破水罐注意小路旁美丽的花儿，是想让它欣赏路边美好的景色，忘记烦恼，变得快乐。( )

（3）破水罐漏掉的水浇灌了路旁的花儿。( )

【3】破水罐的心情发生了怎样的变化？它为什么会有这样的心情？请在文中找出相关的内容，完成下面的表格。

【4】阅读文中画线句，想象一下，听完挑水工说的这段话，破水罐的心情又会怎样？它会想些什么呢？

听了挑水工说的话，破水罐觉得特别__________，它想：______________________________

【5】这则寓言告诉我们的道理是（       ）

A．每一个人、每一个事物都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。

B．每一个人、每一个事物都有自己的长处和短处，我们要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

12、阅读短文，完成练习。

睡莲

①我家养了一盆睡莲，水面上漂浮着密不透风的莲叶，层层叠叠，不知有多少片。

②一个微暖的早晨，青翠欲滴的莲叶间突然冒出了一朵粉红色的莲花。我蹲下来仔细观察，只见粉粉的花瓣围成一圈，尽情地舒展着，中间是鹅黃色的花蕊。微风拂过，一阵阵幽香袅袅地钻到人的鼻子中。傍晩的时候，我再去看，发现睡莲的花瓣合了起来。我想：原来它也要睡觉呀！

③又是一个阳光明媚的日子，粉红色睡莲伸了个“懒腰”，“起床”了。我惊喜地发现，它旁边竟然又绽放了一朵黄色的莲花。它的花瓣尖儿是淡黄的，而花瓣根部却是雪白的，黄中带白，白中透黄，十分好看。到了晩上，两朵睡莲像约好了似的一起合上了自己的花瓣。

④在我看来，粉红色的睡莲带有一种优雅的感觉，仿佛是一位美丽端庄的女士；而淡黄色的睡莲似乎是一个活泼好动的小孩儿。这两朵睡莲的习性、样子大致一样，却因为颜色的不同，给人的感觉截然不同。

⑤一盆睡莲竟如此有趣！

【1】“袅袅”一词在文中形容___________________________。我们还可以说___________袅袅。

【2】文中画“____”的句子意思是粉红色睡莲______________，这样写的好处是______________________________________________________________________。

【3】用“～～～”画出第④自然段的关键句，并借助关键句概括第④自然段的大意。

__________________________________________

【4】从第②③自然段中，我知道了睡莲之所以叫睡莲，是因为_____________________。

通过查阅资料，写一写出现这种现象的原因。

________________________________________________

13、课外阅读

“我想说自己的词”（节选）

秋季里的一天，老师把班里孩子们带到了野外。她对孩子们说：“今天，我们要写一篇关于秋天的作文。每个人都要说出天空是什么样子的。孩子们，你们一定要注意观察，好好想一想，选出最美丽、最准确的词来。”

孩子们安静了下来。他们一边望着天空，一边动着脑筋。过了一会儿，大家听到了这样的句子：

“天空是湛蓝的……”

“天空是天蓝的……”

“天空是蔚蓝的……”

孩子们一遍又一遍地重复着同样的词：湛蓝、天蓝、蔚蓝。

蓝眼睛的小姑娘瓦莉娅站在一旁，默不作声。老师问：“瓦莉娅，你为什么一声不吭呢？”瓦莉娅回答：“我想说自己的词……”“那你用什么词来描述天空呢？”“天空是温暖的……”瓦莉娅低声说着，微微一笑。

孩子们一下子静了下来。在这一瞬间，他们看到了以前没有看到的东西。

…………

天空在玩耍、在颤抖、在呼吸、在微笑——在孩子们眼里，天空像是有生命的物体，而孩子们在看它那忧郁的、蓝蓝的眼睛。

【1】孩子们第一次是怎样描述天空的？在文中找出相关语句，用“ ”画出来。

【2】瓦莉娅说了自己的词后，孩子们眼里的天空发生了什么变化？（　　）

A.天空是蓝色的。 B.天空变得很可怕。 C.天空像是有生命的物体。

【3】瓦莉娅是一个（　）的小姑娘。

A.非常胆小 B.很爱表现自己 C.有独特想法

【4】请你仿照文中的句子，说一说自己眼里的天空。

天空是____________________________。

14、阅读在线。

啄木鸟和白桦树

一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。

“你为什么咬了我一口？”“你的皮肤上有一个蛀虫。”

“一个小虫子有什么了不起，丝毫也不会影响我的美丽！”“它会变多的。”

“那也犯不上用那么大力气，咬得我好痛！”“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。

第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。

“你咬得我更痛了！”“蛀虫已经钻到你的皮肤里 了。”“我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。”“对不起。”啄木鸟飞走了。

第三天，啄木鸟又飞到白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。

“你这狠心的家伙，还有没有完？痛死我了！”“蛀虫已经沉入到你的躯干了。”

“什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。”

“……”啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没 回来。

不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，最后变成了一根朽木。

【1】给下列画线字注音。

嫉妒____ 树干____ 家伙____

【2】从文中找出下列词语的近义词或反义词写下来。

近义词：秀丽——__________

反义词：高兴——__________

【3】这篇短文是按_________顺序写的，能表示这种顺序的词语是：______________________。

【4】这则寓言告诉我们的道理是（ ）

A．白桦树长了虫子，因怕疼不让啄木鸟医治，变朽。

B．有了病应该及时医治，不能怕疼。

C．有了缺点、错误，不能怕别人批评、指正，否则就害了自己。

15、请认真阅读下列短文，然后完成下面小题。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】读文中画“ ”的句子，应该有的语气是（ ）

A．温和

B．激动

C．气愤

【2】读了短文，可以看出铁罐_______________；可以看出陶罐_______________。

【3】给下列句子换一种说法，不改变句子原意。

你怎么敢和我相提并论！

______________________________

【4】如果你在现场，刚好听到铁罐和陶罐的对话，你会对谁说些什么呢？

____________________________

16、按要求完成句子练习。

(1)海底是个景色奇异的世界。 海底是个物产丰富的世界。(用关联词将两句话合并成一句话)

________________________________________________________

(2)我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。(照样子写一写)

我们能看到各种水果诱人的颜色，__________________________，____________________________，__________________________。

(3)等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。(照样子写写你从“极普通的事物”中发现的美)

________________________________________________________

17、（写法训练）经过了认真的观察，相信你现在对你的植物朋友很了解了，那么你准备怎么向同学介绍你的植物朋友呢？请学一学下面的写法，再练习一下。

（1）读一读下面的优美片段及赏析，体会作者是怎样把植物写生动的。

_______________________________________________

（2）下面是王小明根据自己的观察记录卡完成的习作片段，请你用上在第（1）题中学到的写法，把句子写得更加生动、具体。

片段：我最喜欢茉莉花了。一朵茉莉花的花瓣大约有7到21片。花瓣是在绿叶丛中的。

改写：______________________________________________________________

18、你还知道哪些传统节日？这个节日有哪些习俗？请写一写。

_______________________________________

19、用修改符号修改下面一段话。（提示：共有5处错误，使用错别字、颠倒顺序、重复用词、用词不恰当、句子不完整各1处）

我长长去小屋后面的山坡和妈妈一起。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春花……我快活快乐地拍着小手，蹦蹦跳跳地去采摘那美好的花儿。总是笑着对我说，一定要小心，别碰坏了那些花。

20、用修改符号修改病句。

（1）湖面上有几只数不清的白鹅在戏水。

（2）40个三（1）班的同学都到美术教室去上课了。

（3）下午放学后，拿起笤帚开始扫地。

21、作文。

你是个什么样的孩子呢？聪明的、调皮的、搞笑的、马虎的、有爱心的……你身边又有什么样的同学呢？请向大家描述一下你自己，也可以描述下你身边的同学，注意要把你或你同学的特点写清楚。

要求：1．题目自拟。2．语句通顺，字迹工整。字数在300字左右。