1、多音字组词。
朝zhāo(______) cháo(______)
为wéi(______)wèi(______)
2、拼一拼,写一写。
dù pí hǎi yáng zhī shi yǎn jing
(________) (________) (________) (________)
shēn chù chàng gē xióng māo xīn kǔ
(________) (________) (________) (________)
lì yòng xìn fēng chèng gǎn shí qiáo
(________) (________) (________) (________)
3、选择正确读音涂色。
4、(1)例:(宽阔)的海洋
( )的乐曲 ( )的节日 ( )的羽毛
(2)例:一(片)树叶
一( )翅膀 一( )野菜 一( )台阶
(3)例:长 张 张开
交 ( ) 申 ( ) 余 ( )
(4)例:好(坏)
首( ) 难( ) 得( )
5、看图,将诗句补充完整。
飞流直下________, _________依山尽,
疑是银河________。 黄河___________。
6、我能看拼音写词语。
shèng lì bàng wǎn hún shēn shāng xīn
lín jū xióng māo cāng máng fáng wū
xìn yǐ wéi zhēn wú biān wú jì
7、回忆课文内容,说法正确的在括号里打“√”,错误的打“×”。
【1】我们应该向曹冲学习:遇到问题时,要积极动脑筋。______
【2】玲玲很难过,是因为水彩笔把画弄脏了。______
【3】小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽,好温柔,感受到妈妈好累。______
8、判断下面说法,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《狐假虎威》写出了狐狸的狡猾。(____)
(2)《狐狸分奶酪》中的狐狸是真心帮助小熊哥俩分奶酪的。(____)
(3)《纸船和风筝》写出了松鼠和小熊的真挚友情。(____)
(4)《风娃娃》写出了风娃娃好心做了坏事。(____)
9、读一读,想一想,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】“窟”“窑”和“容”都有偏旁,都与洞穴有关。( )
【2】“小信成则大信立。”告诉我们做人要讲诚信。( )
【3】《小马过河》告诉我们遇事要自己动脑筋,并去尝试。( )
【4】今年是牛年,那么去年是鼠年,明年是兔年。( )
【5】《鼹鼠的月亮河》里鼹鼠爸爸想把孩子们都培养成魔法师。 ( )
10、判断题,对的打“√”,错的打“×”。
【1】小蝌蚪变成小青蛙是先长出前腿,再长出后腿,最后尾巴不见了。 ( )
【2】王二小最后被八路军救出来了。 ( )
【3】学了《玲玲的画》,让我明白了:只要肯动脑,坏事也能变成好事。( )
【4】听别人介绍动物时,有不明白的地方,可以马上打断别人问个明白。( )
【5】《望庐山瀑布》中李白用夸张的手法写出了瀑布的壮观景象。 ( )
11、阅读课文选段,回答问题。
“不好了!小白兔家着火了!”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。他一边喊,一边向小白兔家奔去。
“小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
【1】根据选文的内容,连一连。
呛人的 火
烫人的 烟
冒出 火星
蹿出 黑烟
【2】在第二自然段画出描写雪孩子动作的字词。
【3】这几段话主要写了( )
A.小白兔家着火了
B.雪孩子救小白兔
【4】小白兔看到雪孩子浑身水淋淋的,会说些什么呢?
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12、课外阅读。
好心的小雪人
①在天寒地冻的冬天,路边站着一个小雪人。
②她有两只桂(guì)圆做的眼睛,一根胡萝卜做的长鼻子,还有一顶咖(kā)啡(fēi)色的绒帽,模样儿真惹(rě)人喜欢!
③一只小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西,小松鼠很饿(è)很饿。小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆,肚子不饿了。
④“谢谢你,小雪人,你真好!”小松鼠一蹦一蹦地走了。
⑤一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西,小白兔很饿很饿。小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜,肚子不饿了。
⑥“谢谢你,小雪人,你真好!”小白兔一跳一跳地走了。
【1】这篇文章一共有( )个自然段。
【2】找出描写小雪人样子的句子,并用“_____”画出来。
【3】小雪人把做眼睛的___________给了小松鼠,把做鼻子的胡萝卜给了___________。
【4】你想对小雪人说些什么呢?把它写出来吧!
_________________
13、《我的影子》节选
一天晚上,我和爸爸一起去散(sǎn_sàn)步。走到路灯下,我忽然发现地上有自己的影(yǐn__yǐng)子。我挥挥手,影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳,它也蹦蹦跳跳。我做什么,它就做什么。
1.我会给加点字选择正确的读音,打上“∨”。
2.“我”在什么时候发现自己有影子的?
3.我会填一填。
我 | 影子 |
挥挥手 | 挥挥手 |
蹦蹦跳跳 |
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14、阅读短文,回答问题。
看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕,乌鸦奶奶摇摇头说:“你们没有翅膀,永远也飞不起来!”
“我偏要飞!”小妈蚁说着,摘了一朵蒲公英当小伞,“飞起来喽!”小妈蚁高兴地叫了起来。
“我也试试看!”小青蛙急忙吹了一个大气球。“飞起来喽!”小青蛙好激动。
小兔用花布糊了一只美丽的风筝,也飞上了天空。
“咦,这是什么呀?”乌鸦奶奶急忙戴上老花镜。胖小猪得意地说:“这是我造的飞机呀!”胖小猪开着飞机上了天。
地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气:“唉,你太重了……”河马造了一艘飞船,他一按按钮,“轰隆隆”,飞船飞上了天。
乌鸦奶奶沉思了一会,说:“看来,________________________!”
【1】短文一共有_______个自然段。
【2】想一想“沉思”的意思是( )
A.深深地思念 B.深深地思考
【3】小动物们分别用什么方法飞上天了?填一填。
小蚂蚁摘了一个蒲公英当小伞飞上天,小青蛙______________飞上天,小兔_______________飞上天,胖小猪_________________,河马_________________飞上天。
【4】乌鸦奶奶沉思一会儿,会说些什么呢?填在文中横线上。
15、快乐阅读
学问的故事
从前,有一位老人很有学问。他的屋子里有一块匾(biǎn),上面写着“学问”两个大字。老人死后,他的两个儿子就把匾一分为二。
哥哥拿了一个“学”字,从早到晚只知道读书,从来不提问题。
弟弟拿了一个“问”字,专门提问,却从来不读书。日子长了,两个都(dōu dū)学得稀里糊涂。
后来,哥俩想起了父亲生前的教(jiāo jiào)导:“学问,学问,既要学又要问”。于是,他们俩开始勤学好(hǎo hào)问,学习进步很大,结果也像父亲一样,都成了有学问的人。
【1】短文一共有( )个自然段,在文中标出序号。
【2】给文中加点字选择正确读音,画上“√”。
【3】从文中找出下列词语的反义词。
生前( ) 退步( )
【4】想起父亲的教导之后,兄弟俩是怎么做的,结果怎样?请在文中找到答案。用“_____”画出来。
【5】读了这个故事,我懂得了____________________ 。
16、按要求完成句子练习。
1.例:小蝌蚪游来游去。小蝌蚪快活地游来游去。(仿写句子)
晓丽写作业。_____________________________________________________
2.孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。(用加点词语写句子)
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3.我把庄稼淹没了,给人们带来了灾害。(改为“被”字句)
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17、口语交际。
如果可以养一只小动物,你最想养什么呢?请说一说你的理由。
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18、照样子写句子。
例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色美丽极了。
春天到了,花园里的花儿都开了,有______________,五颜六色,漂亮极了。
19、照样子,写句子。
例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
下课了,同学们在操场上活动,_______________,处处欢声笑语,热闹极了。
20、根据下面的内容写一张留言条。
王雨去李老师办公室交作业,李老师不在。时间是12月10日上午8点。