枣庄2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三历史

1、宋真宗时，刑部员外郎兼侍御史吕夷简因与御史中丞赵安仁是近亲，即罢侍御史一职改任他职。钦宗时，御史中丞陈过庭的堂妹夫许景衡被任命为右正言（谏官），在陈过庭的上奏请求下，许景衡改任太常少卿。这些现象反映了宋代（     ）

A．设置严密的吏治制度

B．贯彻崇文抑武的国策

C．建立完善的监察体系

D．缓和上层内部的矛盾

2、某时期一文献宣称“人人生面平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利”：该文就声称，政府的权力来源于“被统治者的同意”，并列举控诉了英国政府的种种言行，宣称应建立“自由独立的国家”。据此可知，该文献（     ）

A．深受欧洲启蒙思想的影响

B．反映了法国大革命的巨大影响

C．确立了英国的君主立宪制

D．推动了第一个工人政权的诞生

3、下表是学者对1832年议会改革前后英国贸易政策所作的论述。据此可知，此次改革（       ）

A．赢得了民众的普遍支持

B．导致传统贵族政治的终结

C．提高了政府的工作效率

D．利于自由主义政策的推行

4、下图为二战后部分时期美国移民来源地的变化情况。影响这一变化的主要因素是（     ）

A．政府外交战略的调整

B．美国本土出生率降低

C．世界政治格局多极化

D．经济全球化加速发展

5、1904年，户部奏准清政府设立户部银行。1908年，清政府将户部银行改为大清银行，同时颁布中国首部银行法《大清银行则例》，赋予其在货币发行、金融监管、国库代理等方面的特权，具有部分中央银行职能。清政府的这一举措（     ）

A．标志近代民族金融业的建立

B．阻碍了民族资本主义的发展

C．发挥了政府的金融监管职能

D．顺应了金融业近代化的潮流

6、1903年，山西某乡村知识分子在日记中写道：“校士（考评士子）皆以策论考试，所最重者外洋之法……故当时人士俱舍孔孟之学而学西人之学，以求速效。间有讲求孔孟之道，谨守弗失不肯效俗趋时者，竟呼之为‘顽固党’。”这一记述表明当时（     ）

A．作者认同西方物质文明

B．教育制度处于转型时期

C．洋务运动取得重大成就

D．革命浪潮影响内地乡村

7、对比17世纪与19世纪中期欧洲男装的变化，这主要源于（     ）

A．科技进步

B．思想解放

C．工业革命

D．流行风尚

8、中国历史上，指南工具曾经被不断地发明、遗忘、再发明。《史记》记载黄帝发明指南车，却无造法传世；东汉的张衡重新发明指南车，也没有留下造法；三国的马钧再次重新发明；到了南北朝，造法失传，又有祖冲之尝试，想要重新发明。这一情况的出现是由于（     ）

A．科技进步需要重复发现和研究

B．中国古人秘技自珍不重视交流

C．科技发展受制于社会经济水平

D．科学知识缺乏有效传承和积累

9、1921年1月，北京大学的先进学生组织创办长辛店劳动补习学校，学校简章规定“以增进劳动者和劳动者子弟的完全知识，养成劳动者和劳动者子弟高尚人格为宗旨”“概不收学费”。这所学校的创办（     ）

A．表明救亡理念得到群众认可

B．体现出新文化运动的转型

C．得益于党的奋斗目标的确立

D．有利于马克思主义的传播

10、秦汉时期推行乡里制度，但到东晋南朝，以户口编排为基础的“里”逐渐松弛，丘、村等自然聚落逐步演变成为实际的乡村行政管理单位，与“里”并存，甚至慢慢地取代了“里”。这一变化说明（     ）

A．国家主动对基层社会管理制度进行调整

B．传统制度脱离当时社会发展的实际情况

C．血缘聚居取代地缘聚居为主的聚合形态

D．国家治乱兴衰影响了社会基层组织形态

11、《隋书·地理志》载，屈原以五月望日赴汨罗，士人追到洞庭不见，乃歌曰：“何由得渡湖！”因尔鼓棹争归，竞会亭上，习以相传，为竞渡之戏。描述此“戏”的是

A．弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿

B．渡斜烟淡月笼沙，远路微香趁马

C．箫鼓声声且莫催，彩球高下意难裁

D．两两轻舠飞画楫，竞夺锦标霞烂

12、文艺复兴时期，薄伽丘认为：“真正的高贵存在于社会各个阶层，从显赫富人到农夫、工匠、武士。”蒙特马尼诺提出：“在良好的共和国里，个人拥有的荣耀和地位不会根据其家世宗族的高贵来论定。”这些主张的提出反映了当时（     ）

A．民众道德水平的提高

B．人文主义成为社会主流思想

C．西欧社会结构的变动

D．自由平等政治理念初步实现

13、下表为《世界遗产公约》的部分规定。由此可见，《世界遗产公约》（     ）

A．禁止各国自行保护和利用本国的遗产

B．旨在集各缔约国之力加强对世界遗产保护

C．是关于古迹保护的第一个国际宪章

D．制定了以国际援助为主的遗产保护体系

14、美国之音(The Voice of America，简称 VOA)是1942年创办的美国官方广播电台。第二次世界大战后，将重点对象改为苏联、东欧和中国等社会主义国家，不仅推广美国生活方式，更宣扬“自由世界”原则。从1949年开始， “美国之音”在乌克兰、立陶宛等地用当地语言广播。由此可见， “美国之音”（     ）

A．建立初衷服务于美国冷战战略

B．主导了“自由世界”宣传工作

C．推动了俄乌冲突不断升级发展

D．逐渐发展成为一柄“冷战”利器

15、20世纪初，俄国高加索地区的城市中，电力路灯完全取代了煤油灯。同时，有轨电车事业迅速发展，成为最盈利的城市行业之一。这主要得益于（     ）

A．俄国农奴制改革的完成

B．私人垄断组织的确立

C．能源和动力技术的变革

D．民众消费观念的变化

16、1952年，以反细菌战为目的的爱国卫生运动在全国展开；到1956年，“除四害”（四害指老鼠、蚊子等病媒虫害）成为该运动的新内容。在整个过程中，群众是主体力量，既是参与者也是服务对象。这充分反映了（     ）

A．新民主主义革命胜利

B．群众运动取得了成效

C．中国历史进入新纪元

D．人民生活条件的改善

17、美国学者比尔德认为，历史有三种形态，第一种是“作为过往实际的历史”，即原生态的历史；第二种是“作为记录的历史”，即史学家研究的对象；第三种是“作为思想的历史”，即历史研究的产物。史学家研究历史需要以 为中介来构建 ，并尽可能接近 。横线处应依次填写的是（     ）

A．第一种   第二种   第三种

B．第二种   第三种   第一种

C．第三种   第一种   第二种

D．第三种   第二种   第一种

18、《汉谟拉比法典》规定：如果一个女人没有犯过罪，而且并无过错，但是男性离开和忽视她，她可拿回她的嫁妆并回到她父亲的家；如果女人希望离开她丈夫的家庭，那么丈夫对其嫁妆进行赔偿后，她就可以离开。这表明《汉谟拉比法典》（     ）

A．蕴含人人平等原则

B．强调社会契约精神

C．重视物权归属界定

D．注重缓和阶级矛盾

19、下面是1949~1978年中国工业总产值变化示意图。据此可知，这一时期中国（       ）

A．经济建设呈现曲折性发展趋势

B．工业生产关系发生根本性变革

C．经济结构不断地优化协调发展

D．国有企业改革推动了工业发展

20、1456年，欧洲印刷出版了第一本拉丁文版的《圣经》；1516年，世界上第一部希腊文与拉丁文对照的印刷本《圣经》在瑞士出版；1611年，由英王钦定的《圣经》英文译本由官方指定的印刷商出版，通篇只有8000个常用的英文单词，未受教育者也能听懂。材料表明（     ）

A．印刷业助推欧洲思想解放

B．新教与天主教间斗争激烈

C．欧洲印刷业被官方所垄断

D．文艺复兴传播了希腊文化

21、世界银行统计数据表明，1984-1993年的10年中，发达国家与快速参与经济全球化的东亚发展中国家都获得了年均2%的经济增长率。快速参与国际经济的发展中国家不仅增长速度较快，而且增长稳定，其国民经济发展速度超过较慢或缓慢参与国际经济的发展中国家50%以上。据此可知（     ）

A．参与经济全球化是发展中国家的必然选择

B．发达国家引领经济全球化的未来发展方向

C．经济发展速度和经济全球化参与度正相关

D．发展中国家成为经济全球化的最大受益方

22、罗马帝国在行省只派一名军事长官任总督，也没有设置县级一类的机构和区划，当地人除了交税，其社会组织、生活方式、宗教和语言等一切照旧。这一状况（     ）

A．导致地方治理水平低下

B．推动了罗马法律的发展

C．加剧了中央与地方矛盾

D．促进帝国境内文化交融

23、16世纪末17世纪初，英国发起道德改革运动，矛头直指懒惰、铺张浪费和过度消费等。英国重商主义的代表人物托马斯·孟认为，在吸烟、喝酒、宴乐、奇装异服和把时间滥用在偷安和享乐方面的普遍的堕落，使英国的事业遭到不幸。这场运动的兴起（     ）

A．深受价格革命影响

B．旨在批判封建专制制度

C．体现理性主义精神

D．适应资本主义发展需要

24、1797年，西班牙的美利奴绵羊被带入澳大利亚。由于法国革命和拿破仑战争，欧洲羊毛供应短缺，英国开始大量接受来自澳大利亚的羊毛，到19世纪50年代，澳大利亚已成为英国最大的羊毛供应地。这反映了（       ）

A．澳大利亚日益成为英国经济的附庸

B．战争促进了不同文化交融

C．羊毛贸易促成世界市场的最终形成

D．圈地运动推动大洋洲开发

25、中国古代儒家文化儒家思想是中国古代重要文明成果中的代表之一，在其形成和发展过程中，不仅对中华文明而且对世界文明的进步都有过重要影响。

完成下列提纲。（选择其中5个数字代码分别填入相应空格中）。

①礼、②道、③敬天保民、④经学化、⑤法、⑥理、⑦哲学化、⑧法规化、⑨心古代儒家文化流变与外传

（1）儒学的源流（西周）

代表人物：周公旦（制度化）

核心思想：“   ”

（2）儒学的演变

①形成期（春秋战国）

代表人物：孔子、孟子、荀子（道德化）

核心思想：“仁”、“   ”

②改造期（两汉）

代表人物：董仲舒（   ）

核心思想：“天人感应”

③重塑期（宋明）

代表人物：“二程”、朱熹、“陆王”（   ）

核心思想：“   ”

（3）儒学的外传

①辐射东亚

②远播西方

（4）若就提纲中的“（3）—②”展开陈述，应选择下列哪三则材料？（选字母）

26、___________年，中英签订《南京条约》及附件。条约规定；割___________给英国，赔款2100万银元。开放广州、厦门、___________、___________、上海五处为通商口岸。

27、中国古代对外交往

中国古代对外交往，不仅促进了中外经济文化的发展，而且还推动了人类文明的进步。

将下列“重要时期”与同时代的“重要史实”相对应（填写字母）。

28、西欧封建有学生对中世纪西欧封建制度很感兴趣，因此对其产生展开研究，他作出表格如下：

（1）请你在表格中填上恰当文字。

（2）综合以上因素，怎样看待中世纪西欧封建制度？

29、目的：限制王权和保障___________。

30、观察下图，请将英文字母的代号填入答题卡图中相应的方框内。

A.启蒙运动的中心   B.1812 年，拿破仑远征的国家

31、“分散与整体”

按例整理下列学习提纲：

32、背景

（1）历史传统：英国有着悠久的___________发展史，在政治上表现出延续性的鲜明特点。

（2）革命结束：1688年的“___________”标志着英国资产阶级革命结束。

（3）签署文献：1689年，英国议会通过《___________》，经英王签署正式成为《权利法案》。

33、现代化的世界进程

现代化是指由传统社会向现代社会变迁的过程，包括经济上的工业化，政治上的法治化、民主化，思想文化上的科学化、理性化以及社会生活的现代化等。

现代化的核心是经济的工业化和政治的法治化、民主化。填写下列空格内容。

（1）经济的工业化

①18世纪下半叶，第一次工业革命首先从英国启动，它是以________的发明为标志，英国诞生的第一个工业部门是________。

②19世纪70年代，第二次工业革命开始，它是以________的发明为标志，________的发明带动了交通业的发展并推动了农业的机械化。

（2）政治的民主化、法治化

①英国光荣革命后，1689年议会颁布的《________》，在英国开始确立了君主立宪政体；1789年法国制宪会议通过了《________》，成为大革命的纲领性文件。

②1787年颁布的《合众国宪法》确立的美国政体是________、国家体制是________。1885年，日本明治政府实行________制，在现代政治制度建设上迈出重要一步。

34、时代、人物与儒学

时代、人物与时代与思想文化总是密切相连，中国古代历史中儒学的发展即受到重要人物的影响也受到时代的冲击，联系所学知识完成以下表格:

35、概述20世纪世界政治格局的演变及其主要影响。

36、中国古代实行南北面官制度的政权是西夏。　 　

37、【历史——选修4：中外历史人物评说】

材料

晏阳初（1890—1990年），近代中国著名平民教育家。20世纪20年代，他主持河北定县翟城村平民教育实验区的全面工作。开始工作时，实验区全面经费只有3600元，经晏阳初赴美募捐，资金困境得以改善，而人才的解决主要依靠晏阳初的人格魅力和引领作用。晏阳初要求博士们在衣食住行等日常生活方面，尽量“农民化”。在晏阳初指导下，洋博士们用在灯笼上写字的办法培养农民识字兴趣；在农药的配水比例上，技术人员掌握好“药”与“水”比例后，再用简单直观的方法告知农民，以药瓶瓶盖为单位进行配药，使老百姓很快就掌握了喷洒农药的技术。晏阳初倡导，平民教育运动不论男女、老幼、贫富、贵贱，皆有参加机会。平教会主编的《农民报》每期所登内容，农民投稿竟占一半。由洋博士主导的定县实验，由河北而湖南、四川，由中国而菲律宾、泰国、印度、委内瑞拉、哥斯达黎加。

——摘编自薛伟强《一场泥腿子与洋博士的完美邂逅》

（1）根据材料，指出定县平民教育发展的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析晏阳初平民教育的影响。

38、科举考试两容的变化，折射出时代要求和历史变迁。阅读材料，完成下列要求。

材料  熙宁二年，王安石开始变法后动议神宗改贡举制度,神宗深知贡举之弊,且本人笃意经学，加之认为诗赋取士使西北人才选出过少，遂下诏令众大臣议论科举改制一事，此提议遭到一些大臣的反对，如直史馆苏轼在上奏中说：“得人之道，在于知人．．．．．．其选举有道，何必由学乎？．．．．．．自唐至今，以诗赋为名臣者，不可胜数，何负于天下，而必欲废之？”

王安石力主改制，在上表中陈述了自己的观点：“今人才乏少，且学术不一．．．．．．异论纷然，不能一道德故也。一道德则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。若谓此科当多得人，自缘仕进别无他路，其间不容无贤；若谓科举法已善，则未也。今以少壮时，正当购求天下正理，乃闭门学作诗赋及其入官，世事皆所不习，此科法败坏人才，致不如古。”——脱脱等《宋史·选举一》(卷一百五十五)

请回答：

（1）根据材料，指出苏轼与王安石争论的焦点，简要概括二者的理由。

（2）结合所学知识，分析王安石是如何改革科举考试的。其目的是什么？

39、元代四等人制度等级依次为蒙古人、畏兀儿人、汉人、南人。