汕尾2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列词语中“密”的意思与其他三项不相同的是（       ）

A．稠密

B．亲密

C．紧密

D．严密

2、选一选。（填序号）

有的同学违反交通规则，横穿马路。下列劝说语最容易让人接受的是（ ）

A. 你怎么不遵守交通规则呢？太不应该了！

B. 你这样做要是撞上车，就糟了。

C. 你还是等绿灯亮了再走吧，闯红灯还是有一定危险的，你要对自己的生命负责。

3、下词语搭配有误的一项是（     ）

A．发明造纸术               创造文字

B．记录事情          满足需要

C．改正造纸术               携带方便

D．积累经验          传承方法

4、“秣”字的读音可能与下面哪个字的读音相同？（　　）

A.未 B.沫 C.秩 D.味

5、根据课内外积累填空。

（1）大自然的景色美不胜收，朱熹眼中的春天是多彩的：“等闲识得东风面，______ ”；白居易眼中的春天是一抹惊喜：“______________，山寺桃花始盛开”；徐渭在春天写下了对儿童无限的期望：“_______，带将儿辈上青天”；曾几眼中的初夏是活泼的：“___________ ，添得黄鹂四五声”；我喜欢《童年的水墨画》这首诗，所以夏天更喜欢在小河边玩耍，“_________当做梳妆的镜子，_________ 一样平静”。

（2）中华民族历史悠久，流传给后世许多传统文化节日，有清明节的描绘：“清明时节雨纷纷，___ ”；有除旧迎新的春节：“千门万户曈曈日，____________ ”；还有重阳节对家乡和亲人的思念：“独在异乡为异客，_____________ ”。

（3）不管遇到什么情况，我们都应该：“__________ ，水来土掩”，决不能临阵退缩做逃兵；不要轻信他人话语，要亲自验证，正所谓________，耳听为虚”；“近朱者赤，__________”。要多和品德高尚的人交朋友。有错就改，我们可以用《左传》中的话来表达：“_________？_________，善莫大焉。”

6、日积月累。

1．雅人四好：___________________。 花中君子：___________________。  

2．中国古代诗词中，鸟儿经常会被写入诗中，如“泥融飞燕子，__________________”“独怜幽草涧边生，__________________________”。

3．“近朱者赤，____________。”环境对人的影响是很深远的。

4．如果犯了错，就要有勇气改正。正如古人所说：“人谁无过？___________，善莫大焉。”

7、积累。

1．近朱者赤，_________________。

2．__________________，有过则改。

3．兵来将挡，__________________。

4．雅人四好：__________________。

5．下午三点，万寿菊__________；傍晚六点，烟草花__________。

8、读句子，根据拼音写字词。

1．新中国成立的70年，是中国经济téng飞的70年，是中国xùn sù发展的70年。在这期间，中国qǔ dé了wěi dà的、令人jiāo ào的成就，中国bì定会乘风破làng，创造更大的辉煌。

2．2020年，八方支援到wǔ汉，万众一心战病毒，我们jiǎn少外出次数，不jù jí，fù出了百bèi的努力，终于kuà yuè重重zǔ碍，取得抗击疫情的胜利。

9、阅读下面的文字，回答问题

体育老师李明今天因病请假了，教务处的王主任想请唐老师通知六年级的田径队队员取消今天下午的训练项目。可是唐老师正在上课，于是王主任写了一张留言条给唐老师。

A．通知唐老师体育老师李明今天请假了。

B．要求唐老师负责六年级田径队员的训练工作。

C．请唐老师告诉六年级的田径队员今天下午的训练项目取消了。

【3】唐老师写留言条给王主任的主要目的是（    ）

A．请王主任联络周童的家长放学后来接他。

B．感谢王主任通知他田径队更改训练时间。

C．请王主任转告周童的家长体育老师李明因病请假。

【4】对比王主任和唐老师写的留言条，你认为谁的更有礼貌？另一张该如何修改？

_______________________________________________________________________

10、课内阅读。

被誉为“天下第一奇山”的黄山,以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世,而人们对黄山奇松,更是情有独钟。山顶上,陡崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的身影。

【1】写出“闻名于世”的两个近义词。

_____　______

【2】第二句话写出了黄山松的哪些特点呢?  

________________________________________

【3】下面说法正确的一项是(　　)

A. 这段话表达了作者对黄山的热爱之情,为写“黄山四绝”埋下伏笔

B. 这段话说明黄山的美景很多,数不胜数,因此作者要一个一个地写

C. 这段话强调了奇松在“四绝”中处于第一,自然吸引读者的兴趣

11、阅读课文选段，完成习题。

剃头大师（节选）

①总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。

②最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头，这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

③最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。

【1】用文中加点词语写一句话。

________________________________________________________

【2】根据知识积累写出下列词语的意思。

摆布：____________

耿耿于怀：____________

【3】根据提示写词语。

耿耿于怀（AABC式）______、______

规规矩矩（AABB式）______、______

【4】文段②中用了______的修辞手法，表现了________________________◦

【5】文中小沙称老师傅为“害人精”的原因有（ ）（可多选）

A．那把老掉牙的推剪总是“咬”头发。

B．耳朵不好，听不见抗议。

C．每次剃完头，姑父还要付双倍的钱。

D．总把碎头发掉在小沙脖子里，很难受。

【6】对标题“剃头大师”理解正确的有（ ）（可多选）

A．用“剃头大师”做标题，主要是为了强调“我”剃头技术高超。

B．“我”的剃头技术不高超，甚至非常差，用“剃头大师”做标题是一种调侃。

C．用“剃头大师”做标题，能引起读者的阅读兴趣。

12、快乐阅读

八月十五这天早晨，后羿要带弟子出门去，逄蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逄蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是她机智地与逄（pǎng fēng ）蒙周旋（quǎn  xuǎn）。逄蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒（dǎo  dào ）柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝箱了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

1．给文中带点的字选择正确的读音。

2．给“疾”选择正确的解释。

疾步向前（ ）   深恶痛疾（   ）

“疾”在字典里的解释有：

（1）病，身体不舒服；（2）快，迅速； （3）恨； （4）疼痛

3．按要求完成填空。

（1）用“   ”划出描写嫦娥心里活动的句子。可以看出嫦娥是个怎样的人？

（2）画出描写逄蒙气势汹汹的词语。

13、课外阅读

西　湖

①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶(xiānɡ)嵌在这天堂里的一颗明珠。

②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺(tiào)，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕(shuò)大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛(yínɡ)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn)，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡(yí)呢！

④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠(yōu)扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶(rónɡ)化在月色里了。

【1】选出“华”字在下列各句中的正确意义。

【华】①光彩，光辉；②繁盛；③精华；④时光。

(1)岸边的华灯倒映在湖中。                                                (　　)

(2)似水年华，一去不复返。                                               (　　)

(3)这篇文章充分表现了作者的才华。                                 (　　)

(4)相信我们的国家会更加繁华。                                        (　　)

【2】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。                           ( )

(2)白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。                 ( )

【3】用“        ”画出第四段的中心句。

【4】《饮湖上初晴后雨》描写了晴天和__________________的西湖，此文描写了白天和__________________的西湖，都表达了作者____________________________________________的感情。

14、（二）

一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。

突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。

镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说，她收养孩子，保证孩子能受到良好的教育；一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活；一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。

小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，张开了双臂。人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。

小女孩立刻叫出声来：“______________”双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。

（1）仔细读文，给短文加个恰当的题目，写在横线上。

（2）文章中的______、_______、________等都要收养小女孩，说明他们都具有________。

（3）是谁救了小女孩？读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。

（4）你认为小女孩最后一定会和_________回家了，因为______________

15、课外阅读，回答问题。

____________________

我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？

渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？

在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

【1】根据意思在文中找词语。

①形容待人非常细心周到。________

②形容想法很多。________

【2】根据意思，选填正确的序号。

文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（    ）

A.无微不至 B.体弱多病 C.思绪万千 D.心潮起伏

【3】根据意思，选填正确的序号。

与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（  ）

A.我思绪万千 B.我不能不思绪万千 C.我怎么能思绪万千

【4】根据意思，选填正确的序号。

“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？（  ）

A.走路缓慢 B.暗示体弱多病 C.腿脚不灵便 D.腿摔伤了

【5】在文中找出下列词语的近义词并填空。

关心——________   愉快——________    灌注——________

【6】给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。

16、口语交际。

请你参加班级“读书角”活动，完成下面的任务。

任务一：给班级的“读书角”取个名字。

__________________________________________

任务二：在“读书角”中，你喜欢哪些书？为什么？

_________________________________________

任务三：班级中有同学不爱护“读书角”，请你用得体的语言劝说他们。

_________________________________________

17、根据词语不同的意思造句。

1．骄傲

①自满：____________________________________________________

②自豪：___________________________________________________

2．困难

①事情复杂，阻碍多：_________________________________________

②生活贫困：________________________________________________

18、按要求写句子。

1．方帽子  为什么  戴 圆圆的头  呢  （连词成句，并加上标点）

__________________________

2．老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”(改为转述句)

__________________________

3．顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”(体会带点的部分，也仿照着写一句)

__________________________

4．您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。(用加点词造句)

__________________________

19、用修改符号修改病句。

（1）快递员许多每天穿行在大街小巷，给人们送货。

（2）他今天没来上学，大概可能生病了。

（3）同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾。

20、用修改符号修改下列病句。

1．我放蜜蜂的时候是将近两点钟左右。

2．有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改正了造纸术。

3．他画了一幅名扬中外的画——“清明上河图”。

21、习作。

在你的周围生活着许多个性鲜明的人，他们有的是运动健将，有的是小书虫，有的是个热心肠，有的是个幽默达人……请你选择一个熟悉的人用心刻画出他（她）独特的魅力。

要求：1．题目自拟；2．会运用一定的人物描写方法和修辞手法：3．书写工整，标点规范；4．300字左右。